这样给学生讲议论文阅读,教学过程顺畅又高效,学生的接受度也远超预期,把议论文里最抽象的“三要素”讲得特别“接地气”。开篇先给议论文下定义,没绕那些晦涩的理论,直接说“摆事实、讲道理,表明观点态度”,学生一听就懂。讲论点时,从含义、分类到形式、判断方法,一步步拆解,还特别强调“完整句子”“明确判断”这些关键特征,连“不能用比喻拟人”这种容易踩的坑都标出来了。后面的“牛刀小试”在讲完判断方法后,就给个文段让学生找论点,比如《梅兰芳》里的“输不丢人,怕才丢人”,还有“慎独”那题,学生跟着练一遍,方法就记住了,比我以前反复讲理论管用多了。 ❤️不过用的时候我也稍微调整了一点:比如讲论证结构时,我会额外找一篇完整的议论文,让学生分组找“引论、本论、结论”,再判断本论是并列还是递进,这样学生能更直观地感受结构;讲语言特点时,我加了点课本里的例子,比如《敬业与乐业》里“凡职业没有不是神圣的”,让学生分析“凡”“没有不是”的准确性,学生更容易联系课内知识。 其实学生怕议论文,根本原因是“觉得抽象,找不到抓手”,这份课件刚好解决了这个问题——它把议论文的知识点拆成“可操作、可练习”的小步骤,让学生知道“每一步该做什么”。 ☺️但教学里不能只依赖模板,还要让学生“活学活用”。比如讲完论点,除了找论点,还可以让学生试着给文段“补论点”;讲完论据,让他们用自己的经历当论据,说说“自己怎么克服困难的,证明‘坚持能成功’”,这样既能加深理解,又能让议论文和生活联系起来,学生就不会觉得议论文“离自己很远”。#议论文阅读 #知识分享 #议论文怎么写#中考语文课件 #初中语文课件
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首先你得知道,议论文三要素: 论点、论据和论证。 论点,最好写在文章的开头,用具体的一句话,将中心论点摆出来。 论据,用来证明论点的材料,选用论据要注意新颖,表述要精练。 论证,把问题展开、论透,要合乎逻辑,严密有力,以理服人。 那具体如何写呢? 1、起一个有文采的标题 现在的作文,都是给你一些材料,让你自行命题! 高老师建议,你的标题应尽量选取材料中关键词句加以组合,能加以改造更为上策。当然,能标新立异就更加理想。 2、引述+表态+观点 正文第一段就用“引述+表态+观点”的形式,以达到“闪亮登场”的效果。 引述可以是直接的,也可以是间接的,但必须是有针对性的! 注意,观点的呈现,不要拖泥带水,而要开门见山。 3、分点分层阐述理由 有了观点,没有理由就站不住脚。 因此,作文的第三步必然阐述你的理由。 阐述一定要具有条理性,就是分点; 还要注意内容的层次性,如由浅及深,由表及里,由具体到抽象等。 4、进一步深入阐述 这个步骤一般的同学很难发挥。到底要怎样才能深入呢? 最基本的办法就是针对问题提出可行的,有意义的解决方法,即解决问题。 另外,还可以“横向拓展’“纵向挖掘”和进行简易的批驳。尤其是反驳,可以预设 反方,然后,进行委婉的劝说,以体现作者思维的周密性,达到任务型作文“文明说理”的要求。 5、联系实际,快速收尾 任何一篇文章都要考虑其现实意义,如果没有了现实意义,该文章就逊色许多。 因此,考场作文联系实际是必需的。 但是,这一环节不能太婆婆妈妈,结尾要干脆,不要拖泥带水! 高老师再补充几点注意关键点: 补充5点: ①字体是门面,务必要工工整整。作文中字体的分数一般是5分左右。 ②字数不低于800字。 ③标题以古诗词,名言警句为最佳。 ④学有余力的同学,尽量写题记。 ⑤准备这本超级议论文。拍第一个!先模仿,再创新。 #高中议论文 #高中作文 #高中家长必看
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