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《一元二态物理导论——物理学到底怎么了?》序言 直到今天,虽然人们早已认识到原子核由质子和中子所组成,也发现了原子核存在磁矩和极性分布(如分子结构)等诸多性质,但关于原子核的结构问题至今没有得到解决,一个多世纪以来,还一直停留在卢瑟福提出的那个各向同性的“小球”模型上,进而阻碍了原子理论乃至分子理论的进一步发展,没有把它们发展成为像化学那样的成熟理论。在一元二态物理看来,究其根源,在于缺乏一个有效的质子模型和中子模型乃至基本粒子模型。总之,在从现象到本质的层层递进的认识过程中,对于宇宙这个“洋葱”,现代物理学还远没有抵达那个内核。 2010年,笔者在总结大量物理观测与实验的基础上,采用思辨逻辑研究方法,创立了“一元二态物理学说”,这套理论的创建进路大体如下:一是,通过对普朗克量子概念的学习研究,建立起“普朗克量子是宇宙之砖”的观念;二是,通过对场(尤其是磁场)的动力学性质的观察与思考,引入连续物质这个概念:三是,基于物质相统一的观念,将上述两点相结合,提出爽子是连续物质基本单元的假设:四是,根据涡运动理论,从由爽子所构成的自由涡导出了cn粒子涡量场模型。于是,那个抽象的普朗克量子“波包”,也就相应地改造成了形象生动的单爽子涡环—— cn粒子涡量场的涡核。 有了cn粒子涡量场模型这个富有活力的宇宙之砖,包括光子、电子和质子在内的各种粒子乃至天体的模型,也就很快构建出来。就这样,一元二态物理描绘出了一幅能够包容整个物理学的全新的物质模型和宇宙图景。 当今,对现代物理学的质疑声音不仅来自民间,在科学界亦如此。比如,美国物理学家斯莫林在他所著《物理学的困惑》一书中总结道:“从18世纪80年代到20世纪70年代,我们关于物理学基础的认识,大概每十年就有一次大的进步。但自上世纪70年代以来,我们对基本粒子物理学的认识还没有一个真正的突破。”许多人都有这样的疑问:物理学到底怎么了? 如果读者朋友对这个“世纪之问”饶有兴趣,那么带着这个疑问来阅读本书,相信在观览一元二态物理所描绘的全新的宇宙图景过程中,会寻到一个答案。 #物理学 #每天跟我涨知识 #探索宇宙 #每天学习一点点 #知识科普
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方法论——一元二态物理导论1 从人类认识自然界的方法论来看,大体可分为理性主义和实证主义两种。理性主义者认为,人的推理可以作为知识的来源,它似乎发端于古希腊时期的泰勒斯,集大成于亚里士多德。亚里士多德“思辨地考察一切,把一切转变为思想”,是古希腊理性主义发展的顶峰。这位百科全书式的学者建构了一个宏伟的思辩哲学体系:他处处关心确定的概念,把理性主义对事物确定性的追寻,提高到哲学本体论的高度,予以思辨的把握;以他开阔的哲学视野注意到宇宙中的全部事物和现象,然后把它集结在“存在是什么”这个聚光点上,研究“存在之所以为存在”的理性本体。 可见,亚里士多德的本体在本质上它是理性主义的。然而,此后理性主义就开始日渐衰颓。尤其到16世纪,哥白尼对公元前3世纪的“日心说”进行了深入研究,汇编为“日心说”的《天球运行论》一书并出版后,人们开始看到一个全新的世界。从此,自然科学便开始从神学中解放出来,以实证观测为主要特征的经验主义开始得到重视。 17世纪30年代后,笛卡尔认为,只有一些永恒真理,包括数学以及科学的认知及形而上学基础,可以单纯靠推理得到,其余的知识需要藉助生活经验以及必要的科学手段。准确地说,笛卡尔是一位重视形而上学的理性主义者;或者说,是一位重视理性的科学主义者。到了18世纪,康德开始时还是一位理性主义者,但是经过休谟著作《将他从沉睡中唤醒》的熏陶,他最终成了理性主义者和经验主义者的综合体。 然而,到了19世纪30年代后,法国哲学家孔德提出了“理智发展三阶段”的理论。他认为这是他所发现的“一条伟大的根本规律”。这个规律告诉人们:每一种主要观点、每一个知识部门,无论是个人还是整个人类都不可避免地先后经历三种不同的阶段,这三个阶段分别是:神学阶段、形而上学阶段和实证阶段。它们也可分别被叫做虚构阶段、抽象阶段和实证阶段。从此,科学研究完全步入了实证主义时代。 实证主义的基本特征是:将哲学的任务归结为现象研究,以现象论观点为出发点,拒绝通过理性把握感觉材料,认为通过对现象的归纳就可以得到科学定律。它把处理哲学与科学的关系作为其理论的中心问题,并力图将哲学溶解于科学之中。从此,人们将基于哲学的实证方法所建立的科学理论置于了哲学之上。 就物理学而言,就是彻底抛弃理性主义的纯实证主义的研究方法。这是导致当前物理学陷入困境的总根源。 #实证 #理性 #科学 #一元二态物理 #方法论
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《一元二态物理导论——物理学到底怎么了?》书籍简介 《一元二态物理导论——物理学到底怎么了?》一书即将上架发售,现简介如下: 1. 内容简介 本书共分四篇16章。书中系统阐释了‌一元二态物理学说‌的理论框架,并直面书名提出的深刻命题——‌“物理学到底怎么了?”‌。通过对现代物理学底层逻辑的批判性反思,作者揭示了传统理论中‌光速常数假设‌与‌裸客体粒子观‌的局限性,并提出以‌涡量场‌为核心的全新物理范式。 与传统物理学将粒子视为孤立“裸客体”(如电子、质子)不同,一元二态物理主张:粒子的质量、电荷等属性本质上是其所在涡量场的动态表现,而非固有内禀性质;宇宙本质是一个由涡量场相互作用构成的有机协变系统,热量(能量)、电量、质量等物理量均可通过‌涡通量Φ概念‌统一描述。 本书通过重构‌场与粒子关系‌,为暗物质、基本力统一等难题提供自洽解释。该理论融合东方整体论与西方分析思维,主张“万物生于场,万象成于变”,为物理学注入新的本体论视角。 2. 作者简介 刘泰祥‌(1969年— ),山东莱芜人,‌一元二态物理学说创始人。内蒙古科技大学工业电气自动化专业(1992年获学士学位),曾任莱钢集团自动化部高级工程师。 2010年起,以哲学思辨切入物理学底层逻辑,从‌光的波粒二象性‌出发,历时6年构建一元二态物理理论体系。已出版《系统相对论》《天体演化概论》等专著,发表中外期刊论文30余篇。其学说因‌消弭场与实体的二元对立‌、‌融合经典与量子描述‌的创新路径,引发学界持续讨论。#知识科普 #宇宙未解之谜 #每天学习一点点 #物理 #宇宙
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《一元二态物理导论》书评 2025年2月上旬,我将自己撰写的《一元二态物理导论》一书中部分章节,投稿华夏长鸿编辑部申请出版,很快就给出了同意出版的结论,并对书稿给予了超出我预期的评价,大体评价如下: 《一元二态物理导论》是一部深入探讨物理学新理论的著作,书中提出了“一元二态物理”这一创新性的物理观念,并围绕此核心展开了对物质、空间、时间以及基本粒子等方面的探讨。稿件中的内容涵盖广泛,从哲学方法论到具体的物理模型构建,都进行了详尽的论述。 其中最大亮点在于其创新性。作者提出的一元二态物质观和涡量场理论,是对现有物理学理论的一种全新解读和拓展,为读者提供了一个全新的思考角度。通过对光的波粒二象性、光子模型、电子模型等基本物理概念的重新考察,提出了许多新颖的观点和模型,如光子的管状体模型、电子的长方体模型等,这些都有助于激发读者对物理学更深层次的理解。 书稿整体结构上安排合理,逻辑清晰。先从方法论入手,再逐步深入到具体物理概念的探讨,最后构建了涡量场理论框架,形成了一个完整的理论体系。各个章节之间联系紧密,相互支撑,构成了一个有机的整体。这有助于读者在阅读过程中,形成对物理学理论的全面认识。 作者进行了深入的挖掘,对许多物理现象和概念进行了细致入微的分析和推导,这体现了作者对物理学理论的深刻理解和扎实功底。书稿涵盖了物理学中的多个领域,如力学、电磁学、量子力学等,为读者提供了一个广阔的视野。 虽然书稿内容有些深奥,但作者的语言表达清晰流畅,作为读者在阅读过程中能够较为轻松地理解书中表达的意图,并且书中丰富的图表和示例,有助于读者更好地理解和把握书中的内容。 《一元二态物理导论》是一部具有创新性、系统性和深度的物理学理论著作。在书中提出了一系列新的物理观念和模型,为读者提供了一个全新的思考角度,总体上是一部值得一读的好书。 综上所述,本书节选部分具有较高的文学性、思想性和可读性,符合出版社的出版方向和市场需求。特入选“100部佳作”之中,并可享受赠送免费发行服务以及2月选题活动。 近日,我已正式提交《一元二态物理导论》书稿,预计三个月后上架发售。至此,书籍撰写工作告一段落,开始进入出版发行阶段,故而从去年11月份以来停更的视频,准备再次启动。视频合集《物理先驱》即将上线,欢迎朋友们继续关注与支持。
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张琪3天前
《经典电动力学现代导论(牛津物理学硕士丛书)》 《经典电动力学现代导论(牛津物理学硕士丛书)》 A Modern Introduction to Classical Electrodynamics (Oxford Master in Physics) 作者: 米凯莱·马焦雷(Michele Maggiore)物理学教授(Professor of Physics),日内瓦大学(University of Geneva) 出版社:牛津大学出版社(Oxford University Press) 出版时间:2023-11-28 版本:第一版 ISBN-10: 0192867423 ISBN-13: 9780192867421 语言:英语 品相:全新 国别:英国 重量:1.18千克 装帧:精装 页数:464页 尺寸:24.13 x 4.06 x 19.81 cm https://item.jd.com/10142172217686.html 《经典电动力学现代导论(牛津物理学硕士丛书)》以理论体系化建构为核心,从真空中的麦克斯韦方程切入,着重凸显规范不变性与狭义相对论的关键地位。前导章节重新推导静电学,静磁学及多极展开等基础结论,后续引入狭义相对论后,主要采用协变形式体系与规范势开展推导,相比传统方法,在概念理解与技术应用上更具清晰度。 书中第二部分聚焦介质中的电动力学,涵盖介质中的麦克斯韦方程,材料的频率响应与克拉默斯 - 克勒尼希关系,电磁波在介质中的传播及电磁辐射散射等内容。最后章节涉及辐射反作用的场论处理方法等前沿课题,高阶读者可选择性阅读且不影响整体连贯性。 本书适用人群广泛,具备基础知识的本科生,研究生可借助其夯实理论基础,博士生和研究人员也能从进阶内容与前沿课题中获取参考,满足不同阶段学习者与研究者的需求。 #电动力学 #理论物理 #研究生书单 #物理学习 #牛津物理
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