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第18卷-湖北云学联盟10月考试,中挡题较多。 这是昨天进行的湖北云学联盟10月联考数学试卷评析。本次考试范围未涉及统计概率模块,整体难度分布以中档题为主,基础题比例相对较少,绝对难题数量不多。其中第14题若未接触过相关思路较难突破,第18题则提供了多种解法供参考。 以下是对部分典型题目的详细分析: 第5题 考查韦恩图与条件概率公式的应用,属于基础题型。 第6题 涉及函数对称性与周期性综合,属于中档题。 第7题 考查几何体的内切球与外接球问题,难度适中。 第8题 解析几何问题,采用联立方程直接计算与答案方法一相同;方法二使用平移齐次化,优势不明显。选择题技巧方面,可通过极限位置排除C、D选项,再结合图像分析得出k₂ > k₁。 第9题 三次函数性质综合题,C选项涉及三次函数切线问题,有对应结论(将在评论区详细说明)。 第10题 B、C选项需先进行因式分解,D选项可采用广义权方和不等式或直线截距式结合权方和不等式求解。 第11题 阿氏圆问题,利用内分点与外分点确定轨迹更为便捷;C选项最大相切角为30°故错误;D选项可用余弦定理或向量法解决。此类题型恰在此前作品中已有涉及。 第14题 第一空考查向量共面定理;第二空若无相关经验较难突破,虽曾接触但仍需巩固,建议参考答案解析。 第16题 第一问难点在于因式分解,体现平时运算能力培养的重要性;第二问推荐掌握裂项相消法。 第17题 第一问可通过传统定理证明或基底法完成;第二问建议建系求解,关键在确定三垂直关系(亦可辅以三余弦定理),几何法则侧重等体积求高。 第18题 提供多种解法:两种联立方法中其一与答案相同,另一为联立AP与双曲线(需用横截式);非联立法可采用齐次化或斜率双用,但第三问面积计算仍需联立,故非联立在整体性上优势有限。第三问亦可采用直线参数方程(因篇幅未展开)。 第19题 第二问适用必要性探路中的内点效应(近期视频已讲解),分参法亦可尝试但预计难度较大;第三问可借助第二问结论进行放缩处理。 其余题目参考答案已有详尽解析,在此不再赘述。 #每天跟我涨知识 #数学思维 #家长收藏 #高中数学 #云学联盟
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#一位物理老师眼中的《湖北高三云学联盟10月联考物理试卷》 《云学高三10月物理试卷》紧扣高考命题趋势,全面考查了高中物理的核心主干知识,包括力学、电磁学、光学、热学等。试题设计新颖,注重物理模型构建、情境创新和关键能力考查,难度梯度设置合理,能有效区分不同层次的学生。 第1题(无人机爬升)、第7题(嫦娥六号轨道)、第8题(带电球腔电场)等题目均以现代科技或实际生活情境为背景,引导学生关注物理学在现实中的应用。第3题(斜面静力学平衡)、第5题(浮力做功)、第9题(带电粒子在磁场中运动)等题目考查了经典的物理模型和核心概念的理解与应用。第4题(理想气体循环图像)、第6题(打水漂的斜抛运动)、第10题(多物体连接体运动)等题目不仅要求记忆公式,更注重对物理过程的分析、推理和数学处理能力。第8-10题作为多项选择题,选项间的干扰性较强,要求学生概念清晰,思维严谨,能有效考查学生对知识的全面掌握程度。 实验题 第11题考查了利用纸带处理数据的基本方法(瞬时速度和加速度的计算),以及通过图像法(x/t - t图)处理数据的创新方法,体现了对实验数据处理能力的深度考查。第12题(气垫导轨实验)不仅考查了基本测量(遮光条宽度)和加速度的推导,还要求学生根据实验图像(L-1/t²)反推初速度和物体质量,综合性强,对学生的实验探究能力和数学应用能力提出了较高要求。 三道计算题难度依次递增,覆盖了牛顿运动定律与曲线运动、功能关系与传送带模型、动量守恒与弹性碰撞等核心内容。第13题情境来源于实际驾驶,综合考查了匀变速直线运动与圆周运动(临界静摩擦力)的结合,问题设计常规但完整。第14题经典的“弹簧+传送带”模型,综合考查了能量守恒、牛顿运动定律、传送带中的摩擦生热与能量消耗(多消耗的电能),以及临界情况的讨论(弹性势能范围),综合性较强。第15题作为压轴题,难度最大。它构建了一个复杂的多物体(A、B、C)相互作用情境,涉及摩擦力、弹性碰撞,并包含了解除锁定后多个临界条件的分析。此题对学生的物理建模能力、过程分析能力和数学计算能力都提出了极高的要求,具有很强的选拔性。
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