00:00 / 19:14
连播
清屏
智能
倍速
点赞4339
人教新八上Unit4 SectionB 3a-2c 写作课 人教新八上Unit4 Amazing Plants and Animals SectionB 3a-2c 写作课 保护蓝鲸,保护生态 Step 1: Lead-in 猜谜游戏导入:通过描述蓝鲸特征(如“I am the biggest animal...”)引导学生猜测动物。 播放蓝鲸视频,激发兴趣,引出话题。 Step 2: Pre-reading 自由讨论:What do you know about blue whales? 引导学生提出问题,如:How much do they weigh? Where do they live? What do they eat? 学习关键词:ocean, except, tiny, lively, live up to, play an important role 等。 Step 3: While-reading 略读: 快速阅读3a文本,匹配段落大意,判断文体类型(说明文)。 精读: 完成信息表格(体重、栖息地、食物、寿命等); 回答问题,如:Why do people like blue whales? What happens when they die? 讲解语言点:as much as, live up to, play an important role, except 等。 Step 4: Post-reading 根据表格复述课文; 分析文本结构:基本特征 → 生活习性 → 生态作用 → 保护呼吁; 完成3b任务:以第一人称改写第一段; 小组讨论:How to rewrite the second paragraph in the first person? 展示范文,引导学生注意人称、时态与句子结构的变化。 Step 5: Writing Task 布置写作任务:以第一人称介绍一种动物(如熊猫、蜜蜂、海豚等); 要求包括:基本信息、生态作用、保护呼吁; 提供写作框架与评价表(Checklist),引导学生自评与互评。 #英语课件 #人教版英语 #新八上英语 #英语教学 #八上unit4
00:00 / 02:58
连播
清屏
智能
倍速
点赞88
00:00 / 04:02
连播
清屏
智能
倍速
点赞5959
00:00 / 56:08
连播
清屏
智能
倍速
点赞6548
高一英语WelcomeUnit阅读课 今天花了两节课讲完,一节泛读,一节精读。 Step1: Lead-in 视频导入。开学第一天的感受。提问学生进入高中后的感受,用一个形容词描述。( Step2 Pre-reading 1. 介绍新朋友HanJing,她进入高中第一天感受是什么呢?打开课本,齐读标题,First Impression,板书标题。 2. 根据课文中的图片,标题,预测文章可能来自哪里,主旨,按什么顺序进行,抢答。 Step3: While-reading Task1: Fast reading 1. 检查文章主旨,段落大意设置连线题。 2. 文章顺序,时间,找到四个时间,板书时间。 3. 这四个时间发生的事情,HanJing的感受,用一个形容词概括。 Task2: Careful reading每段设置一个问题,从段落中找答案。 Para1: 上学前Han为什么感到焦虑。 Para2: Han数学课的感受。 Para3: 化学课发生了什么?假如是你你会怎么做? Para4: 第一天上高中Han学会了什么?总结一天的时间,所做的事,感受。 Step4: Post-reading小组讨论,为什么Han第一天上高中有不同的感受,上台展示1-2组学生。 Step5: Summary+Homework文章语法填空,作业是写80个词描述自己第一天上高中的感受。 课后反思: 因为设置了小组加分,这个环节学生超级积极,抢着回答问题。早上第一节课,刚好校长经过教室门口查课,拍下视频和文字在群里,还好学生们很给力。所以要继续努力想办法让学生动起来。#高中英语 #高中英语老师 #高中英语课 #英语教学
00:00 / 00:15
连播
清屏
智能
倍速
点赞276
00:00 / 04:05
连播
清屏
智能
倍速
点赞378
00:00 / 06:58
连播
清屏
智能
倍速
点赞6736
00:00 / 01:32
连播
清屏
智能
倍速
点赞8864