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2025八下U8A阅读课~老人与海精心设计 ❤导入环节 以 “Unit 8 Have you read Treasure Island yet? Section A 3a - 3c” 为开篇,借助与航海相关的画面(帆船在波涛汹涌海面航行 ),营造冒险氛围,吸引学生注意力。设置读书分享会主题情境,以“多读书,读好书,荐好书”为主线,串联整节课。通过提问 “Have you ever read these books? What's your favorite book?” 等,激发学生对相关书籍阅读经历的回忆和分享欲,自然引入阅读主题 。 ❤读中环节 - 文本理解引导:设置 “Read and match the main idea of each paragraph” 等任务,让学生快速把握文本结构和段落主旨,培养整体理解能力。同时,“Read Para. 1 and answer these questions” 等问题引导学生精读段落,获取细节信息。通过绘制思维导图,学习《老人与海》主要故事情节。 - 语言知识学习:穿插对重点词汇(如 “tired”“brave”“defeat” 等 )和短语(如 “give up”“be afraid of” 等 )的讲解,结合文本语境帮助学生理解和记忆。还对句子结构、语法现象进行剖析,提升学生语言运用能力。 ❤读后环节 - 深度思考与讨论:提出 “What can you learn from the story? What do you think of the old man?” 等问题,促使学生对文本主题、人物形象等进行深度思考,培养批判性思维。开展 “Reading Sharing and Communication Meeting” 等活动,鼓励学生分享阅读感悟,交流阅读体验。 - 知识巩固与拓展:安排 “Read the book report again and complete the chart” 等练习,巩固对文本关键信息的掌握。通过推荐相关书籍、布置写读书报告等作业,拓展学生阅读量,提升综合语言技能。 #八年级英语 #八下英语 #人教初中英语课件 #初二英语 #老人与海
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