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hiAaa^2天前
骗你的,优绩主义才是真正的少女心事。是会因为盯着试卷错题,眼角余光看别人红勾漫溢时,把颤抖指节掐进掌心的酸涩。是看着曾经无法攻克的数学题如今考场上正中眉心时的酸楚和课上提问时怯懦的声音。是曾经最拿得出手的某一科成绩不再是我的垫脚石的不习惯和失去兜底的恐惧。是被效率绑架的24小时,是课间想喘口气,却盯着学霸刷题节奏,把自己掰成同样频率。是红笔在错题旁打满问号,笔尖戳破纸页,墨痕洇成狰狞的疤,连“为什么又错”都不敢写得太重。是课间同学围坐说笑,想凑过去大脑却疯狂计算会不会因此分心,连笑声都成了打扰效率的噪音。是同学问成绩时那瞬间的紧张窒息,分数像道无形的坎,别人轻松跨过,却在被问起的瞬间,连站立 都觉得是种难堪。是走廊里遇见老师想打招呼,话到嘴边又缩回去,怕他随口问起最近的测验,只能低头快步走过,背后的目光像羽毛,却压得肩膀发沉。恨来恨去,还是恨自己。恨自己不够聪明,拼尽全 力也追不上别人的影子,我只想没有任何人能对我想走的路指手画脚;恨自己抗压能力像纸糊的窗,别人扛住的风雨,偏偏我一碰就碎成满地狼藉,亲爱的我自己,我恨你。优绩主义不是一场暴雨,而是我一生漫长的潮湿。只恨年少时天资愚钝。优绩主义啃出的伤,连结痂都带着讨好的褶皱,像永远褪不净的灰,糊在少女的骨头上。#学习碎片 #高中生#高中生日常
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骗你的,优绩主义才是真正的少女心事。 是会因为盯着试卷错题,眼角余光看别人红勾漫溢时,把颤抖指节掐进掌心的酸涩。是看着曾经无法攻克的数学题如今考场上正中眉心时的酸楚和课上提问时怯懦的声音。是知道了学了数遍都不如别人一遍透彻时尴尬着捏起的衣角。是曾经最拿得出手的某一科成绩不再是我的垫脚石的不习惯和失去兜底的恐惧。是被效率绑架的24小时,是课间想喘口气,却盯着学霸刷题节奏,把自己掰成同样频率。是红笔在错题旁打满问号,笔尖戳破纸页,墨痕洇成狰狞的疤,连"为什么又错"都不敢写得太重。是课间同学围坐说笑,想凑过去大脑却疯狂计算会不会因此分心,连笑声都成了打扰效率的噪音。是同学问成绩时那瞬间的紧张窒息,分数像道无形的坎,别人轻松跨过,却在被问起的瞬间,连站立都觉得是种难堪。 恨来恨去,还是恨自己。恨自己不够聪明,拼尽全力也追不上别人的影子,我只想没有任何人能对我想走的路指手画脚,我想要是我完全不在意学习就好了,可偏偏我该死的在意,我总是劝诫别人,其实困得最深,挣扎最烈的就是我自己,我想真正的少女心事是只有自己退步的成绩,是深夜的愧疚,是我打下这些字时流下的眼泪。 上天,请赐予我重头再来的勇气与勇往直前的毅力吧!#高考 #化学
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骗你的,优绩主义才是真正的少女心事 是会因为盯着试卷错题,眼角余光看别人红勾漫溢时,把指节掐进掌心的酸涩。 是内向的性格鼓足勇气走进办公室,不敢看老师失望的表情,不敢听看似宽慰鼓励的话语。 是看着曾经无法攻克的数学题如今考场上正中眉心时的酸楚和课上提问时怯懦的声音。 是知道了学了数遍都不如别人一遍透彻时尴尬着捏起的衣角。 是曾经最拿得出手的某一科成绩不再是我的垫脚石的不习惯和失去兜底的恐惧。 是被效率绑架的24小时,是课间想喘口气,却町着学霸刷题节奏,把自己掰成同样频率。 是红笔在错题旁打满问号,笔尖戳破纸页,墨痕洇成狰狞的疤,连“为什么又错”都不敢写得太重。 是同学问成绩时那瞬间的紧张室息,分数像道无形的坎,别人轻松跨过,却在被问起的瞬间,连站立都觉得是种难堪。 是每天认真学习之后发现成绩还比不过那些上课睡觉的人是最近刚讲过的题型却还是在考试的时候做错了 是同学问起时只能用开玩笑的语气掩盖内心的失望 其实泪水已打湿眼眶 就连自己引以为傲的科目也总比别人少几分 恨来恨去,还是恨自己。恨自己不够聪明,拼尽全力也追不上别人的影子,我只想证明自己没有很差劲。真正的少女心事是是责备自己为什么那么蠢笨 #再努力一点点 #高中 #欲哭无泪
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一次月考,不是人生的“标准答案”。 月考分数出来的那一刻,空气好像都静了几秒。孩子盯着试卷上的数字,可能偷偷红了眼,怕让爸妈失望;家长握着成绩单,心里也翻涌着情绪,是心疼、是焦虑,还是忍不住想追问“为什么”?其实,此刻的情绪波动都很正常,但请记得:一次月考的结果,从来不是对孩子的“最终评判”。 对孩子来说,分数或许会带来失落,但别让它盖住孩子的努力。孩子课上专注的眼神、课后认真整理的笔记、遇到难题时反复琢磨的坚持,这些藏在分数背后的付出,比任何数字都更有价值。这次没考好,不代表孩子不够优秀,可能只是某个知识点还没吃透,或是考试时的心态需要再调整——就像走路时不小心绊了一下,停下来揉一揉,调整好姿势,依然能稳稳向前走。 对家长而言,看到孩子情绪低落,不妨先给一个拥抱,再递一杯温饮。别急着说“怎么又错了”“别人都考得比你好”,这些话会像小石子,压得孩子更难受。不如坐下来和孩子一起看看试卷:“这次哪道题你觉得做得还行?”“遇到卡壳的地方,当时是怎么想的?”先看见孩子的努力,再和他一起找问题,孩子会知道,你不是在“批评”他,而是在“陪他一起面对”。 尤其三年级是孩子学习的“新起点”,新教材更侧重考察逻辑思维与知识应用能力,这需要一个适应过程。学习就像一场漫长的马拉松,月考只是途中的一个补给站,不是终点线。暂时的领先不代表永远领先,偶尔的落后也不代表一直落后。此刻的情绪波动,会随着接下来的调整慢慢平复;而那些从这次考试里学到的经验、攒下的勇气,会成为孩子未来路上更珍贵的“装备”。 后续我和各科老师会持续关注每个孩子的成绩变化,用鼓励陪伴他们投入下一轮学习。如果大家有任何想法或疑问,随时和我沟通就好。咱们不必过于焦虑,更别把压力转嫁到孩子身上,一起陪着孩子慢慢适应、稳步成长,比什么都重要。 三一加油![庆祝][庆祝][玫瑰][玫瑰][玫瑰]
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一次月考,不是人生的“标准答案”。 月考分数出来的那一刻,空气好像都静了几秒。孩子盯着试卷上的数字,可能偷偷红了眼,怕让爸妈失望;家长握着成绩单,心里也翻涌着情绪,是心疼、是焦虑,还是忍不住想追问“为什么”?其实,此刻的情绪波动都很正常,但请记得:一次月考的结果,从来不是对孩子的“最终评判”。 对孩子来说,分数或许会带来失落,但别让它盖住孩子的努力。孩子课上专注的眼神、课后认真整理的笔记、遇到难题时反复琢磨的坚持,这些藏在分数背后的付出,比任何数字都更有价值。这次没考好,不代表孩子不够优秀,可能只是某个知识点还没吃透,或是考试时的心态需要再调整——就像走路时不小心绊了一下,停下来揉一揉,调整好姿势,依然能稳稳向前走。 对家长而言,看到孩子情绪低落,不妨先给一个拥抱,再递一杯温饮。别急着说“怎么又错了”“别人都考得比你好”,这些话会像小石子,压得孩子更难受。不如坐下来和孩子一起看看试卷:“这次哪道题你觉得做得还行?”“遇到卡壳的地方,当时是怎么想的?”先看见孩子的努力,再和他一起找问题,孩子会知道,你不是在“批评”他,而是在“陪他一起面对”。 尤其三年级是孩子学习的“新起点”,新教材更侧重考察逻辑思维与知识应用能力,这需要一个适应过程。学习就像一场漫长的马拉松,月考只是途中的一个补给站,不是终点线。暂时的领先不代表永远领先,偶尔的落后也不代表一直落后。此刻的情绪波动,会随着接下来的调整慢慢平复;而那些从这次考试里学到的经验、攒下的勇气,会成为孩子未来路上更珍贵的“装备”。 后续我和各科老师会持续关注每个孩子的成绩变化,用鼓励陪伴他们投入下一轮学习。如果大家有任何想法或疑问,随时和我沟通就好。咱们不必过于焦虑,更别把压力转嫁到孩子身上,一起陪着孩子慢慢适应、稳步成长,比什么都重要。 三一加油![庆祝][庆祝][玫瑰][玫瑰][玫瑰]
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致课间走廊里的你 下课铃刚响,走廊就飘着此起彼伏的讨论声——有人围着讲台问老师最后一道大题,有人抱着练习册追着学霸问解题思路,你捏着刚发的默写本,盯着那两个刺眼的错字,悄悄把本子往身后藏了藏。 我知道你假装趴在桌上休息,其实在偷瞄前桌写得密密麻麻的笔记本;也知道你午休时没去食堂,就想趁着教室安静多刷一套卷子,却在翻到难题时,突然有点想家。 我们都在同一个教室里“赶进度”,听着上课铃响时大家匆忙跑回座位的脚步声,有时会焦虑别人的错题本比自己薄,却忘了对方也曾在自习课上对着一道题皱了半小时眉,忘了自己昨天耐心整理的错题思路,其实让同桌偷偷记了好几条。 没人真的喜欢“卷”,就像没人喜欢明明想歇会儿,却看见周围人都在低头做题。但或许不用总盯着别人的节奏——你今天默写比上次多对了两个单词,比昨天更快算出了数学选择题,这些藏在日常里的小进步,都在慢慢帮你变厉害。 下次觉得紧绷时,就去走廊站两分钟吧。看看楼下奔跑的同学,吹吹迎面的风,别忘记你低头努力的样子,从来不是为了和谁比输赢,而是要对得起自己的坚持。我们不是彼此的压力,是一起扛着书包往前走的伙伴,会在你笔没水时,悄悄递过一支笔;在你叹气时,轻轻说一句“你已经很棒啦”。#余姚 #姚江中学 #卷 #家长必读
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