变得胆小如鼠的老鹰该怎么写

小学三下第八单元习作胆小如鼠的老鹰上课你要写在一片广阔的森林里，生活着一只与众不同的老鹰，他虽然长着锋利的爪子和宽大有力的翅膀，却是个胆小如鼠的家伙。你要写 森林里来了一群凶猛的野狼，到处欺负小动物。老鹰看着大家害怕的样子，心里很难过，他鼓起勇气飞起来冲向野狼。

胆小的老鹰，你能想象一只老鹰被蝴蝶扑棱翅膀吓哭吗？闪电最近就遇上了这种糗事，不知道从哪天起，他失去了所有的勇气，变得比小鸡还胆小。 别说去捕猎了，只要站在悬崖边低头往下看一眼，就会吓得浑身羽毛直立，腿肚子打颤，差点没晕过去。这一天，闪电肚子饿的咕咕叫， 却只敢缩在巢穴最深处的角落，用翅膀紧紧捂着眼睛。突然，一只小松鼠从树枝上蹦过，发出轻轻的沙沙声，闪电吓得怪叫一声， 蹦起三尺高，差点从巢里栽出去，落地之后抖着翅膀四处张望，喃喃自语， 哎呀妈呀，是天敌来了吗？等他确认只是一只松鼠，才捂着胸口慢慢平息下来，可心还在砰砰乱跳。 为了不被饿死，闪电撞着胆子，像只大野鸡一样沿着山路连滚带爬的来到了地面。 堂堂天空之王，如今仅能撅着屁股跟在小鸡后面，低着头在草丛里捡毛毛虫吃。每捡一条，他都要先抬头四处张望一圈，确认没有危险，才敢低头咬一口。草丛里的蚊子和蚂蚁成群结 队的来欺负他，咬的他一边抹眼泪，一边用爪子挠个不停，狼狈极了。正这时，一只小田鼠大摇大摆的走了过来。 换做以前，田鼠看见闪电那双锋利的爪子，早就吓得钻进洞里半天不敢出声。可现在他看着闪电那副缩头缩脑，眼神飘忽的可怜模样，胆子一下子大了起来。 田鼠双手叉腰，踮起脚尖，神气活现的跳到闪电面前，扯着嗓子喊道，喂，大个子，把你的毛毛虫统统交出来，不然我咬你尾巴！闪电魂飞魄散， 把虫子一扔，拍着翅膀没命的向山上跑，一口气跑回了山洞。闪电缩在角落里，盯着洞口那一小片蓝天发呆。风从洞外吹进来，带着山上松树的气味。 闪电的鼻子动了动，翅膀也不知不觉的微微张开了一点点，就一点点。第二天早上，山洞里空了，没有人知道闪电去了哪里， 只有山脚下的田鼠说，自己那天抬头，隐约看见一道黑影从云层里俯冲而下，快的像一道闪电。

你家孩子看到这样想象真有趣，这个作文题是不是两眼放光，觉得终于可以乱写了？结果一落笔，母鸡飞上天，然后呢？没了？或者写蜗牛健步如飞，跑着跑着就结束了，干巴巴的像在爆流水账。 今天咱们就用第八单元学到的几个绝招，把这篇想象作文从头到尾拆解一遍。开头，中间，结尾，每部分给两个马上能用的方法，孩子看完就能写，写出来故事有波折，有笑点，老师看了忍不住打高分。 先说说这作文到底要写什么？题目给了四个例子，母鸡飞天，蚂蚁比树高，老鹰胆小如鼠，蜗牛健步如飞。核心要求就一句话， 让动物失去原来的主要特征，或者变得完全相反。然后想一想，过着这种反常的日子，会发生什么有趣奇怪的事，很多孩子只写变了，不写变了，以后的故事等于搭了舞台没唱戏。记住本单元慢性子裁缝和急性子顾客里的一个秘密 故事，好不好看，就看冲突，一个急性子碰上慢性子，才有了一次次改衣服的笑话。同样一只会飞的母鸡，跟不会飞的鸡群之间，跟天空中的老鹰之间，能产生什么冲突？这就是故事的灵魂。咱们先说出彩的开头， 高分。开头不是今天我来编个故事，而是直接亮出变化，制造悬念。教孩子两个方法。第一个叫反差悬念法，先写动物原来的样子，再突然写它变了。比如， 在茂密的森林里住着一只小蜗牛，它爬的比谁都快。对，你没听错，它跑起来连兔子都追不上。或者 有一只老鹰，它最怕高，站在树梢上腿就发软，更别提抓兔子了，它胆小的连小麻雀都敢欺负它。第二个叫问题开头法。如果蚂蚁长得比树还高，它还会像以前那样勤勤恳恳的搬食物吗？还是会一脚踩扁自己的蚂蚁窝？注意，一个坑 不要写。假如我是一只母鸡，因为主角是动物，不是我。给个口诀，开头直接变，原来怎么样，现在反着写中间部分最难，很多孩子写了变化之后就写，他很开心， 然后就没有然后了。中间要写两到三个小故事，每个故事都要有遇到麻烦或者闹笑话。咱们从第八单元课文里透析 漏，这篇故事好笑在哪里？老虎和贼都以为漏是个可怕的怪物，互相吓唬，最后发现漏就是屋顶漏水。这叫误会法。写会飞的母鸡，它飞到天上，遇到老鹰，老鹰想抓它， 结果母鸡一个俯冲，老鹰吓得掉头就跑。因为老鹰从来没见过会飞的鸡，以为是什么怪物。或者写蚂蚁比树高， 他想跟以前的好朋友毛毛虫打招呼，一抬手把大树带倒了，毛毛虫吓得钻进土里。这叫好心办坏事法。还有慢性子裁缝和急性子顾客里用了反复法， 顾客一天一个要求，裁缝每次都答应，最后说还没开始材料。咱们也可以让主角反复遇到相似的麻烦。比如健步如飞的蜗牛，参加了森林运动会，每次都跑第一， 可是因为太快，冲过终点后停不下来，撞翻了讲台，撞晕了裁判。给个中间结构的模板， 先写变化后的第一件事，再写第二件事，最后写第三件事。注意不用每件事都解决，留个尾巴也行。咱们再给几个具体的写作支架。从枣核这篇课文里学到的， 枣核虽然小，但很聪明，用智慧对付县官且胆小如鼠的老鹰可以这样，老鹰不敢飞，只好在地面上走，被小鸡追着跑。后来他发现自己的爪子还是很锋利， 就用这个本领帮小兔子挖洞，找到了新活法。这叫换个角度看优点。从语文园地的词句段运用里，我们还可以用上生动的拟声词，比如 蜗牛嗖的一下冲了出去，蚂蚁轰隆一声踩进泥坑。别忘了用上本单元学的复述方法， 写之前让孩子先用嘴讲一遍故事，讲顺了再写下来。最后说结尾，孩子最爱写，从此他过上了幸福的生活。太普通了，教孩子两个高分结尾。第一个叫反转回归法， 比如母鸡飞了一天，累了，发现还是地上有虫吃，有窝，睡觉踏实。他落回地面，心想，还是当一只普通的鸡好。 然后他偷偷的只在没人的时候飞一小会。第二个叫留下鱼喂法。从那以后，森林里的小动物们都不敢嘲笑蜗牛慢了，只是谁也没再见过那只跑的飞快的蜗牛。据说 去了人类的世界，想当一名快递员，给个口诀，结尾，别着急，要么变回去，要么有心意。最后，日常练习建议让孩子选三种动物，分别写出正常特征和反常特征，比如猫、鱼。 然后每天挑一个，用闹笑话加遇麻烦加有趣结局三步骤，编一分钟小故事，坚持一周想象作文下笔如有神。好，咱们回顾一下今天的要点， 开头直接写出变化，中间用误会法，好心办坏事法，反复法编两三个小波折。结尾可以变回去或者留下新想象。记住口诀，开头一变，中间三转，结尾一盼。作文人人赞。今天回去让孩子选一个动物用，如果会怎样？开头给家长讲三分钟故事。

三下第八单元习作，这样想象真有趣。网上一搜呀，全都是范文，哪有半点想象可言？今天啊，我不给你任何范文，就教你一个万能提问法，让你的想象既有趣又合理。 首先得想明白，为什么要这样想象，不是为了胡编乱造，而是要让平常的事物变反常，产生反差感才有趣。比如小鸟不会飞了，蜗牛跑的比兔子还快，这才叫想象。那怎么想象才有趣？核心一绝是问反向加找麻烦。 啥意思？就是对着熟悉的事物反过来来问问题，再给他制造点麻烦。我们拿几个例子试试就知道了。 先想蚂蚁变大了，反向问题是，蚂蚁变大了会遇到什么麻烦？他可能一脚踩坏了小蚂蚁的家，或者因为太大进不去树洞躲雨。再想老鹰变得胆小了反向问题是，老鹰变得胆小会发生什么？ 他不敢抓兔子，只能吃虫子，还被小麻雀嘲笑。那具体怎么把这些反向和麻烦写成故事呢？我们以胆小的老鹰为例。 从前啊，有只老鹰突然变得特别胆小，看到兔子，他吓得跺在树后面，心里直打鼓，兔子会不会咬我呀？ 看到小麻雀，他赶紧把脑袋埋起来，麻雀会不会啄我呀？没办法，他只能去草丛里找虫子吃。可吃着吃着，来了一只狐狸，别的老鹰早吓跑狐狸了，可这只胆小的老鹰吓得浑身发抖。咕，狐狸，大哥，我把虫子都给你，你你你别吃我 狐狸都蒙了，他从来没有见过这么胆小的老鹰。你看，老鹰胆小这个反向设定，加上被狐狸欺负的麻烦，故事是不是变得又有趣又合理？那再总结一下写这样想象真有趣。就两步，第一步，选一个熟悉的事物，问一个反向问题， 比如谁会做什么，反过来又会怎么样？第二步，给这个反向的设定加上具体的麻烦和情节，把故事啊讲清楚。

胆小如鼠的老鹰有一只老鹰生来胆小如鼠，那些老鼠呀，兔子呀，小鱼和小鸟呀，都不怕它。有一次它外出捕猎，落到一棵高大的树上，四处张望。 嗖！一只红眼睛黑身子的小鸟在他面前飞了过去。 这只老鹰不知道是怎么回事，想都不想，吓得赶忙飞走了，弄得周围的鸟儿哈哈大笑。哈哈哈！老鹰飞到了河边，准备抓鱼吃， 一只身子奇形怪状，头奇形怪状，眼睛奇形怪状的鱼游了过来，他 以为这条鱼是个妖怪，赶忙飞入了灌木丛中，弄得小鱼儿包括那条奇形怪状的鱼一起哈哈大笑。哈哈哈哈，这还叫老鹰吗？ 他突然听见一阵咔咔声，声音越来越大，越来越密，老鹰吓得大叫一声，一下子逃走了。 其实是老鼠在啃树枝。吱吱吱！嘿嘿！老鼠笑道，这还叫鹰吗？小鸡都不如。 老鹰太胆小了，什么都害怕，最后只好空手而归。

三年级下册第八单元习作凶猛的老鹰自从上次被勇敢的必胜鸟打败后，发生了翻天覆地的变化，身体还是那副身体，鹰击长空的翅膀，锋利无比的爪子，敏捷锐利的眼睛，可是却变得胆小如鼠。不信啊，你们接着往下看，老鹰飞到了天空， 对面飞来一只粗心大意的小麻雀，等小麻雀飞进时才发现是老鹰，小麻雀后悔的直拍翅膀，小麻雀心想，这回完了，再也回不去见妈妈了，哎，可是他愣了许久，就是不见老鹰扑过来。而老鹰呢，此时正瑟瑟发抖，他把小麻雀看成了必胜鸟，上次被必胜鸟灼伤的脑袋还隐隐作 痛呢。老鹰二话不说，立马趁小麻雀漏肾之际，一溜烟逃走了。心有余悸的老鹰飞到了河边，鱼妈妈正带着他的鱼宝宝们在水里嬉戏玩耍呢。鱼妈妈抬头一看，啊，是 老鹰。鱼妈妈心想，这回完了，我可怜的鱼宝宝们，呜呜，可是他愣了许久，就是不见老鹰扑过来。原来啊，老鹰把鱼妈妈看成了水里的海怪，吓得他仓皇的逃走了。从今以后，动物们都知道老鹰变得胆小如鼠，连最没有战斗能力的小鸡都不把它放在眼里， 在他面前堂而皇之的走过去，反而把老鹰吓得胆战心惊。现在你们信了吧，就算老鹰有强大的身体，如果变得胆小如鼠又有什么用呢？

第八单元习作这样想象真有趣！题目说，如果母鸡能在天空飞翔，如果蚂蚁的个头比树还高， 如果蜗牛健步如飞，让孩子编一个童话故事。很多孩子拿到题目写母鸡飞上天，他很开心，后来就回家了，三句话写完，没细节，没波折，没意思。 今天咱们花三分钟教孩子三个绝招，编出一个让人哈哈大笑的特点。记住口诀， 动物特点反着来，越不可能越精彩。比如蜗牛本来爬得慢，反转成健步如飞。蚂蚁本来小，反转成比树还高。老鹰本来凶猛， 反转成胆小如鼠。选好动物和反转特点，故事就有了主角。第一招，用遇到麻烦来开头，不要写从前有只蜗牛，它跑得很快，太平淡，要写森林运动会就要开始了， 蜗牛小曼看着报名表发愁，跑步比赛，他连起跑线都爬不到。可就在这时，一道闪电劈下来，小曼发现自己像装了火箭，嗖的冲了出去。这样开头，读者就想往下看。家长可以问孩子， 你这个动物原来的最大缺点是什么？反转之后发生了什么奇怪的事？第二招，用奇遇加挑战，写中间反转特点，不是用来炫耀的，而是用来解决问题的。比如蜗牛跑得快，他可以参加跑步比赛，把兔子、猎豹全甩在后面。 或者他可以用这个本领去送快递，救小动物。中间要写清楚他遇到了谁，发生了什么困难，他是怎么用新本领解决的。注意 不要只写他跑得很快，要写他像一阵风，卷起地上的落叶，把裁判的帽子都吹飞了，加上动作和画面，故事才生动。口诀，反转本领要用上，遇到困难帮帮忙。 动作画面加对话，读者看得心痒痒。第三招，用意外或道理来结尾。很多孩子结尾写他真开心，没意思， 可以来个意外。蜗牛跑太快，壳被风吹掉了，他只好停下来找壳，错过了冠军。但他发现还是慢一点，安全。也可以来个道理，跑得快虽然好，但有时慢慢走，才能看到路上的风景。 结尾有回味，老师才会给高分。咱们连起来看一个完整的例子。题目，健步如飞的蜗牛开头森林里有一只叫小曼的蜗牛， 他做梦都想跑快一点。一天，他被一道神奇的光击中，壳上多了几道金色条纹。小曼试着动了动。嗖！他像火箭一样冲了出去。中间森林运动会到了，小曼报名参加跑步比赛，发令枪一响，他唰的冲在最前面， 把猎豹、兔子全甩在后面。可是跑得太快，他的壳被风吹的左右摇晃，咕噜噜滚下了山坡。小曼只好停下来追壳，最后只得了第三名。结尾，虽然没拿到冠军，但小曼笑着说，跑得快很好， 可我的壳才是我的家啊！这样有开头、有波折、有意外、有温暖，比他很开心强一百倍。八个单元的习作已经讲完了，期末考试作文怎么复习最有效？ 考试前，一定要让孩子读读这些优秀范文，因为三年级下学期就要写三百五十字的作文，这里把一至八单元的习作都整理好了，就是这本五三加的同步作文，完全同步课本习作，每个单元都精选多篇各地的优秀范文， 跟着思维导图，从审题、选材、构思、润色、成文四个方面，手把手教孩子如何写好一篇作文，还有大量素材和名师句段，教孩子写个好开头，做的好结尾， 搭配一本同步素材大全，需要的好词、好句、好段都整理在里面，哪里不会查哪里。考试前把这两本书用好，期末考试轻松写出好作文。

三年级第八单元同步作文，胆小如鼠的老鹰，加标点符号过六百二十一字，接下来给大家读一下这篇文章，希望能对你有所帮助。每个人内心都住着一个胆小怯懦的小孩，不要排斥他， 那是你通往强大的必经之路。一只鹰妈妈生了一只小雏鹰，鹰妈妈高兴极了。当小鹰到了学飞的时候，鹰妈妈把它带到悬崖边，但小鹰一看到悬崖那么高就害怕， 爱求妈妈，妈妈，这里太可怕了，我不想学飞，求您了！英妈妈一听立马心软了，同意了小英的请求。小英不会飞， 鹰妈妈只能自己去寻找食物喂养它。妈妈不在家，小鹰出门散步，来到了森林里，看到了一只小田鼠，小鹰吓得后退了两步，田鼠也吓得退了两步。田鼠发现小鹰害怕自己，就哈哈大笑，将来同伴 田鼠们围着小鹰嘲笑他，哈哈，你这样壮实的小鹰，还怕我们小小田鼠有什么资格当空中霸主？说完，所有田鼠都捧腹大笑，小鹰羞愧的低下了头。回到家里，鹰妈妈也正好回来了，小鹰连忙鼓起勇气求妈妈， 妈妈，我们英家族一直是天空主宰，我不能不学无术，连自己都保护不了，我要学习真本领兵妈妈自然也很乐意，再次把小英带到悬崖边练习飞行。经过无数次的艰苦训练，小英伤痕累累，身上的羽毛一层层的脱落， 但他并未打算放弃。经过不断练习，他的翅膀越来越大，爪子越来越锋利有力。最终小英成为了一只展翅翱翔的雄鹰，他拍打着自己的翅膀飞向蓝天，对妈妈说，谢谢您教我飞翔，我永远也忘不了这一天。当他正准备向前水复仇时， 又想，如果不是那些田鼠嘲笑我，我也许还是一只不会飞的小鹰，也不会恳求妈妈将我飞翔变成一只雄鹰，我应当感谢他们，从此小鹰变成了雄鹰，成为真正的天空之鹰，天天快乐的翱翔与蓝天。

三年级下册第八单元习作，这样想象真有趣！很多三年级的孩子最怕写想象力的作文，写的平淡无味，要不就是脑洞太大，写的乱七八糟。其实想象力的作文是所有作文中最简单的一类作文。今天教大家一个写作模板， 让孩子轻松写出高分作文。第一步，大胆改设定，选择一种小动物，把它的特点完全给反过来。举个例子，胆大的老鹰变得跑得飞快，不会飞的母鸡 飞上了蓝天，蚂蚁变得巨大无比。一个特点改掉动物的天性，脑洞瞬间拉满。第二步，写意外起因，找一个奇妙的原因，让动物的特点突然发生了变化。举个例子，一觉醒来，吃了一个神奇的果子，被魔法变身了。简单的交代一下，让故事自然的开始。 第三部详细写趣事，也是整篇作文的一个重点，写变身之后发生的两件新鲜事，跑得飞快的蜗牛帮助小动物赶路，会飞的母鸡带着小伙伴看云朵，胆大的兔子保护森林的小伙伴一定要加上动作，加上场景和之前不一样地方，这样写出来的文章才趣味十足。 第四部结尾感悟收尾，举个例子，原来换一种样子这么有趣，还真是一次神奇又难忘的经历。想象力的作文，不用华丽的词汇， 只要你的脑洞新颖，故事完整，过程有趣，就是满分作文。按照这个模板，不管题目出什么样的动物，孩子都能有思路，不跑题，写的生动有趣。

这样想象真有趣。三年级作文加标点符号共三百九十一字。关注我，让你的作文一天比一天优秀！

往日威风凛凛的老鹰翱翔高空捕食猎物，是天空里厉害的霸主。可一觉醒来，老鹰彻底变了模样，变得胆小懦弱，一点风吹草动就惊慌失措。 他不敢再飞向高高的蓝天，只缩在低矮树枝上，听见小鸟鸣叫就浑身发抖，看见地上小兔子也慌忙躲起来，从前锋利勇敢的模样消失不见，整日提心吊胆，连觅食都不敢出门。 森林里突发险情，小松鼠被困在高高的细枝上，下不来急的大哭。别的小动物束手无策，只有老鹰拥有高飞本领， 他内心十分纠结，害怕高空，却不忍心看着伙伴受难。老鹰鼓起极大勇气，颤抖着展开翅膀，慢慢飞向高处，小心翼翼救下小松鼠。他累的气喘吁吁，心里满是慌张， 却成功帮同伴脱离危险。小动物们纷纷道谢，夸赞老鹰善良勇敢。老鹰渐渐懂得真正的勇敢，从不是无所畏惧， 而是心怀善意，遇事敢于挺身而出，哪怕性格大变，拥有好心肠，依旧受人喜爱。