沂蒙红色故事的背景图怎么设计

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琅琊故俊，齐鲁名城。西岳，蒙山碧川，宜水，滔滔黄海，欲属东夷。雅有此土异果，十晓 小李，芳香当朝阳，洒下缕缕金光。从朗朗书生中醒来的临沂第十实验小学开始焕发蓬勃生机。 这颗镶嵌于银河之滨的璀璨明珠，承载着三千余师生的梦想，吐纳英华，悄然照亮一方天地。 成水之精华，润校之风采。秉承润育潜质、成就未来的办学理念，多年来，学校全面贯彻党的教育方 针，坚守立德树人的初心，牢记为党育人、为国育才的使命，以厚重底蕴滋养着莘莘学子的心田。 漫步校园，厚重的人文气息萦绕身边，无论是建筑景观还是一草一木， 无不体现着民德润心、行稳致远的情愫，渗透着名利智用、润善求真的良苦用心。 让每一个生命明朗而温润，明亮且润泽，是学校不变的追求。 我是一名实小教师，我庄严宣誓，融水之涵养，润师之境远。 学校的发展必然离不开一支专业精湛、师德高尚的教师队伍。 他们牢记教育使命，默默耕耘在三尺讲台，用爱之泉水滋润着颗颗幼苗茁壮成长。 从业乐教，行稳致远，致力于师资团队专业素养的提升。学校扎实锤炼，定期研究优秀课堂案例，召开读书沙龙、寒暑假读书访、 阅读专业书籍转载、教育随笔，开展阅读名润教师评选等活动。 一代代老教师、青年教师们在实践中研究、在研究中反思、在反思中提升，用专业与责任承托起每一位学子的希望。 老师好写水之灵性，润生之美好。 为培养具有家国情、阳光味、书香气、合作型、创新范的十晓明润学子。 学校以独具特色的明润文化为引领，不断丰富润善课程，通过国家课程校文化、校本课程特色化、活动课程系列化的课程实施路径，打造高效润真课堂。 在国家课程校本化实施上，基于校情学情，转变教育学的方式，提高学生的学科核心素养，推进国家课程的最优化实施。课 堂上，通过小组交流探讨，共同参与，构建学习成果，培养独立思维，增强合作意识。 一次次的有效对话犹如干涸，滋润了孩子们的心灵，尊重的种子扎根萌芽。 在校本课程特色化实施上，分设了校本必修和校本选修两类课程，其中从优化课时入手，实施长短课时，每个班级新增加五课时的校本必修课程， 为促进学生个性化成长丰盈了多彩羽翼。加油！加油！ 在校本选秀课程中，异彩纷呈的社团活动课程，让孩子们自由徜徉于艺术的天地、青春的海洋。 书法是学校的一大特色，学校实质打造书法教育高地，通过多样化书法课程与六部曲教学法，扎实规范书写基础，提升学生书法水平，赢得了多项国家级书法教育荣誉。 科技特色是学校的又一张名片，一托创客社团，搭建科技成果转化的平台，被评为全国人工智能特色活动单位、临沂市青少年科技创新市长奖和优秀组织奖。 在活动课程系列化实施上，开设各类主题课程，庄严肃穆的主题升旗仪式激发了孩子们强烈的爱国情怀， 丰富多元的节日课程，如艺术节、科技节、体育节，成长的力量在这里积蓄迸发，开发了用规养习、习惯养成课程，为孩子一生的成长砥定了坚实基础。 做教育就像一束光，照亮自己，更照亮孩子的未来。我们学校将继续在明润文化引领下，让每一个生命明亮润泽，向美而行，向阳而生。坚定信念，虽远不待 长路当歌千帆竞进展。浩荡无涯之图景。青云英上，万里无垠。使戟箭有力之雨，荷燃星火再传灯。美哉我临 沂始小，为国储英。壮哉我临沂始小，与国协行！

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！今天我诵读的题目是，谈成记忆，以蒙情深。 在我们家乡谈成。老人们常说这样一句话， 最后一碗米做军粮，最后一尺布做军装，最后一个新布肉送战场。小时候我不懂， 为什么要把最后一碗米送出去，为什么最后一个儿子也要离开爹娘不知道 第一之父 那油灯仿佛还在诉说当年的秘密， 看见一群二十来岁的大哥哥，就是在这间屋子里举起右拳，为穷人打天下， 埋着咱村的英雄。 没有枪没有炮的乡亲们，为了保卫家乡，男女老少纷纷拿起锄头镰刀，誓死 捍卫家乡。 对着那门土炮一声巨响，吓破了敌人的胆， 却倒在了 他们不怕吗？ 也沉默了很久，指着那不远处崭新的楼房，又指着田野里奔跑的孩 子，他们不怕，怕的是咱们过不上这样的好日子。 为什么奶奶说，最痛一碗莲子做清凉，因为我们立于伟大的，是咱们老百姓自己 的民族本 色，是我最深爱的， 这就是一方精神，这就是坦诚儿女的胸膛。党群同心，是骨子里的信任， 是血脉里的滚烫。水乳交融，是那生死相依的过往。生死与共，是刻在那丰碑上的熔光。