二年级下册本子怎么长什么样子

图书借阅公约手工剪贴画手抄报制作教程分享来了！第一步，打印现稿素材图后用马克笔涂色，也有彩色版素材可以直接打印哦！第二步，用剪刀把素材图案剪下来备用，有空白模板可以自己写文字哦！第三步， 准备两张彩色 a 四卡纸做手抄报背景，然后把借阅图书主题素材图案粘贴上去，一幅简单漂亮的图书借阅公约立体手抄报就搞定啦！

请把课本翻到二年级下册第六十八页思考题。把一百五十、一百五十一、一百五十二、一百五十三、五十四、五十五填在右边的九宫格里。十，每行 每列三个数的和都相等。注意这里并没有说斜着的数要相等，那这道题目我们有很多种解法，那在这里推荐一种比较简单的，那就是我们的口诀，我们口诀是这样说的， 我们首先把数字按照从小到大顺序排列出来，它是连续的数，那我们找到中间这个数，从前往后这九个数，那 这一个中间的数就是一百五十四，那中间这个数就我们把它填在九宫格的中间，这里填上一百五十四。 我们把这个九宫格像个人一样，我们把一百五十四填为它的中间，那它的上面有一句口诀，它的上面就是 戴九女一，这个戴九女一戴，也就是指这个帽子上面啊，这个数是戴 代九吕，那这里就要填第九个数，注意是第九个数，一二三四、五六七八九，第九个数，那第九个数就是一百五十八。 捋一，这个捋也就是他的脚踏走路的地方捋，那这捋一的话，那就是从左往右，从前到后的第一个数一百五十，那这里填一百五十。 好，然后有一句口诀是怎么说的，叫做肩，叫做 二四为肩，那这里在带头的地方啊，戴帽子地方，这两个就是肩膀。二四为肩，那也就是说第二个数一百五十一 和第四个数一百五十三，那这里填一百五十一，这填一百五十三。 好，中间有一句口诀叫做左三右七，但这里的左三右七和左七右三是可以互换的，在这里我会把第七个数填到左边，一二三四五六七，那就把一百五十六填在左边， 那第三个数填在右边，第三个数是一二三是一百五十二。 好，最后下面左下角和右下角这两个叫做足，那就是六八为足，这里我就要看了，一百五十加一百五十六，六加一等于七七的话，那这里要填 一百五十五，那这里的三加二等于五，五加七十二，那你就填一百五十七。 为什么在中间要换一下顺序啊？如果不换顺序的话，像这里的尖啊， 二四为尖，我不换顺序的话，他可能题目就不对，我们检查一下，行，一加八，勾上的一和勾上的八，再加了三，八加一等于九，九加三十二，这里六加四十，十加二十二，五加零等于五加七等于十，二八加四等于十二 三加二等于五，五加七等于十，那这里我们这道题目就做对了。然后把口诀写在这个空白处，在教小孩的时候也可以让他写口诀，那就是戴 戴帽子，戴戴九，那这个一百五十四，中间上面就是他的帽子戴九捋一， 这个是个负啊。代求礼义。对于二年级来说，这个字可能比较难写，然后在二四为肩，注意这里的二四 是可以位置互换的啊，二四为肩，然后在中间，中间就是左三 又七，这都是可以换的。最后这就是六八为主， 然后再补充一句，就是中间为五， 这里所有的九一二四三七都是他的位置第一顺序。比如说这里的代九就是第九个位置，一二三四五六 七八九这九个位，第九个位置的一百五十八，所以在这里就是一百五十八。

嗨，大家好，我是欣儿，今天现在我已经二年级下册了，可以用一些中性笔了，我现在要开始练中性笔了，今天我买了很多中性笔以及这个套盒和这个本子， 这个是背英语单词的，我们把它先把这个打开了，这样他这个本来是这样，把它塞进去，这样就可以了。我们现在把它打开，这里面是这样子的，就是可以写英语单词，背英语的。对，这个你会背的就打一个勾就对，每页都是这样。是的，这个是你用积分换的对不对？对，我在英语班换的。 然后我们再看这个笔，环游小熊的，嗯，按一下这个他就可以出来，他是黑色的，现在中性笔基本上都是黑色。对，很少有蓝色，买的都不是可擦笔，这个也是黑色的。嗯，这个是御贵狗的，这个是 kitty 猫的，嗯， 这个是布丁狗的，是黄色的。对，这这三支是一套，这三支都一起一盒里面的。 我们再看这个小马宝莉的，也是中性笔的也，哦，对，也是黑的，这个很这个地方很软，是宝石这样的，凹凸不平的，然后上面这样按一下，他就可以写。 对，是零点五的，那他两个心心笔是这样子，这个是旋转的对吧？对，这样一旋转，这样一转就可以了。对，这个也是这样，这个灯还是可以亮的，这样，哇塞，嗯，挺好的， 现在文具种类太多，也是可以那样的。对，然后这些散的笔我就找了。现在我们来讲我这个很大的黄油小熊的套盒，把它打开看一下有什么， 把它放放倒吧。有一个手机壳，手机壳的贴纸可以贴在手机壳上，或者可以贴在本子上，你可以贴在单词机上，对吧？不打开了吧？在单词机里可以， 下面我就不拿了，是这样子的哇，闪光的好看。然后我们再看这个毛绒本子， 外面好毛，很毛，然后里面这个小熊是不毛的，我们打开看一下，这适合冬天用，夏天，夏天就感觉很热。里面看看，然后里面先是这种，然后我们再看这个白色的，还有很多种。对对对对，然后再看这个， 就是这样子，对，很好看。然后再看这个橘色的，这个是这样子的，每页都有小熊。最后一种是这样，挺好，这样， ok， 这个小熊最大，这个有一个小毛球，是你写到哪就放到哪，对书签一样， 这个是笔，上面有一个很大的，嗯，很大的黄油小熊，然后按这个就可以，我把它打开。 可以了，可以了，你现在不用就不用拆了，这样就容易干掉。然后我们再看这个，这个是冰箱贴，后面是吸铁石。对，看看一下， 嗯，挺好看的，这小面包。嗯，然后我们再看最后一个就是挂件，这个挂件很精致，我刚刚看那个图还以为这个是橡皮呢。他这个这个有一层膜，可以把，可以把外面膜撕掉，然后就不会变亮了， 然后每个都有膜，只要是亮的都有膜。对，那个冰箱贴上好像也有，可以吧？这个上面也有也有， ok， 还有啥？还有一个这个试卷袋，文件袋，这样可以给他打开。嗯，这个质量还挺好的，里面有个大包，这个大的 一个袋子，然后里面这个就是这里，哦，是一个狗，旁边有一个。

大家好，今天我们一起来学习二年级语文下册小毛虫这一课先来看一下书后生字， 书后有八个一类生字，需要同学们会读、会认、会写，并且要学会组词。老师也在这些一类生字的旁边标注了他的音节、音序、部首、笔画结构，还有组词，有需要的同学可以在自己的书本上做一下笔记。 上面的二类生字需要同学们会读、会认，也可以尝试自己来组一组词。这里的量是多音字，可以组词打量、测量，也可以读量，组词尽量。 这一篇课文总共有七个自然段，请同学们标一标。文章的标题是小毛虫，这是一篇童话故事啊，那让我们一起去文章当中看一看，这一篇小毛虫讲了什么事情呢？ 一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切。那这个新奇表明小毛虫对周围的一切都很好奇哦，新奇也就是新鲜而特别的意思。 那打粮是观察的意思，他观察什么呢？大大小小的昆虫，又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞等等等等啊， 到处生机勃勃。这里生机勃勃是 a、 b、 c、 c 的 词，那生机勃勃呢，也表现出昆虫世界的多彩热闹，充满了生机活力哦。生机勃勃是形容充满生命力并富有朝气。 那生机勃勃是 a、 b、 c、 c 的 词，还有哪些是 a、 b、 c、 c 呢？议论纷纷，怒气冲冲，白发苍苍，秋风习习。这一些都是 我们看到这一只小毛虫是在观察其他的昆虫啊，那他为什么要观察其他的昆虫呢？后面又会发生什么样的事情呢？我们继续看， 只有他这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。这里的既也更他是一个句式， 那我们可以用这一个句式来仿写一个句子。可以说小花是个多才多艺的孩子，既会唱歌，也会跳舞，更会弹琴。 文章的第一自然段哦，主要是将小毛虫与周围的一切进行对比，突出了小毛虫的可怜。 小毛虫费了九牛二虎之力才挪动了一点点。那九牛二虎之力什么意思呢？就是形容很大的力量。 这里的九牛二虎之力和一点点形成了鲜明的对比，突出了小毛虫的笨拙，行动迟缓，也突出了他的可怜啊。 当他笨拙的从一片叶子爬到另一片叶子上时，他觉得自己仿佛周游了整个世界。 读到这里，我们知道小毛虫和其他昆虫不一样，他爬行的速度是缓慢的。那文章的第一部分是一到二自然段，写小毛虫笨拙的在叶片上挪动。 尽管如此，他并不悲观失望，也不羡慕任何人。这一句话表明了小毛虫对自己充满信心啊，也对生活充满了希望。 他懂得每个人都有自己该做的事情，那每个人都有自己该做的事情，什么意思呀？就是说人与人之间是存在差异的，我们要努力做好自己的事情，只要做好自己该做的事情，就是成功。 他一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的简屋。那这里是小毛虫该做的事情，就是要学会 抽丝纺织，以及为自己编织一间牢固的简屋啊，这是他目前最要紧的事情。那我们看到第三自然段写的主要是小毛虫并不悲观失望，知道眼前最要紧的是编织简屋。 小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着，那没有迟疑，也就是告诉我们，它没有犹豫不决， 尽心竭力呢，也突出了小毛虫的努力，他织啊织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的简屋里。这一句话也说明了小毛虫织的时间很长，因为织啊织啊，也体现出小毛虫的勤奋与坚持。 那文章的第四段，主要是写了小毛虫尽心竭力的工作，把自己裹进了温暖的简屋里。以后会怎样呢？他在与世隔绝的简屋里问， 万事万物都有自己的规律，小毛虫听到一个声音在回答，你要耐心等待，以后会明白的。 时辰到了，他清醒过来，变成了一只飞蛾，再也不是以前那条蹦手蹦脚的小毛虫了。那这里的蹦手蹦脚是一个 a b a c 的 词啊。蹦手蹦脚是形容动作不灵活或手脚不灵巧的意思。 他灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了轻盈的翅膀。 那这里的蹦手蹦脚呢？是形容动作蹦跶不灵活，和后面的嗯，灵巧轻盈形成了鲜明的对比，突出小毛虫变化之大哦。 上面布满色彩斑斓的花纹，色彩斑斓，形容颜色灿烂繁多，突出了翅膀的美丽。他愉快的舞动了一下翅膀，如绒毛一般从叶子上飘然而起。 这里的飘然而起是写出了蝴蝶的姿态之美。他飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾矮之中，雾矮就是雾气的意思。 那我们读到这里，我们看到小毛虫在尽心竭力的编织简屋，并将自己裹进简屋，耐心等待美丽的到来。最后呢，我们也看到小毛虫是破茧而出的情景啊！ 读了这一篇童话故事，我们知道这一篇童话故事主要是讲述小毛虫从笨拙不被看好，到尽心竭力之简， 耐心等待，最终破茧成蝶的故事。告诉我们，每个人都有自己的使命，要做好自己该做的事，坚持努力，耐心等待，就会成长蜕变。 看一下书后习题第一题，朗读课文，那我们刚刚已经读过了，同学们可以再去读一读。第二题，小毛虫经历了哪些变化？借助提示讲讲这个故事。 他给我们的提示是，每个人都有自己该做的事情，包括这里是小毛虫捡污飞蛾。那我们借助这些提示来讲一讲。 一只笨拙的小毛虫并不羡慕别人的灵巧，他知道每个人都有自己该做的事，于是他尽心竭力地编织捡污，把自己包裹起来，与世隔绝。在耐心的等待后， 他从简陋里苏醒，奋力挣脱出来，最终变成了一只色彩斑斓、轻盈飞舞的飞蛾。告诉我们，万事万物都有自己的规律，只要做好缝内事，坚持努力，就会迎来成长与蜕变。下一题，读一读，记一记 生机勃勃是形容生命力旺盛，充满活力。尽心竭力是用尽全部心思和力量。形容做事非常认真负责，与世隔绝，与外界社会完全隔断，不与他人往来。笨手笨脚形容动作不灵活，手脚不麻利， 色彩斑斓，颜色繁多，灿烂美丽。九牛二虎之力形容费了很大的力气， 那这一些都是本科当中比较重点的词语啊，同学们可以给他记一记，考试的时候也有可能考到同学们这些词语的解释啊，所以我们要把这些词语给他理解透彻。 再来看一下近反义词，近义词仿佛好像笨拙、笨重、悲观、消极、尽心竭力、全力以赴挪动移动。反义词有笨拙、灵巧、悲观、乐观、消失、出现愉快、难过、耐心、急躁、整齐杂乱。 啊。刚刚这里还有一个多音字啊，老师没有说这里是一个井，他在读井的时候可以组词井量井先，还可以读第四声的井，组词，井力。那今天这一节课到这里就结束了，我们下期再见。

最近用纸袋做了几十本大大小小的本子，总结出一些经验来跟大家分享。 一、关于纸板厚度的选择哆啦 a 梦这本用的是两毫米的灰纸板，线条，小狗用的是一毫米厚的灰纸板。一毫米的优点是用普通打孔器，也可以打孔，适用于做带皮筋的本子。 缺点是易变形，尤其是在晾干的过程中。 两毫米的灰纸板优点是稳定性好，不易变形，缺点是普通打孔器根本打不穿。所以你要先想好要做什么类型的本子。二、灰纸板大小的选择 最简单的就是直接买现成大小的灰纸板，例如 a 四、 a 五、 a 六等， a 五的大小是 a 四的一半， a 六是 a 五的一半， 如果不符合这几个尺寸，我们就要将纸板裁掉。三、关于纸带的选择单杯纸带匹配 a 六灰纸板任性需要两条单杯纸带才能做一本本子，因为它的纸带只有一面有图案。 其他品牌的纸袋，例如酷迪、霸王茶几等，一条纸袋就可以做一本本子，因为他们的纸袋是双面图案的双杯纸袋，匹配 a 五灰纸板，同样，瑞幸需要两条，其他品牌一条。 还有些更大点的纸袋，例如快餐或者蛋糕的纸袋，可以匹配 a 四灰纸板。 四、关于活页夹的选择 a 四灰纸板匹配 a 五活页夹， a 五灰纸板匹配 a 六活页夹， a 六灰纸板匹配 a 七活页夹，以此类推。五、制作过程 一、裁切纸板如果用 a 六、 a 五、 a 四等固定尺寸的跳过此步骤，有些纸袋很漂亮，可是没有匹配的灰纸板。对这两条袋子来说， a 五的板太小，图案不完整， a 四的板又太大，就很苦恼。 今天就教大家来裁切灰纸板，做出完美适配的本子。首先我们先确定图案的范围，例如我想保留文字， tom and jerry， 取一块比图案略大的纸板，侧边要裁掉二点五厘米。 下面好例来几个字，不想保留，确定位置，量出下边缘，需要裁掉八点五厘米，这里裁切的多少要根据自己的纸带决定。 接着用滚轮刀切割掉多余的纸板，在标记处固定一把长尺，滚轮到沿着尺子的外边缘轻轻向前推。第一遍切的时候注意要慢，要准确， 再来滚第二遍。第二遍用点力气沿着刚才的切痕来回滚，一边来回滚一边向前推。 第二遍滚完，切痕已经很深了，这时可以取下尺子，沿着切痕滚第三遍。方法跟第二遍的一样，来回滚，目的就是切断纸板，少量多次去切割，才能使边缘更加平整。 另一侧的切割方法也是一样，用滚轮刀来回滚两至三遍，直至纸板被切下 才切好的纸板刚好可以覆盖我们要的图案，再来试一下另外一面也刚刚好。 同样的方法，再切出一块一模一样的板，现在来切第三块板，宽度为三厘米， 这样纸板部分就完成了。二、拆纸袋，将纸袋拆成一片式，注意先不要着急裁纸袋，免得裁太多导致最后纸不够。 去掉把手，把手背面的图案我是需要的，所以注意一定要仔细，不要撕破。 拆好了，现在来裁切纸带。纸板四周都要预留出空间，左边空间有点少，我准备多裁点。 裁切另外一面。 两片纸片都裁好了，接下去要确定图案的准确位置，精准定位。先将纸板放在想要的图案上，将多余纸片沿着纸板向上折，压出折痕。这一步是为了确定大致位置。 拿起纸板，按照折痕放在图案背面，再次翻折 三包纸板。这一步用到双面胶焊白乳胶，先用双面胶沿着纸的上边缘贴一圈 包书皮的尺子，辅助用小刀切掉上面两个斜角，撕下双面胶，先将双面胶粘在纸板的厚度处，注意其他地方先不要粘，感觉左侧太窄了，要将纸板向右侧挪动一点点， 这样差不多了。确定好了位置，用刮板在双面胶处刮下，让它完全粘在纸板上，另外两个角也切掉。 在灰纸板上挤上白乳胶，注意可以少量多次涂，如果涂太多，附上纸张后会变得很皱。再用一块小刮板将白乳胶涂抹均匀。 将纸盖下来，用刮板由上至下将纸刮平整，这样多余的白乳胶也会被刮出来。 剩下的三条边可以用双面胶或者白乳胶封起来，这个看自己的喜好，我两种都演示下。 用白乳胶的话，注意厚度处也要涂到， 无论哪种胶水。两个脚边的纸要往里折一下，掐一下， 包好了。另一面也用这种方法包起来。 纸袋的侧面用来包书脊，先来比一比哪块更加适合。压出折痕， 涂上胶水粘起来， 上下粘起来，左右不用粘， 书脊也包好了。四、贴膜现在来贴膜， 将膜裁成合适大小，注意四周要留有余地。撕下膜，不要一次性撕完，撕下一点，将背面的纸折一下， 将板子放在膜上，先确定下位置，确定好了，先将上面的膜轻轻按压下，再翻面，一边撕膜，一边用刮板刮平整， 用小刀把四个角切掉， 跟包板子的方法一样，把膜包起来， 现在来包书籍。 三块板子的膜都包好了，现在来组装。五、组装贴了膜的地方要用双面胶粘，白乳胶是粘不住的， 两端先粘下中间不着急，就怕粘错了改不了。 确定好了，再把中间部分也粘上。同样的方法，粘上另外一块板子。 如果是 a 四膜不够大的情况，那就买那种一卷的膜，但是只有透明款的，没有其他款式可以选择。我这里用的是四十五厘米乘两米长的膜， 裁出合适大小，后面的方法是一样的， 这本也组装好了，可以来贴内衬纸了。六、贴衬纸内衬用的一百二十克 a 四的洒金纸，不带背胶的。 先来量下尺寸，上边缘只需裁掉一点，右边缘裁掉九厘米，具体根据自己的本子大小定，比本子略小点就可以。拿出裁纸刀，将划线处放在凹槽的中间位置，左手压住轨道处， 刀片不要由上往下推，不然最上面的纸会皱。把刀片推到中间任意位置，然后由中间往两边去裁纸，这样裁出来的纸就很平整。再来裁另外一边，我这里是将两张纸叠在一起裁的， 接着来裁梳几处的衬纸，宽度要大于三厘米，可以贴到左右两个面上。黏贴衬纸原则还是有膜的地方用双面胶，没膜的地方用白乳胶，然后先贴中间，再贴两边。 注意先不要贴时还是一样，先定位，用刮板将梳几处的折痕先压出来，不要太用力，以免将衬纸压迫。确定没问题了，用刮板将衬纸刮平整， 来贴另外两张衬纸，衬纸四周贴上双面胶，贴几条双面胶取决于纸板上四周的膜有多少宽。 纸板上挤上白乳胶并涂抹均匀。先撕下一侧双面胶进行定位， 位置准确后再撕下其他双面胶。用刮板刮平整， 边缘处没有粘好的地方，再补点白乳胶，再完成最后一张称纸的黏贴。 趁纸全部粘完了，等待晾干。七、安装活页夹趁纸完全晾干后，进行最后一步安装活页夹。 先将活页夹放在书脊处，将两侧板子合上，观察是否居中，再用手大概估计下上下是否等距没问题后，拿出锥子定位锥子，在螺丝孔处轻轻戳两个洞，再把活页夹拿掉，用锥子扩大孔洞。 可以像我视频里这样，先戳穿纸板，然后用锥子的底部转圈圈扩大， 再在孔洞处装上螺丝， 孔洞处有纸板凸起，不用管，直接装上活叶夹，装上螺母就可以了，用螺丝刀旋紧螺母。 完成啦！装上对应尺寸的活页纸就可以使用了，这里是根据活页夹的尺寸买活页纸，如果还有一些多余的素材不要扔掉，可以拿来装饰 完成啦！八、特殊情况有一类较小的本子，例如 a 七，它的三块板子组合起来之后，还没有一张 a 四的膜大。这种情况我们就可以先组装，再一次性贴膜，这样更方便。 后续步骤都是一样的， 你学会了吗？赶紧动手试试吧！

今天我们继续学习小学数学二年级下册综合实践单元数学连环画的第一课时连环画分享会。 这节课的重点是了解数学连环画的特点，理解数学连环画中所蕴涵的数学知识。难点是能完整表述小猫买罐头中的数学问题，运用学过的数学知识讲述生活中的数学故事。 同学们，你们爱看故事吗？分享一下你爱看的故事，并说说自己是在哪看到的。 我爱看西游记的故事是在动画片里看到的。我爱看乌鸦喝水的故事是在书本上看到的。老师小时候特别喜欢看九色鹿的故事， 你们肯定想不到这个故事最早是用什么方式展现在大家的眼前的，好奇吗？我们一起来看看。 在莫高窟第二百五十七窟的西壁上，会有一幅九色鹿本身故事画，描写了一个充满奇幻色彩的故事，是敦煌壁画中极具代表的经典之作。 这幅壁画以行卷式连环画的形式，呈现了一人呼救、路救逆人、王后说梦、逆人告密、九色路控诉等九个情节。画面中央，九色路昂首陈述的场景正是故事高潮， 将救恩与背叛、善良与贪婪的冲突推向极致。九色鹿无畏强权、坚守正念的姿态，尽显正义凛然的精神力量。 千年流转，壁画的色彩或许以添岁月痕迹，但其中传递的善良正直、坚守诚信的内涵从未褪色。 这只从敦煌壁画中走来的九色鹿，早已超越故事本身，成为跨越时空的青神符号。 原来这么早以前就有连环画形式的壁画了，它具有重要的历史研究价值。 后来这个故事被印在了连环画书上。连环画书也叫画书或者小人书，一页一页连续的图画，像纸上的动画片，文字虽少，却能讲述完整的故事。 像这样的连环画书，在同学们的爸爸妈妈或是爷爷奶奶小时候特别受欢迎，他们给过去的小朋友们带来了很多的欢乐。今天就让我们走进连环画的世界，一起来学习数学连环画吧！ 自己读读这个连环话，说说你都看到了什么？我看到了这个连环话的故事名是讲小猫买罐头的故事。这个连环话一共有六幅图，图里分别画了小猫一家在买罐头，分罐头，吃罐头， 我看见有一只小猫在计算它们吃罐头的情况。刚刚这几位同学描述的都是图中的画面，除了画面，你们还看见了什么？每幅图下面还有文字来说明， 连环画就是用几幅连续的图画和简短的文字来讲述一个完整的故事。现在你能把这些图画和文字连起来讲一个故事吗？ 小猫一家到超市买罐头，他们买了十一个罐头，高兴的回家了。五只猫每只每天吃一个罐头，够吃几天？十一除以五等于两天于一个小猫一家两天会吃掉几个。 你是通过什么找到故事的阅读顺序的？我是看每幅图下方的小圆点，根据小圆点的个数可以确定阅读顺序，从而讲出整个连环画的故事。你能帮助小猫一家解决最后的问题吗？ 小猫一家两天会吃掉十个罐头，你是怎么算出来的？五只小猫一天要吃五个罐头，那么两天吃掉的罐头就是五乘二，等于十个。 这幅连环画讲了一个怎样的故事？里面包含了什么数学知识呢？讲了一个小猫买罐头的故事，里面包含了乘法和除法的知识。说的真好，像这样图文并茂，连续的讲述一个完整的故事， 并含有数学信息和数学问题的连环画，就是数学连环画。 其实在我们的数学课本里，早就有数学连环画的影子。接下来聪聪要给大家讲一个数学课本里出现的经典连环画故事，大家一边听一边在脑海里想象一下都有哪些画面。 从前有一只小熊猫饿了，忽然他看到盘子里有两根又大又清脆的竹笋，非常想吃。于是小熊猫快速拿起一根竹笋吞了下去，然而并没有解馋， 接着他又吃了另一根，才算心满意足。最后，盘子里面还有竹笋吗？ 根据这个小熊猫吃竹笋的故事，你们能想象出几幅图画？我能想象出三幅图， 第一幅图是小熊猫的盘子里有两根竹笋。第二幅图是小熊猫吃掉了一根竹笋，还剩一根。第三幅图，小熊猫吃掉了剩下的那一根竹笋，盘子里什么都没有了。 瞧，是这样的吗？这就是我们一年级上册学过的零的认识和加减法。 这幅图里没有小圆点，是靠什么找到阅读顺序的呢？是靠箭头，除了小圆点，箭头也可以指引阅读顺序。那这幅连环画讲了一个什么故事？包含了怎样的数学知识？ 这幅连环画讲了一个熊猫吃竹笋的故事，里面包含了零的认识和减法的知识要减几次呢？减两次？对，这就是连减。如果用一个算式表示熊猫吃竹笋这个故事，你会怎么列式呢？ 二减一，减一等于零。瞧，在我们一二年级学过的教材里，还出现过不少数学连环话呢，你能从中选择自己感兴趣的说出一个完整的数学故事吗？ 想好了吗？谁能具体说说你选的连环画的故事情节？我说第一个，从前狐狸有四只天鹅飞来了三只，又飞走了两只，现在狐狸还剩几只天鹅， 你打算怎么解决这个数学问题？这里包含了怎样的数学知识？我打算用四加三减二等于五这个算式解决故事，包含了加减混合的知识。 我来说第二个，池塘里有六只小鸭子，来了三只，又走了四只，池塘里还剩几只小鸭子。怎么解决这个数学问题呢？这里包含了怎样的数学知识？ 我打算用六加三减四等于五这个算式解决故事，同样也包含了加减混合的知识。谁来说说？第三个， 把十八个橘子平均分成六份，每份先各放一个，分掉六个，每份再各放一个，又分掉六个，最后每份再各放一个，正好分完。 这里面的数学问题又该如何解答呢？又包含了怎样的数学知识？我打算用十八除以六等于三这个算式解决故事，包含了除法的知识。 看来大家不仅有数学的眼光，语言的表达也很到位。我们再来看看这幅图，它是数学连环画吗？ 我听到大家都说不是，那为什么不是呢？我觉得连环画需要有几幅画串联起来， 一幅图没法表现出故事的开头经过，还有结尾。讲的很有道理，这幅图没有表现出故事的发展变化，也就是缺少了情节。那什么是情节呢？我们来关联一下语文知识。 情节就是人物经历的事情的变化和经过。从这句话里，你知道了情节要包含什么吗？我觉得情节要有人物以及经历的事情的变化和经过， 只有两者兼具才能产生故事。比如小猫买罐头，这个故事里的人物有谁？经历了哪些变化？用几幅图来展现的 人物？有小猫一家，事情变化有，他们先买罐头，然后回家分罐头，最后吃罐头。用六幅图来展现， 看样子用多幅图画描述故事中人物所经历的事情，怎样发展，怎样变化，才能让连环画更生动，更有趣。 刚刚同学们的表现非常出色，作为奖励，我想请大家与我一起聆听故事大王说的小猫买罐头 小猫买罐头周末，小猫一家五口早早的前往小猫超市买罐头。超市里的罐头各式各样，让人眼花缭乱，可小猫们还是一眼就看到了他们最喜爱的美食，鱼罐头。 他们一共买了十一个罐头，然后高兴地把鱼罐头滚回了家，迫不及待地要分罐头。这时猫妈妈不慌不忙地开口了，孩子们别急，我有个问题要考考你们。五只猫，每只猫一天吃一个罐头的话，够吃几天？ 小猫们的大脑迅速运转起来，其中一只小猫一眨眼的功夫就想出来了，他抢答道， 十一除以五等于两天鱼，一个够吃两天。你真棒，可以先选择一个罐头吃，猫妈妈为自己聪明的宝宝感到骄傲，那么两天后小猫一家会吃掉几个罐头呢？ 你们觉得这位故事大王讲的怎么样？他讲的故事很有趣，他加入了自己的想象，比原有的文字更生动。 是的，这位故事大王不仅能完整的说出故事情节，还适当的添加了一些自己的想象，使得整个故事异常出彩。大家最喜欢他讲的哪个情节？带给你怎样的感受？ 我喜欢小猫们高兴的把鱼罐头滚回了家这个情节，整个画面很丰富。 我最喜欢一只小猫脑筋计算的情节，因为他惊呆了的表情十分有趣。我最喜欢小猫妈妈夸奖宝宝的情节，就像我的妈妈平时表扬我那样，非常生动。 举例说说他讲述的这个故事，哪些是连环话里原本就有的内容，哪些是他自己想象后增加的内容？ 小猫一家五口早早的前往小猫超市买罐头，这是图中原有的 超市里的罐头，各式各样，让人眼花缭乱，可小猫们还是一眼就看到了他们最喜爱的美食，鱼罐头，这是想象出来的，分罐头吃是图中原有的猫妈妈提数学问题是想象的， 为什么连环画里所配的文字很少？如果把我们根据画面想象的内容都用文字配出来，这样好吗？因为连环画里所配的文字主要是介绍一下故事的大概内容，很多细节我们可以从图中去寻找。 我认为不同的人看同一个连环画所想象的故事情节会略有不同，如果都用文字表现，反而局限了我们的想象。 是啊，连环画的核心魅力在于让图画自己说话，以图为主，文字为辅，给读者留足想象空间，深受大家的喜爱。 同学们，今天我们一起认识了数学连环画，发现它图文并茂，连续续世，还藏着有趣的数学知识，大家都学的特别认真。如果要你创造出属于自己的数学连环画，你认为需要做哪些准备呢？ 需要利用数学知识，要编数学故事。说的真好，接下来就请大家带着今天的收获，完成我们的学习任务。三、填写记录单。 先自己梳理回顾已经学过的数学知识，再结合我们的生活，想一想你想创作的数学连环话要讲什么？故事主题包含哪些数学信息， 把它认真填写在记录单上，相信大家都能创作出独一无二，充满智慧的数学连环画。今天的课就上到这里，下课。

神笔马良立体手抄报制作材料清单放视频末尾白卡制打印线稿，涂色都用渐变色和碟色更好看。不想涂色可以直接打印彩色线稿， 高光笔提亮装饰， 沿着线稿把所有素材剪下来，留点白边更好看。 红卡纸打印底板线稿剪下来，用泡沫胶贴一起。深蓝卡纸打印花边线稿剪下来，浅蓝卡纸打底，用双层泡沫胶贴上深蓝卡纸继续用泡沫胶把所有素材都贴上去，位置可以随意调整， 高光笔点缀一下，完成下课。

三、二 k 标准小学生英语作业本版式规范，贴合课业需求。字迹书写工整整齐，纸质厚实，顺滑，不透墨。耐磨耐用，不易破损。适配二、三年级日常练字、单词默写、句型练习、校园学习常备好物。

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你敢信我家娃的生字默写本只有考一百分才会出现，这学期到现在就考了两次满分，每次拿满分蹦跶的主动拿给我看，还立马要讲，平时摸错了的时候，这本子我压根见不着调成这本默写本专门用来报喜不报忧的。你们家娃也这样吗？

皮面生字本适配二、三年级小学生专用标准填字格，搭配拼音格，排版规整，贴合课业需求。纸张厚实顺滑不透墨，书写流畅易练字。封面耐磨，防水不易损。日常语文书写练字实用又好用。