3月前
#爱了爱了 “不是不谈,而是缓谈、慢谈”出自《关于促进情侣关系高质量发展的若干意见》。原文如下: 三、恋爱不是不谈是缓谈、慢谈、优谈、有次序、有节奏的谈、让提前有准备的人先谈,让心态成熟的人先谈,才能先谈带动后谈。也要具体情况具体谈,不是盲目谈,而是精准谈,高效谈,让懂经营的人参与谈,让善于沟通的人带头谈,以智慧的力量助力恋爱,同时兼顾特殊情况,灵活谈。 不是不结,而是缓结慢结优结,有秩序的结,让有能力的人先结,让富裕的人先结,你要具体情况具体结,不是盲目结,而是精准结,科学结,高效结,有策略的结,让懂技术的人参与结,让善于管理的人带头结。让专业力量处理帮结,也要兼顾特殊情况灵活结。 不是不生,而是缓生慢生优生,有秩序的生,让有能力的人先生,让富裕的人先生,你要具体情况具体生,不是盲目生,而是精准生,科学生,高效生,有策略的生,让懂技术的人参与生,让善于管理的人带头生。让专业力量处理帮生,也要兼顾特殊情况灵活生。 总结,我不生。你们爱生你们生,生多一个,我的那份靠你们了。 工作:不是不做,而是缓做慢做优做,有秩序的做,让有能力的人先做,让富裕的人先做,要具体情况具体做,不是盲目做,而是精准做,科学做,高效做,有策略的做,让懂技术的人参与做,让善于管理的人带头做。让专业力量做,也要兼顾特殊情况灵活做。 总结,领导,我不做,你们爱做你们做,做多一个,我的那份靠你们了。
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中共北京市委教育科技人才工作领导小组印发《关于促进中小学生身心健康发展的若干意见》,白岩松:幸福、快乐、开心的能力要从娃娃抓起。 《意见》共五大板块,二十条指示,分别为: 一、突出立德树人,夯实学生身心健康全面发展的根基 1)涵养向上向善思想品格。 2)深入推进教育教学改革,持续巩固“双减”成果。 3)弘扬勇于拼搏体育精神。 4)实施美育浸润心灵行动,加强学校美术、音乐教育。 5)加强劳动教育实践塑人。 二、坚持学校主导,营造有利学生身心健康成长的环境 1)着力提升健康教育实效。 2)精准支持学生健康成长。 3)积极构建良好同伴关系。 4)促进建立和谐师生关系。 5)建设良好校园支持环境。 三、强化家庭育人,形成家校共促学生身心健康的合力 1)引导树立科学养育观念,注重家庭建设,传承优良家风。 2)加强家庭教育指导服务,推动“家长会、家长课、家访行”有效落地。 3)构建家校共育有效机制。 四、深化社会参与,建立多方维护学生身心健康的格局 1)广泛凝聚社会支持力量,加快家校社协同育人教联体建设。 2)引导学生健康使用网络。 3)提升学生健康服务质量。 4)提高医疗保健服务能力。 五、加强组织保障,为学生健康成长提供有力的支撑 1)提高医疗保健服务能力。 2)强化组织领导。 3)建强专业力量,加大心理、学校卫生等专业人才培养力度。 4)狠抓工作落实,优化学生身心健康评价指标体系。#北京 #学生健康 #小学生 #教育
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