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5.谈美国人捕鱼 1983至1986年上中专时,为学英语录制了少部分由申葆青老师主播的《星期日广播英语》。 在那个年代,能有一台带有录音的收音机,对于像我这样贫困家庭是极其奢侈的。在考入中专之前,中央某电台正播放由张冠林老师主播的英语讲座(之前从未接触过英语)。父母为了让我能更好的学习英语,省吃俭用,并托人为我买了这台收录两用机。当时,这台收录两用机是家里唯一的现代化设备。兄弟姐妹都像宝贝一样爱惜它。听听新闻联播,听听小说连播,听听相声、歌曲。一家其乐融融。 当时,本打算把全部《星期日广播英语》跟录下来的。由于经济条件不允许,再加上多年保管不善,丢失一部分。仅剩近20来篇。非常遗憾。如果哪位读者有其他篇章,希望与我联系。 通过精心的封面设计与细致的音视频制作,我们不仅为1983-1986年的《星期日广播英语》这一珍贵的文化遗产披上了适应新时代传播的外衣,更重要的是,我们尝试以数字化的方式延续其生命力。这不仅是对申葆青老师等老一辈教育工作者辛勤耕耘的崇高致敬,也是对那个求知若渴、纯真质朴年代的一次深情回眸。这些声音,曾是黑暗中的灯塔,为一代人打开了通往世界的窗口;这些记忆,已成为一个时代的文化符号,在许多人的心中留下了不可磨灭的印记。 在今天的数字浪潮中,这些经过焕新的经典节目,有望超越单纯的怀旧,继续发挥其独特的教育价值。对于曾亲历那个时代的听众,这是重温青春记忆、再拾学习乐趣的契机;对于年轻一代,这是了解父辈学习历程、感受纯粹求知精神的独特窗口,同时也是一份优质的、原汁原味的英语学习史料。我们期望,这些承载着历史温度的“新”作品,能够在新的时代背景下,连接代际情感,激发学习热情,让那段奋发向上的旋律,在信息的海洋中继续悠扬回响。 谨以此,向那个伟大的时代致敬,向所有为知识传播辛勤付出的教育者们致敬,并向每一位热爱学习、珍视记忆的人们致以最诚挚的问候。
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(切尔诺贝利事故通话录音)#切尔诺贝利核事故 #切尔诺贝利核电站 #切尔诺贝利纪念品#切尔诺贝利水晶球#水晶球🔮 1986年4月26日,位于苏联统治下乌克兰境内的切尔诺贝利核电站4号反应堆发生泄漏事故 ,具体位置在乌克兰普里皮亚季邻近地区。操作失误,工作人员在四号反应堆停堆过程中进行发电机能力测试时,关闭了其中一个反应器20秒,导致反应堆功率瞬间急剧上升;二是反应堆本身存在设计缺陷。 - 事故经过:反应堆功率剧增引发爆炸并引发大火,连续的爆炸损毁了反应堆建筑,使得近520种危险的放射性核素释放到大气中,这些放射性烟羽飘散到核电站场区外大面积区域,一直持续到1986年5月4日。据不完全统计,因该事故死亡人数众多,仅在事故发生后的数月内,就有超30名工作人员死亡,随后134名急救人员确诊患有急性放射病,后续因核辐射患病死亡的人数持续增加,如乌克兰政府在1992年公布已有7000多人死亡于本事故的核污染扩散至前苏联大核污染扩散至前苏联大部分地区,白俄罗斯、乌克兰和俄罗斯三个国家受到核辐射的人口将近840万,此三个国家受到核污染影响的领土面积约为15.5万平方公里,以切尔诺贝利核电站为中心半径30公里内的大片乌克兰和白俄罗斯领土至今仍被两国政府列为管制区。 该事故是世界范围内最严重的核事故之一,属于国际核事件分级表7级(特大)事故,所释放出的辐射剂量是第二次世界大战时期广岛原子弹爆炸的400倍以上,引起了全世界对于前苏联核电工业上的核能安全顾虑,并减缓了一系列的核电工程进度。 Чернобыльская АЭЧернобыль Chernobyl Nuclear Power Plant
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51.庆祝母亲节 1983至1986年上中专时,为学英语录制了少部分由申葆青老师主播的《星期日广播英语》。 在那个年代,能有一台带有录音的收音机,对于像我这样贫困家庭是极其奢侈的。在考入中专之前,中央某电台正播放由张冠林老师主播的英语讲座(之前从未接触过英语)。父母为了让我能更好的学习英语,省吃俭用,并托人为我买了这台收录两用机。当时,这台收录两用机是家里唯一的现代化设备。兄弟姐妹都像宝贝一样爱惜它。听听新闻联播,听听小说连播,听听相声、歌曲。一家其乐融融。 当时,本打算把全部《星期日广播英语》跟录下来的。由于经济条件不允许,再加上多年保管不善,丢失一部分。仅剩近50多篇。非常遗憾。如果哪位读者有其他篇章,希望与我联系。 通过精心的封面设计与细致的音视频制作,我们不仅为1983-1986年的《星期日广播英语》这一珍贵的文化遗产披上了适应新时代传播的外衣,更重要的是,我们尝试以数字化的方式延续其生命力。这不仅是对申葆青老师等老一辈教育工作者辛勤耕耘的崇高致敬,也是对那个求知若渴、纯真质朴年代的一次深情回眸。这些声音,曾是黑暗中的灯塔,为一代人打开了通往世界的窗口;这些记忆,已成为一个时代的文化符号,在许多人的心中留下了不可磨灭的印记。 在今天的数字浪潮中,这些经过焕新的经典节目,有望超越单纯的怀旧,继续发挥其独特的教育价值。对于曾亲历那个时代的听众,这是重温青春记忆、再拾学习乐趣的契机;对于年轻一代,这是了解父辈学习历程、感受纯粹求知精神的独特窗口,同时也是一份优质的、原汁原味的英语学习史料。我们期望,这些承载着历史温度的“新”作品,能够在新的时代背景下,连接代际情感,激发学习热情,让那段奋发向上的旋律,在信息的海洋中继续悠扬回响。 谨以此,向那个伟大的时代致敬,向所有为知识传播辛勤付出的教育者们致敬,并向每一位热爱学习、珍视记忆的人们致以最诚挚的问候。 所有的英文翻译,都是由剪映自动翻译,未加改动。最终以做主播人的翻译为准。 由于当年录音设备的限制,音频有杂音及磁带破损被裁短,望见谅! 看在我把40年的珍藏和费时费力、辛辛苦苦制作的份,动动你的小手点个赞吧!内容含金量极大,不细看细读,是不能完全掌握其精髓的!你不关注我,同样你也得不到对等回馈!你的点评,才能让我知道如何改进。你的收藏,能使你快速查找、温习!
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18.最后一课(2) 1983至1986年上中专时,为学英语录制了少部分由申葆青老师主播的《星期日广播英语》。 在那个年代,能有一台带有录音的收音机,对于像我这样贫困家庭是极其奢侈的。在考入中专之前,中央某电台正播放由张冠林老师主播的英语讲座(之前从未接触过英语)。父母为了让我能更好的学习英语,省吃俭用,并托人为我买了这台收录两用机。当时,这台收录两用机是家里唯一的现代化设备。兄弟姐妹都像宝贝一样爱惜它。听听新闻联播,听听小说连播,听听相声、歌曲。一家其乐融融。 当时,本打算把全部《星期日广播英语》跟录下来的。由于经济条件不允许,再加上多年保管不善,丢失一部分。仅剩近20来篇。非常遗憾。如果哪位读者有其他篇章,希望与我联系。 通过精心的封面设计与细致的音视频制作,我们不仅为1983-1986年的《星期日广播英语》这一珍贵的文化遗产披上了适应新时代传播的外衣,更重要的是,我们尝试以数字化的方式延续其生命力。这不仅是对申葆青老师等老一辈教育工作者辛勤耕耘的崇高致敬,也是对那个求知若渴、纯真质朴年代的一次深情回眸。这些声音,曾是黑暗中的灯塔,为一代人打开了通往世界的窗口;这些记忆,已成为一个时代的文化符号,在许多人的心中留下了不可磨灭的印记。 在今天的数字浪潮中,这些经过焕新的经典节目,有望超越单纯的怀旧,继续发挥其独特的教育价值。对于曾亲历那个时代的听众,这是重温青春记忆、再拾学习乐趣的契机;对于年轻一代,这是了解父辈学习历程、感受纯粹求知精神的独特窗口,同时也是一份优质的、原汁原味的英语学习史料。我们期望,这些承载着历史温度的“新”作品,能够在新的时代背景下,连接代际情感,激发学习热情,让那段奋发向上的旋律,在信息的海洋中继续悠扬回响。 谨以此,向那个伟大的时代致敬,向所有为知识传播辛勤付出的教育者们致敬,并向每一位热爱学习、珍视记忆的人们致以最诚挚的问候。
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19.美中友好与交流 1983至1986年上中专时,为学英语录制了少部分由申葆青老师主播的《星期日广播英语》。 在那个年代,能有一台带有录音的收音机,对于像我这样贫困家庭是极其奢侈的。在考入中专之前,中央某电台正播放由张冠林老师主播的英语讲座(之前从未接触过英语)。父母为了让我能更好的学习英语,省吃俭用,并托人为我买了这台收录两用机。当时,这台收录两用机是家里唯一的现代化设备。兄弟姐妹都像宝贝一样爱惜它。听听新闻联播,听听小说连播,听听相声、歌曲。一家其乐融融。 当时,本打算把全部《星期日广播英语》跟录下来的。由于经济条件不允许,再加上多年保管不善,丢失一部分。仅剩近20来篇。非常遗憾。如果哪位读者有其他篇章,希望与我联系。 通过精心的封面设计与细致的音视频制作,我们不仅为1983-1986年的《星期日广播英语》这一珍贵的文化遗产披上了适应新时代传播的外衣,更重要的是,我们尝试以数字化的方式延续其生命力。这不仅是对申葆青老师等老一辈教育工作者辛勤耕耘的崇高致敬,也是对那个求知若渴、纯真质朴年代的一次深情回眸。这些声音,曾是黑暗中的灯塔,为一代人打开了通往世界的窗口;这些记忆,已成为一个时代的文化符号,在许多人的心中留下了不可磨灭的印记。 在今天的数字浪潮中,这些经过焕新的经典节目,有望超越单纯的怀旧,继续发挥其独特的教育价值。对于曾亲历那个时代的听众,这是重温青春记忆、再拾学习乐趣的契机;对于年轻一代,这是了解父辈学习历程、感受纯粹求知精神的独特窗口,同时也是一份优质的、原汁原味的英语学习史料。我们期望,这些承载着历史温度的“新”作品,能够在新的时代背景下,连接代际情感,激发学习热情,让那段奋发向上的旋律,在信息的海洋中继续悠扬回响。 谨以此,向那个伟大的时代致敬,向所有为知识传播辛勤付出的教育者们致敬,并向每一位热爱学习、珍视记忆的人们致以最诚挚的问候。
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2.谈制造汽车先驱之一亨利 福特 1983至1986年上中专时,为学英语录制了少部分由申葆青老师主播的《星期日广播英语》。 在那个年代,能有一台带有录音的收音机,对于像我这样贫困家庭是极其奢侈的。在考入中专之前,中央某电台正播放由张冠林老师主播的英语讲座(之前从未接触过英语)。父母为了让我能更好的学习英语,省吃俭用,并托人为我买了这台收录两用机。当时,这台收录两用机是家里唯一的现代化设备。兄弟姐妹都像宝贝一样爱惜它。听听新闻联播,听听小说连播,听听相声、歌曲。一家其乐融融。 当时,本打算把全部《星期日广播英语》跟录下来的。由于经济条件不允许,再加上多年保管不善,丢失一部分。仅剩近20来篇。非常遗憾。如果哪位读者有其他篇章,希望与我联系。 通过精心的封面设计与细致的音视频制作,我们不仅为1983-1986年的《星期日广播英语》这一珍贵的文化遗产披上了适应新时代传播的外衣,更重要的是,我们尝试以数字化的方式延续其生命力。这不仅是对申葆青老师等老一辈教育工作者辛勤耕耘的崇高致敬,也是对那个求知若渴、纯真质朴年代的一次深情回眸。这些声音,曾是黑暗中的灯塔,为一代人打开了通往世界的窗口;这些记忆,已成为一个时代的文化符号,在许多人的心中留下了不可磨灭的印记。 在今天的数字浪潮中,这些经过焕新的经典节目,有望超越单纯的怀旧,继续发挥其独特的教育价值。对于曾亲历那个时代的听众,这是重温青春记忆、再拾学习乐趣的契机;对于年轻一代,这是了解父辈学习历程、感受纯粹求知精神的独特窗口,同时也是一份优质的、原汁原味的英语学习史料。我们期望,这些承载着历史温度的“新”作品,能够在新的时代背景下,连接代际情感,激发学习热情,让那段奋发向上的旋律,在信息的海洋中继续悠扬回响。 谨以此,向那个伟大的时代致敬,向所有为知识传播辛勤付出的教育者们致敬,并向每一位热爱学习、珍视记忆的人们致以最诚挚的问候。
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12.夏令时 1983至1986年上中专时,为学英语录制了少部分由申葆青老师主播的《星期日广播英语》。 在那个年代,能有一台带有录音的收音机,对于像我这样贫困家庭是极其奢侈的。在考入中专之前,中央某电台正播放由张冠林老师主播的英语讲座(之前从未接触过英语)。父母为了让我能更好的学习英语,省吃俭用,并托人为我买了这台收录两用机。当时,这台收录两用机是家里唯一的现代化设备。兄弟姐妹都像宝贝一样爱惜它。听听新闻联播,听听小说连播,听听相声、歌曲。一家其乐融融。 当时,本打算把全部《星期日广播英语》跟录下来的。由于经济条件不允许,再加上多年保管不善,丢失一部分。仅剩近20来篇。非常遗憾。如果哪位读者有其他篇章,希望与我联系。 通过精心的封面设计与细致的音视频制作,我们不仅为1983-1986年的《星期日广播英语》这一珍贵的文化遗产披上了适应新时代传播的外衣,更重要的是,我们尝试以数字化的方式延续其生命力。这不仅是对申葆青老师等老一辈教育工作者辛勤耕耘的崇高致敬,也是对那个求知若渴、纯真质朴年代的一次深情回眸。这些声音,曾是黑暗中的灯塔,为一代人打开了通往世界的窗口;这些记忆,已成为一个时代的文化符号,在许多人的心中留下了不可磨灭的印记。 在今天的数字浪潮中,这些经过焕新的经典节目,有望超越单纯的怀旧,继续发挥其独特的教育价值。对于曾亲历那个时代的听众,这是重温青春记忆、再拾学习乐趣的契机;对于年轻一代,这是了解父辈学习历程、感受纯粹求知精神的独特窗口,同时也是一份优质的、原汁原味的英语学习史料。我们期望,这些承载着历史温度的“新”作品,能够在新的时代背景下,连接代际情感,激发学习热情,让那段奋发向上的旋律,在信息的海洋中继续悠扬回响。 谨以此,向那个伟大的时代致敬,向所有为知识传播辛勤付出的教育者们致敬,并向每一位热爱学习、珍视记忆的人们致以最诚挚的问候。
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15.佛要金装 人靠衣装 1983至1986年上中专时,为学英语录制了少部分由申葆青老师主播的《星期日广播英语》。 在那个年代,能有一台带有录音的收音机,对于像我这样贫困家庭是极其奢侈的。在考入中专之前,中央某电台正播放由张冠林老师主播的英语讲座(之前从未接触过英语)。父母为了让我能更好的学习英语,省吃俭用,并托人为我买了这台收录两用机。当时,这台收录两用机是家里唯一的现代化设备。兄弟姐妹都像宝贝一样爱惜它。听听新闻联播,听听小说连播,听听相声、歌曲。一家其乐融融。 当时,本打算把全部《星期日广播英语》跟录下来的。由于经济条件不允许,再加上多年保管不善,丢失一部分。仅剩近20来篇。非常遗憾。如果哪位读者有其他篇章,希望与我联系。 通过精心的封面设计与细致的音视频制作,我们不仅为1983-1986年的《星期日广播英语》这一珍贵的文化遗产披上了适应新时代传播的外衣,更重要的是,我们尝试以数字化的方式延续其生命力。这不仅是对申葆青老师等老一辈教育工作者辛勤耕耘的崇高致敬,也是对那个求知若渴、纯真质朴年代的一次深情回眸。这些声音,曾是黑暗中的灯塔,为一代人打开了通往世界的窗口;这些记忆,已成为一个时代的文化符号,在许多人的心中留下了不可磨灭的印记。 在今天的数字浪潮中,这些经过焕新的经典节目,有望超越单纯的怀旧,继续发挥其独特的教育价值。对于曾亲历那个时代的听众,这是重温青春记忆、再拾学习乐趣的契机;对于年轻一代,这是了解父辈学习历程、感受纯粹求知精神的独特窗口,同时也是一份优质的、原汁原味的英语学习史料。我们期望,这些承载着历史温度的“新”作品,能够在新的时代背景下,连接代际情感,激发学习热情,让那段奋发向上的旋律,在信息的海洋中继续悠扬回响。 谨以此,向那个伟大的时代致敬,向所有为知识传播辛勤付出的教育者们致敬,并向每一位热爱学习、珍视记忆的人们致以最诚挚的问候。
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