摘抄好笑的笑话五年级

五下八单元的口语交际，我们都来讲笑话。同学们都很喜欢讲笑话，但是想把大家都讲的哈哈大笑却没那么容易。怎样才能讲好一个笑话呢？ 第一步，准备一个笑话，好好理解这个笑话的内容，自己觉得这个笑话很可笑，每读一次都笑一次，说明这是一个好笑话，自己笑够了再给别人讲。 第二步，要熟记这个笑话的内容，自己对着镜子讲几遍，然后再给每位家人分别讲一遍，能把每位家人都讲的哈哈大笑，那就可以了。 老师给同学们准备了几个笑话，来我们试一试吧！一位同学在做数学题，他实在不会做，就对同桌说，我能跟你换一下座位吗？为什么？同桌不解的问，你没听老师说过吗？遇到不会的问题，要学会换位思考， 再讲一个，拿出精神来。一年级同学正在上课，他们无精打采的，有的在玩东西，有的昏昏欲睡。这时老师敲了敲桌子说，赶快坐好，请大家拿出精神来。 话音刚落，一位同学急忙在书包里翻找，左翻右翻，急的满头大汗，最后他站起来问老师，老师精神长什么样？我没找到啊！

今天想跟大家讲个笑话，只是不太好笑。有一个叫无感法的作文公式你听说过没？让孩子描写事物时，看一看，听一听，摸一摸，闻一闻，尝一尝，乍一听似乎没毛病，可是味觉蘸一半放进嘴里， 它带有一点点糖果的甜，又有一丝丝茶的苦。天呐，描写桃花竟然要吃一口， 那如果是描写有毒的家族，逃怎么办？描写老鼠、鳄鱼、眼镜蛇怎么办？除了尝，还要听，还要闻，没有声音，非要听出点声音，没有气味，非要闻出点气味，否则作文就没法写了呀！一股淡淡的清香扑鼻而来， 淡淡的清香让人心旷神怡。一股淡淡的甜甜的果香，一股淡淡的花香扑鼻而来，淡淡的果香味扑鼻而来。靠近一闻，淡淡的果香，淡淡的果香，荔枝散发出一阵淡淡的桂花香气。 我真的很想问问这些推销无感法的老师，您确定那些东西都有气味吗？世上只剩下淡淡的清香这一种气味了吗？扑鼻而来是形容气味浓烈，那淡淡的清香又如何扑鼻而来？ 我们中国人研究了几千年的写作，从诗经的桃之夭夭灼灼其华，到崔后的人面桃花相映红，再到纳兰信德的既得别医时桃花柳万丝，多美的文字啊，为什么到了今天，我们却要让孩子去吃桃花呢？

五年级语文下册，我们都来讲笑话，口语交际八饭文。

一年级下册语文期末必考歇后语每天睡前陪孩子读一读，你会悄悄发现，孩子的小脑袋瓜越来越灵活。你看竹篮子打水一场空，示意 竹篮子有很多洞，装不住水，比喻白费力气，最后什么都没得到。就是这本歇后语大全，他把小学阶段常考常用的歇后语都做了系统整理， 每一个歇后语都有对应的示意和作文呼用，不用死记硬背，孩子既能吃透含义，还能灵活运用到写作与日常表达中。每天十分钟，不仅做足了积累，语文素养也得到了提升。还有幽默笑话、意志动脑谜语大全，都特别有意思，家有小学生的赶紧准备起来，让孩子读一读吧！

一年级下册语文期末必考歇后语，每天睡前陪孩子读一读，你会悄悄发现，孩子的小脑袋瓜越来越灵活。你看竹篮子打水一场空， 示意竹篮子有很多洞，装不住水，比喻白费力气，最后什么都没得到。就是这本歇后语大全，他把小学阶段常考常用的歇后语都做了系统整理， 每一个歇后语都有对应的示意和作文运用，不用死记硬背，孩子既能吃透含义，还能灵活运用到写作与日常表达中。 每天十分钟，不仅做足了积累，语文素养和写作水平都得到了提升，还有幽默笑话、益智动脑谜语大全，都特别有意思。家有小学生的赶紧准备起来，让孩子读一读。

一年级下册语文期末必考歇后语每天睡前陪孩子读一读，你会慢慢发现，孩子的小脑袋瓜越用越灵活。你看芝麻开花节节高，示意芝麻开花时一节比一节高，比喻生活或成绩越来越好， 不断进步。课本里常考常用的歇后语都来自这本歇后语大全，都做了分类整理，而且每条都对应详细示意加作文示范用法，不用死记硬背，孩子既能读懂含义， 还能灵活用到作文写作和日常表达里。每天十分钟，不仅做足了积累，语文素养也得到了提升。还有幽默笑话一直动脑。谜语大全都特别有意思，赶紧准备一套，和孩子互动起来吧！

一年级下册语文期末必考歇后语每天睡前陪孩子读几个，日积月累，你会发现孩子的小脑瓜越来越灵活。你看竹篮子打水一场空，示意竹篮子有很多洞，装不住水，比喻白费力气，最后什么都没得到。 就是这本歇后语大全，他把小学阶段常考常用的歇后语都系统整理好了。每一个歇后语不仅有示意，还教孩子怎么应用到作文和日常表达里。 搭配卡通漫画，孩子一看就懂，一学就会。每天十分钟，不仅做足了积累，语文素养也得到了提升。还有幽默笑话、意志动脑谜语大全，内容生动有趣，意志又长见识，既能打发课余时间，又能锻炼思维能力。家里有小学生，一定要早早准备起来。

我跟你说这笑话，嗯，我从小到大最好笑的笑话，就指着他活着呢，就指着这笑话活着呢。说有一个外国人，嗯，来中国了，嗯，语言不通，他看着一个卖水果的，他跟那个卖水果的这样比划，那卖水果的寻思他要仨苹果，嗯，就跟他这样比，意思我给你五个， 然后那个那个外外国人又这样比，我寻思他又要八个了，说，你真练，你得寸进尺啊，你要仨，我给你五个，你又要八个。 事完事了，回家了。嗯，中国人说说媳妇，我今天看着一个外国人，他跟我要仨苹果，我说我给他五个，他说他要八个。我说你真厉害，得寸进尺。外国人也回家了，外国人跟媳妇说，媳妇，我今天碰到一个中国人 会说中文，我跟他说，我，哈哈哈哈，他说他今天杀仨人， 我那卖水果的时候他杀五个，他说我使枪打死卖水果，说他使手指头闷死，哈哈，开始了，啊哈。

同学们喜欢听笑话吗？喜欢！今天老师先来给同学们讲个笑话，我有一个朋友呀，名字叫王丽婷，这个笑话就是他发生在生活中的一件趣事。 有一天，他开车去商场，刚驶入停车场，就听见停车场的保安对他喊，王伟婷。王伟婷朋友很纳闷呀，连忙停下车，摇下车窗，探出头来，哎，大爷，你怎么知道我名字呀？ 谁曾想这大爷啊，气喘吁吁的跑过来对他说，谁知道你名字呀，我是叫你王李婷。王李婷，你怎么把车停这了？哈哈哈哈，同学们笑的很开心。 笑话就像生活中的调味品，给我们带来了很多的快乐。这节课我们一起上一节口语交际课，我们都来讲笑话，齐读课题，我们都来讲笑话。课前，同学们也收集了很多的笑话， 有的是从书籍报刊上看来的，有的是从网络上搜来的，有的是听爸爸妈妈、同学朋友讲的。还有的同学啊，自己创编了笑话，大家都是收集素材的有心人。 那要想讲好笑话，首先就要选好的笑话。 谁来给我们分享一下你收集的笑话？晚上，主人听到敲门声，开门一看，是邻居家的小孩， 爸爸让我向您借一把麦克风。好的，小朋友，你们家是要开演唱会吗？不是，是我爸爸想好好睡一觉， 这是什么意思？今晚我借走您的麦克风，就不会吵到他了。哈哈哈哈，你看这个笑话里，这个小朋友用一个幽默的表达，委婉的说出了自己被吵到的不满，解决了爸爸睡觉的问题，充满了智慧。嗯，好， 请坐。还有谁想分享你的笑话？你来。小明申请参加体操比赛，队长白了他一眼，说，就你，我们都是祖国的花朵，你怎么长成了多肉啊？哈哈哈哈，也很好笑，谁来说说他收集的这个笑话怎么样？ 你来上。这位同学搜集的笑话虽然好笑，但是他是在讽刺一些长得比较胖的人，嗯，这种 这种方式很不友好。嗯，你说的很好，让身材比较特殊的同学有点不舒服，对吗？好，请坐。同学们像刚才这样。嗯，有一些挖苦取笑别人身体缺陷的这种话语，我们可不能当做笑话来讲， 还有谁想来分享哦？最后，女生从前有一位财主，他不识字，便请了一位老师来教他儿子识字。老师教儿子识字，写一划时就告诉儿子这是一写，二划时是二， 一划三划十是三。儿子听了扔下笔，高兴的跳起来，识字这么简单，何必要请老师呢？财主听了就把老师给辞退了。隔了几天，财主邀请一位姓万的朋友来家里吃饭， 爹叫儿子来写一封请柬，儿子从早上一直写到中午都没有写完，财主着急的很，接连去催他儿子嘟囔着他姓啥不好，偏偏要姓万，我从早上到现在 才写了五百多话呢，哈哈哈哈，你说说你为什么收集这个笑话呢？因为这个笑话，他不仅幽默风趣，还讽刺了那些像财主和他儿子一样，才学了一点皮毛就自以为是，真真不似的人。 嗯，他不仅笑话收集的好，而且说的也不错。好，请坐。他刚才收集的这个笑话呀，不仅语言风趣幽默，而且还具有讽刺意义，我们在呼然大笑的同时，还引发我们思考，对我们有教育，起到了教育作用。 同学们，像刚才我们分享交流的那些能够充满智慧，不取笑挖苦别人的身体缺陷，而且能给我们正能量的笑话，都是积极向上的好笑话。 那现在就请同学们按照我们刚才交流的标准，再筛选你收集的笑话，在积极向上的好笑话旁边打上对号 看，很多同学都放下了笔。笑话选好了吗？选好了，那谁来给我们分享一下你选的笑话？ 这个男生马克主文应邀赴宴，席间他对一位贵妇说，夫人，你太美丽了。布料。那夫人却说，先生，可是遗憾的很，我不能用同样的话回答你， 作为出乎意料的傲慢无礼之言。马克楚文笑着回答，那没关系，你也可以像我一样说假话，哈哈哈哈，我看你会心一笑，能说说你听完他分享的这个笑话什么感受？ 我觉得他讲的这个笑话非常好，他是关于名人的笑话。马克吐温在遭受妇人的讽刺之后，用自己的才智和幽默机智的讽刺了那位妇人一个幽默的回击，好，请坐。你看，他听的很认真，听出了这个笑话的笑点。 那刚才这个同学搜集的这个笑话，就是我们刚才说的积极向上的好笑话。他这个笑话讲的怎么样呢？ 我觉得他这个笑话本身很好笑，但是他的语气太平淡，要没有变化，是他听起来没有那么好笑了。嗯，你也听得很认真，听出了问题。好，请坐。讲好笑话不容易， 相信通过这节课的学习，这位同学以及全班的所有同学都能够把笑话讲的精彩，这节课老师给大家请来了一位讲笑话的高手， 我们一起来看一看，他在讲笑话的时候注意到了什么，把笑话能够讲的精彩，下面我们就一起看一看，学一学。 有一天上班啊，老梁啊，总是捂着个腮帮子，小李呢，就不解的问，梁夫人，你，你这是咋了？ 嗯，昨天啊，我拔了两颗牙，哎，杨主任，你不是只有一颗牙有问题吗？怎么就拔了两颗？ 嗯嗯，你不知道昨天拔牙的时候啊，人家拔一颗牙要五十块钱，我给了他一百， 他找不开，我心想啊，干脆把这颗牙也拔了，咱总不能吃亏吧，哈哈哈哈，你来说说看，这位老师讲笑话，他注意到了什么？ 女生，这位，这位老师讲笑话的同时，他也注意到了他的动作，梁主任的动作呢，是 腮帮子，表示他的牙很疼，然后小李呢，就是那种不解的样子，嗯，你观察的很仔细，捂住腮帮子就让我们知道了，梁主任现在刚拔了牙，很疼，也唱设了情境，我们在讲笑话的时候，也可以在唱设了情境的地方加上动作。 你来说，这位老师在讲笑话的时候，把梁主任和小李的语气都区分开了， 梁主任说话的时候就是感觉嘴有点张不开，疼的很厉害。而小李呢，就是那种很想知道两者到底怎么了，疑惑 非常好，你看两个，这个笑话里有两个人，两个人的身份不一样，语气也不一样，语气里啊，还有人的情绪呢， 你还发现什么？这个女生，我觉得这位老师讲的很好，他把小杨，小李和梁主任的神态都掌握的很好哦，你还观察到了神态， 在梁主任最后说，咱总不能吃亏吧，他是瞪大了眼，然后瞪大了眼哦，瞪大了眼，你看这梁主任觉得自己还没吃亏呢，其实被拔了两颗牙对吗？ 大家看的仔细，也说的非常的好。那我们来看笑话高手讲笑话配合上了语气、 神态和动作，就把笑话讲的特别有意思。课本上呀，也给了我们一些讲笑话要注意的要点，我们可以把它叫做笑话秘诀。现在就请同学们拿出课本页，快来读一读，圈出关键词，寻找讲笑话秘诀。