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河北省第二届“科学伴我行”征文全攻略 1.科教类 围绕本人参加科学实践活动、科技博物馆研学活动或阅读科学家、先进科技杰出人物故事的具体经历,展现科技类活动对个人成长的影响。 2.科幻类 以命题情境-一“万能的奥罗拉”为基础进行再创作。楚航看着作文本上老师勾出来的错字、错词、病句,还有类似“内容空洞,主题不清”的评语,心想:“作文啊作文,难道我要一辈子栽在你手里吗?这会儿要是有一个会写作文的机器人那该多好好……”奥罗拉就是一款国外最新研制的AI智能机器人,她能听懂各种语言,会聊天、计算,还会写作文呢……请根据以上内容,构思完整故事情节,展开合理想象,描述可能出现的场景。其中,科学元素嵌入需符合常识,剧情发展要入情入理、符合逻辑,价值观应与社会主义核心价值观保持一致,要体现出人工智能可能对未来学习和生活的影响及作者对人工智能的认识和深度思考。 3.综合类 基于跨学科视角,打破传统学科壁垒,整合多元知识体系与方法论,以自然现象、科学现象等为契机,揭示复杂现实事物之间的科学原理,体现学科融合,进一步激发青少年对科学知识的学习兴趣。 (二)文字表达 字数控制在800~3500字。要求表达清楚,语言通顺,结构严谨,层次分明;除简短的引用文字外,拒绝任何抄袭,查重不合格者取消参评资格。#科学伴我行 #河北第二届科学伴我行 #科学征文 #科幻征文
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