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娃在幼儿园过得好不好?7个提问技巧帮你轻松了解 孩子的感受藏不住,想知道他们在幼儿园的真实情况,关键在“怎么问”。避开负面引导,用对提问方式,才能听到娃的真心话。 1.了解师幼关系:别问“老师凶不凶”,要问“最喜欢哪位老师呀?” 直接问“老师凶不凶”易给孩子负面暗示,引发抵触;问“喜欢的老师”,孩子会自然分享偏好和原因,客观反映师幼互动。 2.关注同伴相处:别问“有没有人欺负你”,要问“今天和小朋友玩了什么游戏?” 聚焦“欺负”会放大矛盾、误解同伴;引导回忆游戏,孩子若有不愉快会主动提及,还能轻松摸清社交状态。 3.掌握在园表现:别问“表现好不好”,要问“今天有什么开心的事分享?” 孩子对“表现好”没有清晰概念,难答出有效信息;问“开心事”,积极回答说明过得好,有烦恼也会顺势倾诉。 4.判断是否开心:别问“喜欢上幼儿园吗”,要问“喜欢幼儿园的哪些东西?” “喜欢吗”是简单是非题,孩子可能随便回答;问“喜欢的事物”,能让孩子明确表达快乐点,读懂真实情绪。 5.知晓伙食情况:别问“今天吃了什么”,要问“最喜欢幼儿园哪道菜?” 宽泛提问让孩子难以回忆,越想越困惑;聚焦“最喜欢的菜”,孩子会认真分享,还能了解口味偏好。 6.摸清社交能力:别问“交到朋友了吗”,要问“有没有帮小朋友,或被小朋友帮?” 孩子对“交朋友”的定义模糊,回答不准确;从“互助”切入,能看出孩子在同伴互动中的角色,反映社交能力。 7.了解在园情绪:别问“今天有没有哭闹”,要问“看你满头汗,在幼儿园是不是特别开心?讲讲呀!” “有没有哭闹”是负面暗示,可能强化孩子用哭闹解决问题;结合细节引导分享,认真倾听不打断,就能摸清情绪。 掌握这些技巧,轻松走进孩子的幼儿园世界~#幼儿园小朋友 #第一次上幼儿园 #育儿 #入园
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