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#记录我的生活 #创作者中心 #创作灵感 校本剪纸课《新山海经异兽》教学设计 怪兽剪纸这样上,没有孩子不会剪 今天分享一堂校本剪纸课《怪兽剪纸》的教学设计,这堂课在之前全县美术、劳动教师县培活动中得到了很多老师的好评和喜爱,今天,我就个人在教学设计的一些思路 与大家分享,希望小伙伴们在上课的时候能得到启发。 首先,这是一堂自己研发的校本课,学生是剪纸社团的孩子,有一定的剪纸基础,上课之前,我给孩子们布置了学前任务单——山海经异兽研究员,内容包括:经典异兽调查、创编新异兽草图等,意图是让孩子在上课前对山海经异兽特点有大致的一个了解。教学设计是以“招聘怪兽剪纸师”为大情境,设计了“最佳怪兽研究员”“怪兽生物重组实验室”“创意剪纸师”“光影剧场”四个任务关卡, 教学重点是怪兽生物重组实验室,这里我运用了生物重组的小游戏攻克难关,也就是动物各部分重组形成一个新的生物,这样孩子们一下就脑洞大开,各种奇奇动物都出来了,有的三个头,有犀牛头+鳄鱼尾巴+鹰的翅膀等等,孩子们玩得不亦乐乎,难点是用剪纸的形式设计融合多种生物特征的怪兽,越怪越好,怪兽本身就没有一个特定的样子,大胆去剪比剪出了什么更重要,剪的时候要顶天立地,最大限度的利用手中的纸,可以从身体的任意部分开始剪,眼随手动,手随心动,剪出怪兽的大样后,再适当镂空一些花纹,一个怪兽剪纸就完成啦, 我之前的笔记录制了一个《剪纸怪兽》示范视频,感兴趣的小伙伴可以去看看,接着来到我们的“光影剧场”开始了孩子们透过光影介绍自己的怪兽(名字以及有什么特意功能等) 作品展示在一张新山海经异兽长卷上,最后评价环节,设计了三个评价维度,初级剪纸师、中级剪纸师、高级剪纸师、让每个孩子对应自己的作品看看自己处在什么样的剪纸水平。这样才能学有所获。 《山海经》本身就是一部上古时期的奇书,本身就是一部充满着想象力和创造力的作品,借助古书,让孩子们打开想象的翅膀,创作属于自己的山海经异兽,本身就是一件很有意思的事情,这样的课堂小朋友们怎么会不喜欢呢。#原创视频 #艺术教育
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