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当一个学生上课睡觉时,不要怀疑自己的控班能力。昨天早晨上早自习,我在领读单词时,发现一位学生趴在桌上睡觉。于是,我让他站了起来,片刻,我又示意他坐了下去。上午第二节课,我的英语课,当我讲课不到5分钟又发现那孩子睡觉。我没有喊那孩子起来,我的感觉那孩子很困。第三节课,我听政治课时,那孩子还在睡觉,我坐在那孩子后面,我也没有提醒他。中午值班时,我发现那孩子如往日不同,很安静的趴在桌上睡觉。到下午第二节下课时,我安排一学生叫他回我办公室。我让他进入办公室,然后关门,给了一个水果他吃,我也吃水果。在吃水果中,我问他,我到景区工作的一个月有什么变化,他没有回答,吃着水果。然后我在提醒他,有啥坏的表现。他表现很自责回答说,与父母吵架、夜晚不回家到同学家过夜,还有夜晚玩手机。我问,谈恋爱,抽烟没有,他说没有,我笑着说,还好。然后,我问他,这样变化,好不好,他回答说,不好。我又问他希望我如何做帮助他。与父母吵架事,是父母错了,还是他自己的问题,他说都有错。然后我说,能认识自己的错挺好的。我把我的手机里,他一天中上课时睡觉的图片和视频给他看,他那男人的刚强在那一刻变得柔软了。然后,我说我能理解晚上不睡觉,白天的感觉,没有提醒他,并不代表我放弃了他。最后,我说,人在成长中,都会放错,而且越是大脑聪明的人可能犯的错越多,但是,要反省自己,如何去调整自己。我建议他的手机交给父母,每天加大做作业量,控制自己的情绪,力争成绩能提升,他答应了。我把与他谈话的内容写在本子上了,他也感觉到,我对待他的事,我看得很重要的。我想,从今天开始,这孩子有一个新的开始。对于我自己,我也学习到不能用第一感觉去处理问题,凡事多观察,再去处理更好。
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