《敬业与乐业》课堂逐字稿 (10分钟试讲版) 【课堂导入】(1.5分钟) 教师:同学们,今天上课前,老师先请大家看一组图片(展示PPT):第一张是凌晨四点清扫街道的环卫工人,第二张是手术室连续工作12小时的医生,第三张是山区支教老师在煤油灯下批改作业。这些职业看起来完全不同,但他们有一个共同点——大家能猜到吗? (停顿2秒,环视学生) 预设学生回答:都很辛苦/都在认真工作... 教师:这位同学观察得很仔细!他们的共同点正是梁启超先生所说的“敬业精神”。今天我们要学习的《敬业与乐业》,就是一篇教会我们如何正确看待职业的经典文章(板书课题)。 【新课讲授】(6分钟) 1. 概念解析:何谓敬业? 教师:请大家快速默读课文第3段,用横线划出作者对“敬业”的定义。(30秒后) 教师:穿蓝色衣服的男生,请你分享找到的句子。 预设学生回答:“凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头,一点不旁骛。” 教师:找得非常精准!这句话中有三个关键词——忠于职守、全神贯注、心无旁骛(板书)。这让我想到《庄子》里“庖丁解牛”的故事:厨师专注解牛十九年,刀刃还像新磨的一样。这就是古人说的—— 学生齐答:术业有专攻! --- 2. 案例探究:敬业的价值 教师:现在进入小组讨论环节(PPT出示任务单): ① 文中举了哪些敬业事例? ② 结合快递小哥雷海为夺冠《中国诗词大会》的经历,说说敬业如何提升个人价值? (3分钟讨论,教师巡视指导) 教师:第三组代表举手最快,请你们分享。 预设学生回答:文中用木匠做好桌子和政治家建设国家对比,说明职业无贵贱。雷海为虽然送快递,但坚持背诗,最后逆袭夺冠... 教师:你们组抓住了“职业平等观”这个核心!正如作者所说:“凡职业没有不是神圣的”(板书)。补充一个数据:2022年《中国技能人才发展报告》显示,高级技工平均月薪已达1.2万元,这就是社会对敬业者的回报。 私聊获取完整版#教师面试 #教资 #小学语文教学视频 #敬业与乐业
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