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新教材三上公开课|《总也倒不了的老屋》 把“预测”教成了孩子追更的游戏!再加AI赋能!谁上谁封神! 新教材!三年级语文公开课就该这么玩——教研员都夸“策略教学天花板”! 【课件+教案+逐字稿十电子版贴】 艹【炸场设计,抄作业就行】 1.开场即高潮:明确单元任务情景:童话王国日报“侦探招募令” 同学们看今日的童话王国头条日报。上面正在招募小侦探呢!原因就是童话王国,最近怪事频出,一时间引得童话王国的居民们纷纷猜测,神秘老屋?不会叫的狗?同学们,你们想不想帮助童话王国解开这些谜团,成为童话王国的小侦探呢? 再开个Ai数字人,让学生更有兴趣参与学习活动! 甩出老屋插图+标题,让学生当侦探: “墙壁裂成这样,为啥倒不了?”“标题藏着线索—'总也’说明它总被_—_?” 2分钟激活全场,猜得越大胆越加分! 2. 游戏化闯关:预测力直接拉满“老屋会不耐烦吗?” 支持“会”的扯着嗓子喊“总被打扰谁受得了!”支持“不会”的指着插图:“你看它笑得多慈祥!”吵着吵着,“联系插图/课题猜”的方法自己悟透了! 3. 终极杀:删改原文让学生编 故意漏说“被删掉的小动物”,给线索:“和小猫、母鸡一样,它也会说'请再站_天,我要_学生疯了一样举手:“是小熊!要冬眠!”“是小蛇!要蜕皮!”最后甩出原文,全班“哇—”的一声,成就感直接爆棚! 什么才是真正的好课? “预测不是瞎猜,是带着线索跑” “让学生敢猜、会猜、爱上猜,比答案更重要”“把方法藏在游戏里,孩子追着学才是真本事” ◎ 这节课凭什么赢?#公开课 #三上新教材 #小学语文公开课 #三上公开课 #总也倒不了的老屋
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米粒mili3月前
语文-三年上级册 第46页 12 总也倒不了的老屋 老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿,门板也破了洞。它很久很久没人住了。 “好了,我到了倒下的时候了!”它自言自语着,准备往旁边倒去。 “等等,老屋!”一个小小的声音在它门前响起, “再过一个晚上,行吗?今天晚上有暴风雨,我找不到一个安心睡觉的地方。” 老屋低头看看,吃力地眯起眼睛:“哦,是小猫啊。好吧,我就再站一个晚上。” 第二天,天晴了。小猫从破窗户里跳了出来:“喵喵,谢谢!” 老屋说:“再见!好了,我到了倒下的时候了!” “等等,老屋!”一个小小的声音在它门前响起,“再过二十几天,行吗?主人想拿走我的蛋,可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。” 老屋低头看看,墙壁吱吱呀呀地响:“哦,是老母鸡啊。好吧,我就再站二十几天。” 二十多天后,老母鸡从门上的破洞里走jǐ了出来,九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来:“叽叽,谢谢!” 老屋说:“再见!好了,我到了倒下的时候了!” “等等,老屋!”一个小极了的声音在它门前响起,不注意根本听不到,“请再站一会儿吧,我肚子好饿好饿,外面的树被砍光了,我找不到一个安心织网抓虫的地方。” 老屋低头看看,眼睛眯成一条缝:“哦,是小蜘蛛啊。好吧,我就再站一会儿。” 小蜘蛛飞快地爬进屋子,在墙角织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上,小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。 “小蜘蛛,你吃饱了吗?”老屋问。 “没有,没有!”小蜘蛛一边忙着补网,一边回答,“老屋老屋,我给你讲个故事吧!” 老屋想,这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。 小蜘蛛的故事一直没讲完,因此,老屋到现在还站在那儿,边晒太阳,边听小蜘蛛讲故事。
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