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作品灵感之前沿作曲玩家Vol.02 在音乐会上打游戏? 🎧 继续我这个系列的初衷: 想给大家分享一些当代的多媒体作曲作品。 这个方向其实还挺新的, 不管是创作理念还是技术操作, 我们都还在摸着石头过河。 每次跟作曲专业的小伙伴一起看演出、听作品, 我们总会一边听一边吐槽: 要么理念超棒,但技术完全跟不上; 要么技术炸裂,但思想内容空空如也。 不像传统作曲那样, 前人已经留下了清晰的框架和方法。 多媒体作曲就像开荒, 每一步都可能踩坑。 最常见的问题就是——预算💸 比如想用16个音响做空间声场, 结果太贵,只能“降级标准”, 最后演出时放不出原本的构想。 所以这次我想分享的这个作品, 在思想性与技术实现之间做到了很好的平衡: 🎮 Stefan Prins|当科技也开始“玩音乐” 他最开始不是音乐人,而是搞工程的👨‍🔬 研究的是光子学——那种超理科的领域。 后来他突然转向作曲, 从实验室跳进声波世界🎧 在哈佛读博时,他开始思考: “当我们被屏幕、算法和信号包围时, 还算真正‘活在现实里’吗?” 💭 他的音乐里有电子声、影像、传感器、游戏手柄🎮 听起来像在打游戏, 其实是在探索人机之间的感知边界。 他不是炫技, 而是在用科技反向质问人类。 现在他在德累斯顿音乐学院教书🎓 带学生一起做“混合音乐”实验, 把科技玩出诗意。 ✨ Prins 的音乐提醒我们: 科技不只是工具, 也是情绪的接口。 音乐, 不止能听, 还能“黑进”我们的感知系统。 🧠🎶 欢迎
关注,带你挖更多硬核干货!✨ #音乐科技 #作曲 #音乐创作 #音乐留学 #创作灵感
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让大脑自然生长的育儿方法◎!! 作为两个孩子的的家长,养育孩子说实话我也是摸着石头过河,走一步看一步。最近遇到樊登老师力荐的这本《请这样对待孩子的大脑》,又一次被书中的内容颠覆了认知。 作者阿尔瓦罗。毕尔巴鄂,这位西班牙权威神经心理学家,用他深厚的专业知识和身为父亲的切身体会,为我们这些“新手父母”打开了一扇科学育儿的新大门。 书里最让我震撼的,是作者提出的“三脑理论”。原来,孩子的大脑就像一座正在搭建的城堡,爬行脑是地基,情绪脑是框架,理性脑才是最后封顶的部分。了解到孩子3岁前理性脑还没“发育好”,我这才恍然大悟:怪不得姐姐小时候总是“不听话”,不是故意气人,而是大脑还没发育好!! 书中那些实用的养育工具,简直是现代父母的“育儿救星”。看到孩子抢玩具,大多数父母只会着急地制止、说教。现在学了“描述事实一接纳情绪一引导解决”的三步法,比如说“你很想玩那个玩具,但是被弟弟拿走了”孩子一听,情绪就缓和了;接着说“你有点生气,对吧”就会点头;最后问“那我们一起想想,怎么和弟弟轮流玩呢”,孩子居然真的开始思考解决办法了。这种沟通方式,不仅化解了冲突,还让孩子学会了表达情绪和解决问题,真是一举两得。让我感触最深的,是书里对“爱与尊重”的强调。 作者把孩子的成长比作一棵树的生长,父母不能强行修剪成自己想要的形状,而要提供阳光雨露,让孩子自然生长。 阅读了这本书,我最大的感受是:养育孩子,不是一场“战斗””,而是一场“合作”。感谢《请这样对待孩子的大脑》,科学的方法和温暖的语言,让我明白:每个孩子都是“改造””,而是“支持”。如果你也和我一样,在育儿的路上迷茫又焦虑,不妨读读这本书,它一定会让你少走很多弯路,收获一个更快乐、更健康的孩子。#育儿 #亲子教育#好书分享 #育儿经验分享 #请这样对待孩子大脑
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