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阿絮解说2年前
这样的班级氛围还怎么学习#监控下的一幕 #学生时代 #不文明行为#气愤 #遵纪守法
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幸福格格巫7月前
班上男生的迷惑行为 #校园 #学生时代 #一人分饰多角 #内容过于真实
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评论员王攀2周前
#重庆渝北职教中心发布情况说明 重庆渝北职教中心通报“学生下跪”事件：当事人均为学生，一学生带充电宝担心班级被扣分引发（红星新闻）#攀谈天下 #抖音热评
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风吹发财意💫3月前
#上热门🔥上热门 实验校六2班，在2025年3月20日因班级同桌使用小纸条辱骂班主任老师，我的女儿在纸条上评论（未带来言语辱骂行为），在上课时当着同学的面欧打我女儿脸（6耳光)（打孩子时说破着开除也要打你）．6耳光打到脸上我闺女都没承认纸条上有辱骂老师的话。6月22日，老师找我进行谈话（我看到她手机图片的纸条才知道内容我闺女没有辱骂老师。）且在2025年6月24日老师在上课期间叫我闺女叫到（5楼）会议室逼破一个12岁小姑娘写原谅她的内容，老师告我闺女我说一句你语音中说一句（内容里写对老师的原谅，回去开导家长不要举报她）录视频过程中说学校肯定是照着我了。#父母必看系列 #安全教育
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刘康康6月前
你们班上的b哥 #迷惑行为大赏 #迷惑行为 #沙雕日常
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懒得梨泥6月前
班级里的几种人 #班里一定有的几种人 #当代学生现状 #学生的精神状态 #学生的迷惑行为 #在学校哪有不疯的
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家卫老师群主-ice3月前
【孩子被同学轻压制？必须学会当场反击】 📍 问题描述： 很多孩子在班级里遇到同学的轻压制行为，比如被指使做事、被人用命令口气说话，表面看不过分，但内心很委屈，不知道该如何应对。 💡 解决方案 1. 识别轻压制现象 - 对方行为看似正常 - 但语气态度让人不舒服 - 有种被当下属的感觉 - 内心会产生愤怒情绪 2. 情绪检验标准 - 睡前是否生气是关键指标 - 如果气了说明没处理好 - 真正豁达的人不会生气 - 情绪会积累，对方会更嚣张 3. 不同性格应对策略 - 火象性格：直接怼回去 - 风象性格：翻白眼无视 - 土象性格：阴阳怪气反问 - 水象性格：拉其他人讨论 4. 及时处理原则 - 当场解决到自己不气的程度 - 不要等情绪积累到爆发 - 不要等对方嚣张到过分 - 预防胜于事后处理 🎯 家长行动指南 • 教孩子识别轻压制行为 • 帮孩子找到适合的应对方式 • 鼓励孩子当场处理问题 • 培养孩子的社交边界感 温馨提示： 这不是教孩子争强好胜，而是教孩子保护自己。在集体中既要友善，也要有底线，这是必备的社交技能。 #家卫老师 #校园社交 #孩子被欺负 #社交技巧 #家庭教育
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百变女大4月前
或许你们身边也有这样的女生：在班级中人缘极好，但对于她不喜欢的人却采取孤立行为，只是很多人并未意识到是她在带头孤立。同学们只会感觉自己孤立了一个自己讨厌的人，却并不知道讨厌那个人的理由是这位女生虚构出来的 mean girl行为。#mean #拒绝校园暴力 #meangirls #校园 #剧情
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老四来喽1周前
你们学校有没有离谱的同学 #校园生活 #一人分饰多角 #沙雕 #深度还原
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大脚解说1月前
赛级嘉豪行为排行，压迫感太强了 #嘉豪 #排行 #隔壁班嘉豪 #猎奇 #抽象
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钟杰老师会管班7月前
班级人际关系规则：给全班学生的三条铁律 #班级关系 #班主任 #班主任班级管理 #班级管理 #学生管理
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YORK2周前
食堂就餐别任性！不文明VS文明对比，优雅干饭才是校园正确打开方式～ 感谢我们班四位帅哥的倾情出演！哈哈！棒！#加油少年未来可期 #文明就餐
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范桶哒王～2周前
班里同学的离谱行为 剧情仅供娱乐，无不良影响，无引诱！
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喻白2周前
#有这种同学是我的不幸#内容过于真实 #日常生活 #救命 #初中生 #我不行了
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航仔喝旺仔2周前
#从夯到拉 #上学尴尬瞬间 #即梦ai #航仔喝旺仔
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曾桃燕4月前
《班级里那些“爱表现”的同学》 #创作灵感 #豪有趣的课堂 #一人分饰多角 #学生的迷惑行为 #校园
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搞笑集合会2年前
您还记得当初班级里后排同学的那些迷惑行为吗？他们现在都混的咋样了？#学生的迷惑行为 #后排同学 #社死现场 #学生时代 #搞笑
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分号茜茜考教资6月前
班长竞选的时候，候选者以贿赂同学的方式竞选， 你作为班主任怎么处理？ #教资 #教资结构化 #教资面试 #教资结构化问答 #教资人 @抖音小助手
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林一牧1年前
班里的某些同学#内容过于真实 #校园生活 #迷惑行为大赏 灵感@乐憨仔
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文小叨老师4月前
好的班规，要能装下孩子的具体行动！ 一条就够啦 #教育 #教学 #班主任 #班规 #班级管理
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搞笑柚子酱2年前
盘点那些班级里的大神同学，个个都是活宝，你的班级里有这样的大神吗#班级大神 #学生的迷惑行为 #校园生活 #专治不开心
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是知澳呀5月前
如何批评和惩罚学生，更容易接受 #新手班主任干货 #批评学生 #惩罚学生 #老师 #班级管理 在教育过程中，批评和惩罚学生是难免的，那如何让他们更容易接受？这些话一定要集体去说，有效防止逆反。
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来心里6月前
管住自己的孩子，却管不了别人家的孩子。班里有几个调皮捣蛋的坏孩子，老师管不了、家长也不管，可偏偏他会影响和带坏咱自己的孩子，这可怎么办？#家里有孩子的一定要看完 #教育问题值得深思 #亲子教育 #家长必读 #育儿经验分享
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大大乖.5月前
班级某些同学的奇葩行为#内容过于真实 #结局亮了 #万万没想到 #学生 #校园里的精选
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懂天下2周前
本视频内容为真实发生#日常分享#学校里的那些事
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小秋裤裤🐣11月前
班里的人：？？？#粉丝投稿 #迷惑行为大赏 #学校里的那些事 #校园奇葩事 @DOU+小助手
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豪有趣CrazyHold11月前
《班级里的“假朋友”》 #创作灵感 #一人分饰多角 #豪有趣的课堂 #学生的迷惑行为 #班里的假朋友
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大象新闻2周前
10月12日，重庆一学校通报学生下跪事件：系担心班级被扣分，已对学生进行安抚和心理引导，未对其进行违规处理
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生活帮2周前
10月12日，重庆市渝北职业教育中心通报“#学生 下跪”事件：该学生违规携带充电宝，担心所在班级被扣考核分，向两名负责检查的学生（穿迷彩服）下跪求情。当事人均为学生，不存在“跪教官”“教师体罚”“校园霸凌”“逼迫学生”等情况。
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周小满2周前
当你的同学最特别欠怎么办#同学嘴欠#剧情 #老师 #学生时代
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小荣老师2周前
小李同学行为引导案例分析：从“肢体冲突”到“安静对弈”的转变 一、案例背景 小李同学日常性格内向，不善表达，却常与王同学以肢体互动为主要相处模式，且极易从“打闹”升级为“互殴”，存在明显的冲突隐患与受伤风险。同时，小李自身安全意识薄弱，如本次课间，他在墙上跳跃时不慎碰撞其他同学，进一步凸显其行为的危险性。 二、干预过程 针对小李的行为问题，核心采取“一对一谈话引导”的干预方式： 1. 聚焦问题本质：明确指出“肢体打闹”可能导致的受伤后果，以及“不安全行为”对自身和他人的影响，避免空洞说教。 2. 提供替代方案：结合小李愿意与王同学互动的特点，引导其思考“不打闹也能愉快相处”的方式，如共同参与安静的课间活动。 3. 即时观察反馈：谈话后重点观察小李的课间行为，确认其是否理解并践行引导内容。 三、干预成效 谈话干预效果显著，小李在后续课间主动邀约王同学，将原本的“肢体打闹”转变为“安静下棋”，成功用安全、平和的方式替代了冲突性互动，既保留了与同伴的交往需求，又规避了安全风险。 四、后续跟进计划 为实现行为转变的常态化，需建立长效监督机制： - 定期观察：持续关注小李与王同学的课间互动，及时发现并纠正可能反弹的打闹行为。 - 正向强化：当小李保持平和交往时，及时给予肯定，强化其正确行为认知。 - 家校联动：同步与家长沟通小李的进步与需关注的问题，形成家校共育合力，巩固引导效果。 #沟通教育 #教育工作者 #教育
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钟杰老师会管班3月前
校园冲突的教训与启示：挑衅的结果往往是自己遭殃 #班主任视角 #班主任日常 #班主任 #班主任班级管理 #学生管理
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豪有趣CrazyHold11月前
《班级里的“奇葩同学”》 #豪有趣的课堂 #学生的迷惑行为#益禾堂12周年庆 #益禾堂推荐 #益禾堂
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南开July尹学长（晚九点直播）5月前
你的哪些行为正在弱化自己的数学思维？ 问题：过度依赖记忆，生搬硬套解题步骤，用虚假努力自我感动 解决：建立多角度理解，训练问题拆解能力，培养科学的试错习惯#高中数学 #初中数学 #数学思维
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君山老师4月前
学生有可怕的行为，家长坚持让他来学校，我们该怎么办？ #老师#新老师#学生管理#班级管理#90后教师
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校园迷惑行为研究所（升学版）1周前
希望大家身边都不要有这样的同学 #搞笑 #搞笑视频 #大学生 #大学生哪有不疯的 #内卷
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钟杰老师会管班10月前
学生违反班级纪律屡教不改，班主任该如何合理惩罚？ #班主任 #老师 #班主任管理 #班主任视角 #学生
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都市条形码2周前
一学生在校园内当众下跪，不断磕头 校方回应 #情况说明 #学生下跪
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YBH超好玩6月前
上课时班级里一定有这样的同学～#小学生日常 #深圳校服 #课间一群小戏精又上线了 #YBHCLUB #学生的迷惑行为 @是夏奈丫 @裴曦哲(朗朗) @童模任忆赫 @廖晨汐（宝儿） @小小小超模陈一辰 @一一奕成 @是宸宸吖
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