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天津高考重难点:力学综合-板块模型 今天课堂上讲解的这道滑块 - 小车力学综合题,融合了动量守恒、动能定理、功能关系等核心考点,是高考中典型的 “系统相互作用 + 多过程串联” 题型,不少同学反馈理解起来有难度。这类题目核心是分析滑块与小车在不同阶段(圆弧下滑、水平粗糙段运动)的相互作用,结合守恒定律、能量规律求解,学生常因 “系统运动的相对性”“力做功的分析”“多过程的衔接” 卡壳 第 (1) 问:求滑块滑到圆弧最低点B时滑块和小车的速度大小 首先,确定研究系统为滑块和小车。因为水平面光滑,系统在水平方向不受外力,所以水平方向动量守恒,初始时系统水平动量为0。同时,圆弧轨道光滑,只有重力势能和动能相互转化,系统机械能守恒。接下来,结合动量守恒和机械能守恒的关系,分析滑块和小车的速度关系,从而计算出两者在滑块到达圆弧最低点B时的速度大小。 第 (2) 问:求滑块下滑过程中,小车对滑块支持力所做的功W 对滑块单独分析,运用动能定理。滑块从A到B的过程中,重力做功,小车对滑块的支持力也做功,这两个力做功的总和等于滑块动能的变化量。通过已知的重力做功、滑块动能变化量,就能计算出小车对滑块支持力所做的功W。 第 (3) 问:求滑块与BC轨道间的动摩擦因数μ 滑块滑上BC段后,最终会与小车达到共速(由于系统初始水平动量为0,最后相对静止时共同速度为0)。此时利用能量守恒的思想,滑块在BC段运动时,摩擦力做功将机械能转化为内能,内能的大小等于摩擦力与滑块相对小车位移的乘积,结合已知条件即可求出动摩擦因数μ。 #天津高考物理 # #天津高中生 # #天津高考 # #高考物理 # #高中物理 #
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