输毛虫怎么进化 为什么什么关

同学们，通过上节课的学习，我们知道了小毛虫的成长，会经历的变化，还记得吗？请你试着说一说。 对了，小毛虫吐丝编织简屋，最后变成了飞蛾。 那么小毛虫是怎么编织简屋，最后变成飞蛾的呢？这节课我们继续学习课文。 我们知道小毛虫既不会唱，也不会跑，更不会飞，爬起来很笨拙。尽管如此，他并不悲观失望，也不羡慕任何人。 这句话里藏着几个生字，还有一个多音字，请你借助拼音读正确，把句子读通顺， 仅是个多音字，在这读第三声，跟老师读，尽管 病后鼻音上面是点撇，下面是开关的开，跟老师读病 任何两个字都是单人旁任前鼻音。跟老师读读这个词语，任何 课文里说小毛虫不羡慕任何人。联系上文，我们可以知道，这里的任何人指的是那些大大小小的昆虫们。 小毛虫不羡慕那些昆虫什么呀？对呀，小毛虫不羡慕那些昆虫，会唱、会跳、会跑、会飞。 小毛虫为什么不悲观失望，也不羡慕任何人？请你想一想，说一说。 下面来听听同学的分享。我知道小毛虫为什么不悲观失望，不羡慕任何人，因为他懂得每个人都有自己该做的事情。 是的，每个人都有自己该做的事情。小毛虫应该做什么呢？和老师一起读读这句话， 它一条小小的毛虫眼前最要紧的事，学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的简屋。 这句话中有两个词语偏旁，都是绞丝旁。让我们来读一读纺织 编织带绞丝旁的字大多和丝线有关。纺是个形声字，左边的绞丝旁表意，右边的方表音，跟老师读纺。 小毛虫懂得每个人都有自己该做的事情，其实每一种昆虫都有自己应该做的事情， 蜜蜂应该。对了，是采集花蜜，蚂蚁应该搬运食物，七星瓢虫应该捕捉害虫。 小毛虫要做的就是抽丝纺织，为自己编织一间牢固的简屋。 小毛虫是怎么吐丝节俭的呢？这里有一个词，尽心竭力 结，左边是利字旁，右边部分，我们在喝水的喝，口渴的渴里见过了。在这里，结是用尽的意思，尽心竭力形容，费尽了心思，用尽了力气 看小毛虫吐出纤细的丝，开始编织简屋了。 当周围大大小小的昆虫又是唱又是跳，开心地玩耍时，小毛虫在干什么？ 对，小毛虫在织呀织呀，尽心竭力地工作着。 是的，小毛虫就是这样尽心竭力的编织简屋，最后把自己从头到脚裹进了温暖的简屋里。 你们知道吗？小毛虫在简屋里要住上几天或十几天，这段时间它不吃也不喝，完全与这个世界隔离了，这就叫与世隔绝。 课文学到这里，你能不能说说小毛虫编织简屋的过程呢？记得用上黑板上的这些词语和句子， 来听听同学是怎么说的吧。小毛虫知道每个人都有自己该做的事情，所以他不悲观失望，也不羡慕别人，尽心竭力的抽丝纺织编织简屋， 最后终于把自己从头到脚的裹进了简屋里，与世隔绝。这位同学用上了黑板上的词语和句子，说清了小毛虫吐丝编织简屋的过程，真棒！ 捡污织完了以后会怎么样呢？小毛虫在问，一个声音在回答，万事万物都有自己的规律，请你读读这句话， 什么是规律？ 比如四季按着春夏秋冬有序耕耘禾苗，春天播种，秋天成熟，雨从天上落下，水往低处流淌， 这些都是大自然的规律。你们还知道哪些规律？身旁表音，行旁表义。 对，这是形声字的构字规律。我知道太阳从东边升起，西边落下，是的，这些都是规律。一起读读这句话，万事万物都有自己的规律。 小毛虫在与世隔绝的简屋里耐心等待，睡了很久，醒过来后发现自己变成了一只飞蛾。 待是个生字，跟老师读。待醒也是个生字，注意，是后鼻音，跟老师读醒。 小毛虫最后变成了怎样的飞蛾呢？请同学们读读课文第七自然段，说一说 这只飞蛾有轻盈的翅膀，色彩斑斓的花纹， 这只飞蛾飞的很轻盈，我从飘然而起，飞啊飞，这些词语看出的 小毛虫变成了一只飞蛾，太神奇了，瞧，他灵巧的从剪子里挣脱出来，惊奇的发现自己身上生出了轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹， 挣脱的正是后鼻音。我们来读一读，挣，挣脱是什么意思呢？对了，用力的摆脱，我们看看小毛虫是怎样从剪子里挣脱出来的吧！ 小毛虫终于变成了色彩斑斓的飞蛾， 你们一定为小毛虫高兴，小毛虫也很快乐，这种快乐的心情还可以用一个词语表示，就是愉快。跟老师读一读，愉快 鱼左右结构，左边是树心旁，树心旁的字大多和心情有关，如，快乐的快，可怜的怜。我们来读好最后两句话，注意读准带拼音的字。 课文学完了，我们看到了一条可怜的小毛虫，经过吐司节俭，变成了色彩斑斓的飞蛾。 在这个过程中，小毛虫一直坚信这两句话，和老师一起读。 每个人都有自己该做的事情，万事万物都有自己的规律，现在你能借助本书完整的讲一讲这个故事吗？ 今天我给大家讲一个小毛虫的故事。从前有一条可怜的小毛虫，但是他不悲观失望，也不羡慕任何人，因为他知道每个人都有自己该做的事。 小毛虫尽心竭力的吱呀吱呀，终于把自己从头到脚的裹进了简屋里。这时有个声音告诉他， 万事万物都有自己的规律，于是他就在与世隔绝的简屋里耐心等待起来。时辰到了，小毛虫挣脱了简屋，变成了一只色彩斑斓的飞蛾。 这位同学讲清楚了小毛虫成长的三个过程，老师给他提个建议，讲小毛虫的时候，可以把小毛虫可怜的样子说的具体些， 讲变成飞蛾的时候，可以把飞蛾轻盈的样子说的具体些，这样故事就更能吸引人了。我们来听一听另一位同学讲的故事。 今天我给大家讲一个小毛虫的故事。春天来了，昆虫们在花园里又是唱又是跳，跑的跑，飞的飞，只有一条可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。 它在叶片上挪动着，要费九牛二虎之力才能挪动一点点。当它从一片叶子爬到另一片叶子上时， 他觉得像是周游了整个世界。尽管如此，小毛虫并不悲观失望，也不羡慕任何人， 因为他知道每个人都有自己该做的事，他要做的就是抽丝纺织，编织简屋。于是小毛虫尽心竭力的织呀织呀，最后终于把自己从头到脚裹进了简屋里。 这时有个声音告诉他，万事万物都有自己的规律，于是他就在与世隔绝的简屋里耐心等待起来。时辰到了，原来笨手笨脚的小毛虫从简屋里挣脱了出来， 变成了一只色彩斑斓的飞蛾。他舞动着轻盈的双翅，如绒毛一般悄然而起，慢慢消失在蓝色的雾海之中。 这位同学的故事讲的真好，同学们，你们会说了吗？下面我们来写字吧！今天我们要写的字是认， 请同学们仔细观察，说一说书写时候的注意点。 刃左右结构，左窄右宽，对刃这个字右半部分，第一笔是撇，第二笔横写在横中线上稍长， 最后一笔横略短，看清楚了吗？现在请你在语文书上练习写字，写字的时候要注意姿势正确。 写完了吗？让我们来看看这位同学写的字吧！ 这位同学写的字做到了左窄右宽，右边的第二笔横位置正确。课后，请同学们完成以下作业。

宝贝们，今天呢，我们继续来学习二年级下册第七单元第二十一课，小毛虫先拿出铅笔，在自己的语文课本上标好剪断啊，这篇文章有七个剪断，讲述了一只小毛虫的故事。我们来看插图， 小毛虫在哪里呀？你找到了吗？哎，在这呢，他趴在一片叶子上，小毛虫最终变成了一只飞蛾。 那孩子们，他的成长过程是怎样的呢？我们一起来看。首先看第一个片段，一条小毛虫趴在一片叶子上，做两个量词的积累， 是不是啊？小毛虫，他趴在一片叶子上，用新奇的目光。孩子们，什么叫新奇的目光？ 就是他感觉什么都很新鲜，什么都很奇特，什么都很特别，这叫新奇的目光形容词啊，积累下来，用新奇的目光打量着周围的一切。打量 量在这呢，他的本音是二声，但是放在组词打量当中，我们可以给他读轻声， 用新奇的目光打量着周围的一切。那他看到什么了？看到大大小小的昆虫。形容词，积累一下，大大小小的昆虫，又是唱， 又是跳，跑的跑，飞的飞，到处生机勃勃啊！看到了很多的昆虫在这儿唱，跑跳飞，到处生机勃勃。那孩子们，把生机勃勃画起来， a、 b、 c 系列的词， 我们要能够仿写三个这种类型的词啊。那什么叫生机勃勃？什么叫到处生机勃勃？就是到处都充满了生命力啊，充满了活力，充满了朝气，这就叫生机勃勃。 只有他，他指的是谁呀？哎，只有这条小毛虫， 它怎么样有一个词画一下。宝贝们啊，什么样的小毛虫？可怜的小毛虫，为什么说它可怜？因为它既不会唱，也不会跑，更 不会飞，你看，既怎样也怎样，更怎样。哎，这种层层递进的这种关系， 这写的是什么？是小毛虫，他的一个生活的状态，和我们刚刚所说的其他的昆虫的生活状态形成了鲜明的对比，是不是？哎，小毛虫呀，他很可怜。 所以说我们的第一个自然段啊，就把小毛虫和其他的昆虫做了对比啊，告诉我们，小毛虫他很可怜。 小毛虫费了九牛二虎之力。孩子们，什么叫九牛二虎之力？你看，你从字面上来理解啊，九头牛加上两只老虎的力气，哎，所以说他是费了很大的力气。 九牛二虎之力，他的意思就是啊，形容很大的力量。小毛虫费了很大的力量才挪动了一点点。孩子们，什么叫挪动呀？老师给你拿个来，比如说 拿个这个计时器来。什么叫挪动？你看，哎，看，这样，这样，是不是这叫挪动？ 哎，所以说挪动这个词，我们能看出什么？能看出，哎，小毛虫费了很大很大的力气，但是他爬的这个哎，速度很慢啊，他很笨拙，你看， 费了九牛二虎之力才挪动了一点点。当他笨拙的从一片叶子爬到另一片叶子上时，他觉得自己仿佛周游了整个世界，你看，怎样的爬呀，这个词给他记下来，叫笨拙的 爬，笨拙，他的反义词，记下啊，叫灵巧。笨拙的爬，就从一片叶子爬到了另一片叶子上，哎，他就觉得自己仿佛周游了整个世界，仿佛他的近义词也记下来啊。叫，好像 说明什么？说明小毛虫啊，他爬行速度很慢，花的时间很多，他很笨拙， 我们就会觉得小毛虫很可怜，是不是啊？那孩子们，小毛虫他自己是怎样想的吗？他也觉得自己很可怜吗？来，我们来看第三个片段，尽管如此，他并不悲观失望。 尽管如此，如此指的是什么？如此指的就是小毛虫不会唱，不会跳，不会飞啊，不会跑，爬的还慢，是不是？哎，尽管这个样子，他小毛虫并不悲观失望。孩子们，什么叫悲观失望呀？你带入自己。 如果说你是小毛虫啊，别人啊，会飞会跑会跳，生机勃勃的自己呢，只能笨拙的移动。你觉得你的心情会怎样？你的心情就会悲观失望，就会。哎，情绪很低落，失去信心，是不是啊？所以悲观失望就是情感情绪低落， 失去信心。可是呢，小毛虫并不悲观失望啊，也不羡慕任何人。好，这里的任何人指的是谁？ 指的是其他的昆虫，不羡慕其他的昆虫，他懂得每个人都有自己该做的事情。这句话划起来啊， 是我们的中心句，每个人都有自己该做的事情。哎，小毛虫没有悲观失望，他对自己充满了信心，对生活充满了希望，更知道自己要去做什么。那他要做什么呀？来 他一条小小的毛虫。眼前最要紧的是学会抽丝纺织。孩子们最要紧的也就是最重要的啊，最重要的事情就是学会干嘛呢？抽丝纺织， 为自己编织一间牢固的简屋。好，这两个词啊，积累下来。抽丝纺织动词积累编织简屋， 编织什么样的简屋？编织一间量词一间牢固的简屋。就这几个词啊，老师画的全部都给它画起来，好， 眼前最重要的是好老师，波浪线给你画的是什么呢？是小毛虫该做的事情， 他该做的事情就是学会抽丝纺织，为自己编织减污，是不是啊？ 好，接下来我们继续往下看啊，接下来他怎么做啦？小毛虫一刻也没有迟疑，迟疑就是犹豫的意思，他一刻也没有耽误，一刻也没有犹豫。 尽心竭力的工作者，孩子们，这个词很重要啊，尽心竭力的工作者，什么叫尽心竭力？也就是用尽所有的心思，用尽所有的力气 去干嘛呀，去做事啊，就是形容做事非常的努力，非常的认真。小毛虫就是这样的尽心竭力的工作者，他知啊，知啊，哎，这两个词我们能看出什么？哎，他工作很努力啊，不怕困难， 为了实现目标不断的努力着，是不是啊？他吱啊吱啊，最后把自己从头到脚这个词也划起来啊，从什么什么到什么，从头到脚裹进了温暖的简屋里。 形容词，宝贝们，什么样的简物呀？温暖的简物上面还有一个牢固的简物，都给他积累下来 啊！小毛虫啊，在那织啊，织什么呀？小毛虫抽丝纺织啊，给自己编了一间牢固的简屋，把自己从头到脚裹进了简屋里。孩子们，你见过简屋吗？ 我们来看图片啊，这就是简屋啊，虫子呢，被包裹在简屋里，这个时候它从小毛虫变成了什么呢？变成了简，那以后会怎样呢？ 他在与世隔绝的简陋里问。哎，小毛虫啊，问啊，以后会怎样呢？他在与世隔绝的简陋里。你看，又出现了一个什么样的简陋呀？与世隔绝的简陋。什么叫与世隔绝？与就是和 啊，跟跟世界，跟外界隔绝开了啊，不接触了，这就叫做与世隔绝。 他在与世隔绝的讲物理，问，以后会怎样？好，接下来这句话也是啊，这节课的中心句，万事万物都有自己的规律，什么意思 啊？自然界的一切事物都按照自己的规律去发展，是不是啊？小毛虫听到一个声音在回答，你要耐心等待。怎样的等待呀？耐心的等待，以后会明白的。 好，我们的第五和第六这两个自然段，哎，一问一答，其实呢，是小毛虫的自问自答。小毛虫把自己裹进讲屋里啊，他耐心的等待， 时辰到了。宝贝们，这个晨呐，他的本音是一个二声啊，在这我们读轻声时辰，时辰到了，他清醒过来，小毛虫清醒了啊，结果呢，变成了一只飞蛾， 一只飞蛾给他积累下来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫了。 什么是笨手笨脚呀？就对应的是我们之前所提到的笨拙，再也不是呃，那条笨拙的小毛虫了。 他灵巧的从剪子里挣脱出来。怎样的挣脱？灵巧的挣脱，你看他之前是什么？之前是笨拙，现在是灵巧，是不是形成一个非常鲜明的对比？ 我们之前说笨拙的反义词是灵巧，那在这里灵巧，他的反义词呢？笨拙，所以这个反义词还是比较重要的。宝贝们啊，给他学会了。 他灵巧的从剪子里挣脱出来。怎样的发现呀？惊奇的发现，哎，就是很惊讶很惊讶的发现自己身上生出了轻盈的翅膀。 孩子们，什么样的翅膀呀？形容词，积累轻盈的，也就是轻巧的啊，灵敏的翅膀 上面布满色彩斑斓的花纹，又是一个形容词，什么样的花纹？色彩斑斓，什么叫色彩斑斓？孩子们，就是 来颜色非常的多，那还很艳丽，是不是啊？这叫色彩斑斓， 上面布满色彩斑斓的花纹。哎，小毛虫愉快的舞动了一下翅膀。怎样的舞动？愉快的舞动，哎，小毛虫这个时候呢，非常的开心，非常的高兴。 小毛虫愉快的舞动了一下翅膀，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。孩子们，如什么什么一般，意思就是像什么什么一样， 它是一个比喻句，小毛虫像绒毛一样。孩子们，绒毛你有没有见过呀？哎，绒毛就是细细的啊，很细很轻的，这种细毛叫绒毛， 很轻，所以呢，从叶子上飘然而起。你看，从飘然这个词啊，我们也能看出来很轻，因为飘然就是一下子飘起来了，是不是？哎，好，这句话呢，它是一个比喻句啊，把小毛虫比作了绒毛， 好，他飞呀飞，渐渐地消失在蓝色的雾霾之中。怎样的消失？渐渐的消失，渐渐的消失，意思就是慢慢的消失，消失在雾霾之中。什么样的雾霾啊？就是蓝色的雾霾。雾霾是什么呢？雾气 消失在蓝色的雾气之中。小毛虫，哎，你看，最开始它长这个样子，是小毛虫，哎，然后呢，它织了碱污，小毛虫变成了什么呀？变成了碱， 最后破茧而出，变成了一只飞蛾。这就是小毛虫，它从节俭到破茧而出的一个过程，它的生长过程。 那这篇课文呢？告诉我们什么啊？告诉我们，嗯，看老师给你画起来了啊，一个是每个人都有自己该做的事情， 还有万事万物都有自己的规律，我们呢，要尽心竭力的做好自己的事，只有不断的努力啊，坚持下去，你才能获得成功，是不是啊？ 好，这是我们本节课所讲的内容，接下来我们来看课后习题，朗读课文啊宝贝们，这个老师就不说了啊，下去自己朗读，接下来呢，看下个题，小毛虫经历了哪些变化？借助提示讲讲这个故事。小毛虫呢，它所经历的变化 啊，有三个阶段，最开始他是小毛虫啊，然后呢，他织了简屋，变成了简，后来又变成了一只飞蛾。 我们在讲的时候，从小毛虫到简屋的这个过程啊，小毛虫他的想法也就是我们的主旨句，就是每个人都有自己该做的事情，这个主旨句我们要给他用上，好，他从简变成飞蛾的过程当中呢。哎， 小毛虫他想的是万事万物都有自己的规律，这句话也要给他用上，那我们怎么讲呀？一条小毛虫趴在一片叶子上， 他用新奇的目光打量着这个生机勃勃的世界，费了九牛二虎之力啊，才挪动了一点点，笨拙的从一片叶子上挪到另一个叶子上，但是他不悲观失望，因为他懂得每个人都有自己该做的事情。 小毛虫尽心竭力的编织简屋，把自己裹进了与世隔绝的简屋里啊，他知道万事万物都有自己的规律。时辰到了，小毛虫破茧而出啊，变成了一只色彩斑斓的飞蛾， 舞动着翅膀从叶子上飘然飞起啊，渐渐的消失了，是不是啊？好，大概根据哎，我们课本当中给你的关键词语和句子自己讲一讲。 好，接下来我们来看，读一读，记一记，孩子们，但凡是出现四字的词语和成语的，我们全部都要记住啊，一个一个来看，首先这些词语老师建议大家会默写，第二个就是你要大概理解它的意思啊，你会去运用一个，就在当中，我们应该选择哪个词语，你要会选 生机勃勃呀，就是自然界充满了生机，充满了生命力，是不是啊，叫生机勃勃啊， 尽心竭力，什么叫尽心竭力？就是用尽全部的心思和力气，这叫尽心竭力，与世隔绝，和外界隔绝了啊，处在和外界隔绝的环境当中， 笨手笨脚啊，就形容动作呢，不灵活是不是？手脚不灵活，色彩斑斓哎，就是色彩鲜艳啊，繁多 好九牛二虎之力啊，形容有很大的力量，好理解啊，理解他们的意思，然后会默写。 这节课当中，那我们会发现出现了大量的要让我们积累的词啊，有这种量词啊，还有这种形容词，尤其是我们的最后一个暂段啊，词语的积累非常多。看一下老师给大家总结的考点啊， 好，小毛虫，这节课课文部分的考点，刚老师在讲的过程当中啊，都给大家去讲过了，像我们的课后习题，像这个题他是必考的，课后习题当中带了信号的孩子们都给他去掌握住啊。 好，接下来呢，我们来看一下生字词部分，生字词部分，双生字，行进字，这些老师都不说了啊，这节课我给你画的这种近义词 啊，给小朋友去掌握住，好反义词，你看这个词是不是重点强调了本桌啊，灵巧好，还有很多的词语的搭配，你看这节课词语搭配和词语的仿写 是非常非常多的，还有课后这几个词，所以说这节课的生字词部分也作为重中之重给它掌握住啊，考点打印出来，晨读的时候读一读，掌握住。

二年级下册小毛虫必考内容总结这是一篇科学童话，讲述一只小毛虫经过努力脱胎换骨，成为美丽的飞蛾的故事。这个故事告诉我们呀，万事万物都有自己的规律，只要我们尽心竭力的做好自己该做的事，并一直去坚持，就一定会获得成功。文中啊，运用到的修辞手法有 对比、夸张和比喻。当小毛虫看到自己不如别的昆虫，他是怎么做的呢？他既不悲观失望，也不羡慕别人。小毛虫经历了三个成长阶段，分别是小毛虫到简陋到飞蛾。文中生机勃勃是指生命力旺盛，充满活力。九牛二虎之力是形容很大的力量， 伸脱是指用力使自己摆脱束缚。那文中除了生机勃勃这个词语， a、 b， c， c 式的词语还有这些一定要让孩子重点去掌握。以上呀，就是本科的必考内容总结了，下节课我们来讲本科的必考句子仿写。

这是一条怎样的小毛虫？这是一条可怜笨拙的小毛虫。为什么说它是可怜的小毛虫？因为它既不会唱，也不会跑，更不会飞，行动还很笨拙。 小毛虫经历了哪些变化？小毛虫，茧飞蛾。小毛虫看到身边的景象，为什么没有悲观失望？因为它懂得每个人都有自己该做的事情。 小毛虫最后发生了什么变化？小毛虫最后破茧而出，变成了一只飞蛾。这个故事告诉我们什么道理，每个人都有自己该做的事，万事万物都有自己的规律，不悲观失望，不断努力，坚持下去，终将取得成功。

奇怪奇怪。小朋友你知道吗？这只毛毛虫呀，有一天会变成漂亮的蝴蝶哦。毛毛虫小时候只有一个任务，就是不停地吃，吃吃叶子、树枝、果实，它什么都吃，吃的越来越胖，越来越长。 吃饱了以后，毛毛虫会普斯在井里面呀，毛毛虫会发生神奇的变化， 把自己牢牢地粘在树枝上，然后他给自己造了一个小房子，叫做茧。他的身体慢慢融化，然后重新组合，变成了一只蝴蝶。关注小博士，明天见。

小毛虫重点内容，课文的主人公是小毛虫，这是一只怎样的小毛虫？这是一只可怜的小毛虫，怎么样？可怜既不会唱，也不会跑，更不会飞。那其他昆虫呢？又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞。这里作者运用了什么样的修辞手法？对比的修辞手法， 九牛二虎之力写出了什么？写出了小毛虫爬行时费了很大的力气。尽管如此，小毛虫并不悲观失望，也不是羡慕任何人。 他懂得了什么道理，他懂得每个人都有自己该做的事情，小毛虫该做的事情是什么？学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的碱房。小毛虫经历了哪些变化？小毛虫碱飞蛾这个故事告诉我们什么道理？只要努力做好自己的事情，不怕困难，一直坚持到底，就会取得成功。

小毛虫第一段账为什么要描述其他小动物？用其他小动物的活泼自在和小毛虫作对比，反衬小毛虫的笨拙迟钝什么，也不会突出他的弱小无助。 作者为什么要写九牛二虎之力和一点点呢？作者用细节描写和夸张手法突出小毛虫行动特别笨拙，爬行十分艰难。这一段用到了竭尽全力。作者到底想表达什么？想表达小毛虫虽然自身弱小，但是做事踏实认真， 拼尽全力做好自己该做的事。用一句话概括课文主要内容，课文积蓄了一只笨拙的小毛虫，尽心做好份内之事，耐心等待成长，最终破茧成美丽的蝴蝶的故事。你知道课文的主旨句吗？ 万事万物都有自己的规律，你还知道哪些事物的自然规律呢？小蝌蚪长成青蛙，蚕宝宝茧变飞蛾，四季轮回，花开花落，大雁春来秋往，都有自己的自然生长规律耶！

毛毛虫是怎么变成蝴蝶的？小朋友们，毛毛虫变蝴蝶就像一场超有趣的魔法变身。一开始，圆滚滚的毛毛虫疯狂吃树叶，把自己吃的胖胖的，等长得足够强壮，它就会找片安全的叶子， 用丝把自己裹成一个小房子。这就是涌在涌里，毛毛虫的身体重新组合，长出细长的触角， 大大的翅膀和漂亮的花纹。经过一段时间，蛹壳渐渐裂开，蝴蝶探出小脑袋，用力挣脱束缚。刚出来时，它的翅膀皱巴巴的，像没吹鼓的气球。 不过只要耐心晾一会，翅膀就能变得又大又硬，然后扑棱一下飞向天空，在花丛里快乐的跳舞啦！