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我的"三味"老师(二) 定兴三中2025届优秀学子 李昊鹏 教育的真谛,或许从来不在惊天动地的瞬间,而藏于那些看似平凡的细节里——一道被红笔圈起的错题,一句写在试卷边缘的鼓励,甚至是一个为了活跃课堂而即兴表演的滑稽动作。多年后,当我试图追溯自己成长的轨迹,才蓦然发觉:那些曾影响我至深的老师,并非以轰轰烈烈的方式改变了我,而是用他们独特的严谨、幽默或温柔,在我人生的某个阶段,轻轻推了我一把。 小学时,马春秋老师(东韩村小学)教会了我严谨。一节数学课,老师课堂上布置的作业我早早做完,小学数学题对我还是太简单,在我发呆之时马老师也注意到了我,检查我的作业,说如果全对了便不多理会,如果错了就要接受戒尺的惩罚,我稍有迟疑,但还是同意了,因为相信我不会错的,然而我还是错了,挨打后的我虽并不疼痛,到却羞愧难当,从此我便放慢速度,保证了作业的正确率,直到现在我做题仍然谨慎。 初中时,我十分有幸进入了刘得胜老师(定兴二中)的班级,刘老师是位相当严厉的班主任,但对我很合适,我的自制力比较差,在他的约束下,我才能认真学习,而且我少操了很多学习意外的心,我每天需要做的只是学习,班级以外的事于我毫无影响,这也是段独特的经历,常引来旁人好奇和敬佩的眼光。 高中时,我最喜欢肖老师(肖艳茹、河北定兴第三中学),她是英语老师,也是班级的明星教师,我现在依然会记得运动会是一个班的人一起喊“肖老师”的场景。她的课堂上总会时不时的出现乐趣,为我们的高中生活添上一抹亮色,她在课业上也很负责,在她的细致指导下我的英语一直保持在130以上,可惜她后来去其他班任教了,我的成绩也略有下降。我也有幸遇到了许许多多的优秀且负责任的老师,无论是幽默的刘老师(刘增良、河北定兴第三中学),还是亲切的马老师(马越峰、河北定兴第三中学),或是其他更多的老师,在老师们的引导和殷切的期盼下,我才获得了今日的成绩。老师们各异的育人智慧,恰似棱镜分出的七彩,共同汇聚成照亮前路的白光。 回首这十二年的经历,各式各样的老师,无论严厉或温柔,刻板或幽默,各种各样的滋味都成了我生命中难以磨灭的一部分,润物细无声的塑造着我。那些戒尺的刻度、巡视的目光、还有笑声里藏着的期待,最终都化作我精神基因里永不断电的光源。
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