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新七下U7 A Day to Remember 听说语音课件 新七下Unit 7 A Day to Remember Section A 1a–1d & Pronunciation 听说语音课 原创课件 文本分析: 本课时活动链的核心是听力环节,听力内容为四个学生讨论上周末的活动内容和心情感受。这两个对话采用类似的话轮结构。 开始,询问者就周末整体感受进行提问,然后询问周末具体活动。接下来,询问者在了解对方周末活动后对对方的周末进行评价。 在两个对话中,被询问者都利用不同的动词(过去式)来描述自己的周末安排,并且用不同的形容词来评价周末活动,这也回应了本单元Section A的板块性问题:你的特殊的一天是什么样的? 在对话1中,询问者通过设问“Did you do anything interesting?”以了解对方的周末安排,并积极给出反馈“Cool.”,再通过追问“Were there any astronauts?”来表达自己对科技博物馆的兴趣。通过“Wow! I’d love to go and see them!”明确表达自己对对方周末活动的喜欢。 在对话2中,被询问者因为给游客指路提供了错误信息而导致自己这一天都忧心忡忡,上错公交车,和朋友见面迟到,甚至把图书落在了公交车上。通过总结该人物的性格特征,引导学生感受他善良、乐于助人且敏感的人物特点。接着,通过结合学生的实际生活,引导学生谈论多样的周末活动,帮助学生感知一般过去时。 #七下unit7 #新七下unit7 #新七下英语课件 #七下英语课件 #英语老师备课
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