丘成桐:过度补习会磨灭孩子对学习的兴趣 数学家丘成桐明确反对通过机械刷题和奥数应试选拔学生,认为这种方式会扼杀孩子的学习兴趣和创造力。他指出,真正的数学天赋需要学生对问题本身产生好奇,而非依赖老师预设的解题技巧。为此,他发起的“丘成桐少年班”选拔标准独具特色:考试题目聚焦数学本质,考察学生对核心概念的理解,而非套路化解题;通过口试观察学生是否真正掌握知识,并评估其心理状态是否适合长期钻研。丘成桐强调,基础教育应保护孩子的求知欲,避免过早陷入应试训练的“泥潭”。他以自身经历为例,说明兴趣才是学术研究的源动力,而机械训练只会让学生沦为“解题工具人”。这一理念也体现在清华大学“数学领军计划”中,通过贯通式培养和跨学科教育,为学生提供自由探索的空间。 作者认为,其实并不单单指数学这个学科,其它学科也是一样的,一旦进入补习班,那么补习班教师教给学生的一定是解题技巧和解题方法,从来没有认真的告诉孩子,或者是引导孩子去思考如何这样做,他们的目的只有一个,就是为了成绩,但这恰恰是阻碍学生的地方。 学生要反复吃透的,一定是基础知识,只有基础知识夯实的越牢固才能决定孩子往前走的越远,要勤于思考,善于思考,善于发现问题,还要总结问题,这些东西才是真正决定孩子成绩的,是亘古不变的 #丘成桐 #数学思维 #中学生 ##开学基础开学的vlog就不基础
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