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✅新课标提倡用教材教,而不是简单的教教材❓ 用教材教而非简单的教教材。这是新课标对教育理念的重要革新,同时也彰显了以学sheng发展为he心的教育导向。我认为,这一理念具有深刻的教育意义。 首先,用教材教则q iangtiao教材是教学的范例和工具。教师要立足教材,同时也要超越教材。在教学过程中,教师要根据学生的认知水平、生活经验对知识进行补充和拓展,使知识更具亲和力。同时,也要焦取he心素养目标,对知识进行情景创设和任务驱动。从而实现学知识到学能力的转变。 其次,教教材将教学等同于教材内容的机械传递。教师成为教材的执行者,学生则被动的接受知识。在这种教学模式下,与学生的生活实际严重脱节,知识变得抽象枯燥,这不jin会xian制学生拓展思维的发展,也会难以培养学生的chuang新精shen和实践能力。 zui后,要回归教育的本质,教师也应从知识的传播者转变为素养的引导者。在以后的教育工作中,我也会深入研读新课标和教材,明确教学目标与he心素养的要求,同时我也会不断的ti升自身的zhuan业能力,使自己具备整合教学资源、chuang新教育教学方法的能力。 总而言之,用教材教是新课标下教学理念的bi然转向。它要求教师用更灵活、更具针对性的方式去使用教材,并zhen正践行教育的多元价值。 #教资 #教师编制 #结构化面试 #教资面试 #教师 @抖音小助手 @抖音创作小助手
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🤔有没有想过,我们对孩子进行性教育,最核心、最应该首先灌输的理念是什么? 不是那些难以启齿的器官名称,也不是复杂的生命起源,而是一个能守护他一生的概念——身体权意识。 简单来说,就是让孩子从小牢牢记住:“我的身体,我做主。” 👑 回想一下这些场景,你是不是很熟悉? 👉亲戚想抱抱亲亲,孩子明显躲闪,我们却劝他:“乖,阿姨是喜欢你。” 👉游乐场被推了一下,不敢吭声,默默走开。 👉甚至像有些案例里,被触碰了隐私部位,却以为这是“表达喜欢”的方式。 我们常常陷入一个误区:为了面子,轻易地替孩子妥协。我们教会了孩子顺从和分享,却可能在不经意间,亲手磨平了他们与生俱来的边界感和拒绝的勇气。 🔔性教育中最重要的“身体权”意识,恰恰始于这些微不足道的日常瞬间。 📣那么,如何帮孩子建立这道坚实的身体防线呢? ✔️ 尊重孩子的“不喜欢” 当孩子拒绝拥抱或亲吻时,把他护在身后,并对亲友说:“谢谢您的喜欢,但他现在还有点害羞。”你的挺身而出,就是给孩子最棒的示范。 ✔️ 赋予孩子说“不”的底气 明确告诉他:“你的感觉最重要!任何人,包括爸爸妈妈,让你感到不舒服的接触,你都可以拒绝。” ✔️ 玩“身体红绿灯”游戏 🟢绿灯区: 握手、击掌等安全的社交接触。 🟡黄灯区: 搂肩膀、摸脸等——“如果我不喜欢,就要喊停!” 🔴红灯区: 所有隐私部位,以及任何让你害怕、恶心的接触——“绝对不行!大声拒绝,然后立刻逃跑告诉我!” ✔️ 用绘本和角色扮演来预习 不要等问题发生才教育,通过讲故事和情景模拟,让孩子提前练习如何应对。 👨“如果有小朋友一直要亲你,你该怎么说?” 👦“不要这样!我不喜欢!” 请记住,我们每一次对孩子的尊重,都是在为他搭建一道自我保护的城墙。当孩子坚信 “我的身体我做主” 时,他才能真正有能力识别危险,并在关键时刻,勇敢地说出那句至关重要的—— “我不喜欢!请你停止!” 🙅‍♀️ 让我们一起,做孩子最坚定的守护者,而不是那个亲手拆掉他防线的人。 #创作者中心 #创作灵感 #性教育 #科学育儿 #性教育永远不会嫌太早
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我的教育工作经验以及教育理念感悟分享:教书育人,教书重要,更重要的是育人‼️学习固然重要,但学会做人比学习更重要之一!但比学习更重要的是正确的人生观,价值观,世界观!学习先谈学做人,如果你连做人都不会,谈何学习?一次的选择,老师都是希望你们能往好的方向发展,老师不要求你的成绩有多好,只愿你们能学会做人的道理,会尊重他人,懂得感恩‼️我的学生学习可以不优秀,但一定要品行兼优,三观要正,内心干净,阳光向上,懂得感恩,懂得付出,有所爱亦会被爱!我相信一位好的老师可以照亮孩子的一生‼️ 教育第1️⃣课:不管任何时候,要求学生做一个好人,做一个正直的人,善良的人,懂感恩的心,有品德的人,有修养的人,有智慧的人,高情商的人。同时,“做好人”也是走向社会和做事成功的第一课‼️ 教育第2️⃣课:立规矩,定制度!常言道:“无规矩不成方圆,无六律不正五音,无仁政不治天下”。班规班纪既是准则,约束,又是分寸。 教育第3️⃣课:用爱教育,用心温暖,用灵魂呼唤。一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一颗灵魂召唤另一颗灵魂,激发其内心的真善美,点燃其学习的热情,鼓舞其与困难作斗争的勇气!把学生内在力量挖掘出来,潜移默化的影响他的一生! 成绩并不是评价学生好坏的唯一标准,只要他内心是善良的,行为是端正的,表现是良好的,那他就是好学生!或许有些同学对学习并不是很喜欢,但这并不影响他们在其他方面的优秀,每个人都有自己的闪光点,只是体现在不同的方面。我不会拿成绩看待学生,也不是只喜欢成绩好的学生,我喜欢内心善良的,三观正,表现好的学生,不管你的成绩好与坏,在我这儿都是好学生。老师只是希望你们能够在有限的时间里多学点,让自己变得更强大!我用心教,你们用心学,我想这就是教学最好的样子,老师最欣慰的莫过于能见到你们认真积极的态度,互相分享的美好品德。咱们一起学习,一起玩,时不时一起当个幸福的吃货! 学高为师,身正为范!老师应该注重每一个孩子的成长!老师的一句夸奖好比父母的一百句,老师的肯定和鼓励,真的会为孩子带来莫大的勇气和动力!遇好良师,从此努力上进的种子埋在了小朋友的心里,自然开出绚丽的花。你们认同吗?共勉!❤️
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