《为什么要先写完作业再玩» 小兔子朵朵背着书包蹦进家门时,晚霞正把云朵染成甜甜的草莓色。她丢下书包就往门外跑:“妈妈,我要去和小松鼠捡松果!” 兔妈妈捡起她掉落的铅笔盒,轻声说:“今天的生字还没写呢,田字格在等你填汉字呢。” 朵朵撅着嘴踢了踢石头:“就三个字嘛,等我捡完松果回来,闭着眼睛都能写!”她转身跑进树林,小松鼠已经在松树枝上摆好了松果阵,他们比赛谁能把松果堆成金字塔,谁能在落叶堆里藏更多“宝藏”。 直到月亮爬上树梢,朵朵才揉着酸溜溜的腿回家。客厅的灯亮着,田字格安安静静地躺在桌上,可她的眼皮像粘了蜂蜜,手指握笔都在打晃。“森”字的三个木字旁像三棵歪脖子树,“松”字的右边总写成“公”,她擦了又写,写了又擦,作业本上的橡皮屑堆成了小山。 “刚才藏松果时,明明看到三棵松树并排站着,怎么写‘森’字就记不清了呢?”朵朵盯着田字格发呆,窗外的晚霞早就散了,树林里的风声听起来像在叹气。她突然想起,玩的时候总惦记着没写完的作业,就像啃胡萝卜时总想着没吃完的青草,既尝不出松果的香,也写不好笔下的字。 这时,隔壁传来小松鼠的笑声。原来小松鼠早就写完作业,正和妈妈一起数白天捡的松果,每数一个就用树枝在地上写一个数字,清脆的笑声里没有半分慌张。 朵朵摸着皱巴巴的作业本,突然懂了:先玩再做作业,就像把草莓酱抹在没烤好的面包上,既吃不到面包的香,也尝不出果酱的甜。 第二天,朵朵一进门就把书包里的田字格摊开。当她工工整整写完最后一个“林”字时,晚霞刚好铺满天空。这次,她和小松鼠捡松果时,每片叶子的沙沙声都格外清楚,因为她知道,做完作业的玩耍,就像晒足了太阳的胡萝卜干,甜得安心又踏实。#睡前故事 #儿童睡前故事 #原创动画 #动画短片 #看最幼稚的动画明白最深的道理
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、活动过程 (一)情境导入:草地上的兔子家族 1.故事引入: “草地上住着兔妈妈和它的宝宝们,我们一起数一数:一只兔妈妈,许多小兔子!” 2.互动游戏: o教师戴兔妈妈头饰,幼儿戴小兔子头饰。 o跟随儿歌律动:“跳一下(幼儿跳1次),跳许多下(连续跳多次)”。 关键提问: “草地上有几只兔妈妈?有几只兔宝宝?” 引导语:当数量只有1个时用“一”,数量很多数不清时用“许多”。 ________________________________________ (二)探索发现:小熊家的礼物 1.观察小熊家的物品: o出示教具:“小熊家有一大罐蜂蜜,许多小罐蜂蜜;花瓶里有一朵粉花,许多朵蓝花。” 2.分类表达练习: o请幼儿指认并说:“这是一个XX,那是许多XX”(如“这是一个大蜂蜜罐”“那是许多小蜂蜜罐”)。 概念小结: 教师手持实物强调:“一个东西用‘一’,很多东西用‘许多’!” ________________________________________ (三)操作游戏:分礼物 1.“一”组成“许多”: o兔宝宝送胡萝卜:“每只小兔送一个胡萝卜”(幼儿轮流将胡萝卜放入篮子)。 o观察篮子:“一个一个的胡萝卜放在一起变成许多胡萝卜!” o儿歌强化:“小白兔来做客,胡萝卜送小熊,一只小兔送一个,放在一起是许多”。 2.“许多”分成“一”: o小熊分糖果:“许多糖果要分给小兔,一只小兔分一个”(幼儿每人拿一颗糖)。 观察糖果盒:“许多糖果分完了,现在盒子里一个也 #幼儿园微课 #优质微课 #微课 #小班数学公开课 #微课视频
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