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“学习科学”名著分享(九) 《考试脑科学》 人人都有过目不忘的能力,记忆的存储能力与提取能力。 《考试脑科学》作者池谷裕二,是日本东京大学药学系研究科教授、资深脑科学研究者,长期深耕人脑海马体与大脑皮层可塑性领域,同时担任日本脑信息通信融合研究中心主任及人脑与AI融合项目负责人。作为《高中生学习法》的修订版,本书为高效学习提供了扎实的脑科学支撑,核心主张“先懂‘脑规则’,再谈学习”——掌握高效学习方法的前提,是理解并善用人脑运作规律,而非与之相悖。 “如何学习”从不是凭经验的“感觉之谈”,而是一门严谨的科学。 学习科学的最新研究,彻底打破了大众对“学霸”的固有认知:真正擅长学习的人,并非依赖超群智商,而是有意或无意中用更科学的方式“驾驭”大脑。数据是最好的证明:智商超135的天才儿童仅占总人口1.5%,但他们成长为学霸的比例,并不高于普通智商群体。 这足以说明,“如何学习”是建立在脑科学基础上的新兴学科。它对提升学习成绩至关重要,却是学校教育中从未系统教授的内容。需要明确的是:学习科学无法让学习变得“轻松”,但能让学习更高效,也更易让人收获成就感。 接下来,我们将分多期分享《考试脑科学》中颠覆传统学习观念的核心内容,本期聚焦:记忆的两大核心能力——存储与提取。 ……#每天跟我涨知识 #如何学习是一门科学@志愿填报刘校长
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