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幼儿不愿分享?用互动技巧培养分享意识 “玩具被小朋友碰一下就抢回来,喊他分享就哭闹,这孩子怎么这么小气?” 其实幼儿不愿分享很正常,2-3 岁是 “物权意识敏感期”,他会觉得 “这是我的,就不能给别人”,强行让他分享只会让他更抵触。用对互动技巧,孩子会慢慢愿意分享。 孩子不愿分享,不是 “自私”,是还没理解 “分享不是失去,是能得到快乐”。3 个互动技巧:①“先确认物权,再引导分享”:别直接说 “把玩具给小朋友”,而是问 “这是你的小熊对不对?你愿意让小明玩 5 分钟,然后他再还给你吗?”,先尊重孩子的物权,他才更愿意配合;②“玩‘分享游戏’”:和孩子玩 “分享零食” 游戏,你说 “妈妈有一块饼干,分你一半,你有糖果,能分妈妈一颗吗?”,让孩子亲身体验 “分享能得到回报”;③“及时表扬”:如果孩子主动分享,哪怕只是递出一个玩具,也要夸张地表扬 “你愿意把积木分给小红,真是个大方的孩子,小红一定很开心”,强化他的分享行为。我邻居家 2 岁娃以前不愿分享,用 “分享零食” 游戏后,现在会主动把饼干分给小朋友了。 培养分享意识不是 “强迫给予”,是让孩子自愿分享。用温柔的技巧引导,比指责 “小气” 更能让孩子学会分享。先尊重孩子的物权,再培养分享的快乐,孩子才会真正愿意分享。
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《孩子抢玩具打人?家长必学的沟通技巧》 宝妈们,是不是经常遇到孩子抢玩具还打人的情况?今天给大家分享几个超实用的沟通技巧,帮助孩子学会用语言表达需求,而不是动手!👶 🔍【问题痛点】 很多孩子在遇到问题时,第一反应是动手,比如抢玩具、打人。这不仅会让别的小朋友不开心,还可能影响孩子的社交能力。宝爸宝妈们,一定要重视这个问题哦! 🌟【实用沟通技巧】 1️⃣ 冷静下来 当孩子动手时,先让自己冷静下来,不要大声斥责。抱抱孩子,轻轻安抚,等他情绪稳定后再说话。 2️⃣ 教他说出感受 用简单易懂的话问孩子:“你是不是很想要那个玩具?”让孩子学会用语言表达自己的感受。 3️⃣ 教他说出需求 引导孩子:“你可以对小朋友说‘我想玩那个玩具,可以借我玩一会儿吗?’”教孩子用礼貌的方式表达需求。 4️⃣ 角色扮演 平时可以和孩子一起玩角色扮演游戏,模拟抢玩具的场景,让孩子练习用语言解决问题。 5️⃣ 表扬进步 当孩子主动用语言表达需求,而不是动手时,及时表扬他,比如:“宝宝真棒,会用嘴巴说话了!”让孩子感受到进步带来的成就感。 🔍【实用建议】 宝爸宝妈们,平时多和孩子练习这些沟通技巧,多鼓励他用语言表达自己的需求。多表扬孩子做得好的地方,让他知道“说话”比“动手”更有效哦。 #启蒙早教 #儿童睡前故事 #启蒙教育 #原创动画 #科普 @DOU+小助手 @抖音创作小助手 @DOU+上热门 @抖音小助手
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