韩语小白必看 | 搞懂이/가 & 를/을 轻松入门 宝子们,学韩语的时候,是不是被이/가和를/을搞得晕头转向😵 今天就来给大家一次性讲清楚,让你轻松拿捏这两组助词~ 一、이/가:主语的小跟班 🎈作用:用来标记句子中的主语,也就是动作的执行者。它就像一个小标签🏷 告诉我们这个句子是围绕谁或什么展开的。 📌使用规则: ✅当主语的最后一个音节是开音节(以元音结尾),就用 “가”。比如 “아이가(孩子)”“사람이(人)” 。想象一下,元音结尾读起来比较顺畅,就像气球🎈 轻盈飞起,所以用 “가”~ ✅当主语的最后一个音节是闭音节(以辅音结尾),那就用 “이”。像 “책이(书)”“학교이(学校)” 。辅音结尾稍显沉稳,就用 “이” 来搭配。 💡举个例子:“아이가 웃는다(孩子笑)”,这里 “아이” 是主语,以元音结尾,所以用 “가”,强调是 “孩子” 这个主体在发出 “笑” 的动作。 二、를/을:宾语的专属标识 🎈作用:主要用来标记宾语,也就是动作的承受者。当一个动作需要作用在某个对象上时,를/을就出场啦~ 📌使用规则: ✅如果宾语最后一个音节是开音节(以元音结尾),用 “를”。比如 “사과를 먹다(吃苹果)”,“사과” 苹果以元音结尾,所以用 “를” 。 ✅要是宾语最后一个音节是闭音节(以辅音结尾),就用 “을”。例如 “책을 읽다(读书)” ,“책” 书以辅音结尾,搭配 “을” 。 💡再看个例子:“나는 영화를 보다(我看电影)” ,“영화” 电影是 “看” 这个动作的对象,也就是宾语,以元音结尾,所以用 “를” 。 三、区分小技巧 ✨强调主体用이/가:当你想强调 “谁” 或者 “什么” 做了某个动作,就用이/가标记主语。比如别人问 “누가 학교에 갔습니까?(谁去学校了?)”,回答 “제가 갔습니다.(我去了)” 。 ✨强调对象用를/을:当你想强调做了 “什么”,也就是动作的对象时,用를/을标记宾语。比如别人问 “무엇을 했습니까?(你做了什么?)”,回答 “책을 읽었습니다.(我读书了)” 。 宝子们,多在句子里练习体会,很快就能熟练掌握啦💪 希望大家学韩语都顺顺利利,早日开口说韩语~ #韩语教学 #韩语口语 #韩语 #学韩语 #韩语学习
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