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我们真正该整顿的不是幼儿园,而是已经失控的小学教育。最近国家整顿了幼儿园小学化的新闻刷屏全网,但凡经历过幼小衔接的家长都清楚,真正该整顿的绝非幼儿园,而是那早就偏离正轨、疯狂内卷的小学教育。 为什么这么说呢? 你随便翻开一年级语文课本看一看,我们小时候花三个月才学完的汉语拼音,现在竟然压缩成了孩子三周不到的教学量。 至于汉字书写,那横平竖直、撇捺钩,每个汉字的笔顺教学几乎为零,全丢给孩子自行摸索。孩子做一年级的数学题时,经常被题目里的五花八门的生字搞得是晕头转向,没有五六百字的识字量,面对小学一年级数学题根本毫无头绪。可这还不算是最离谱的,离谱的是三年级的英语才是重灾区。翻开三年级的英语课本,好家伙,直接跳过26个英文字母和音标,上来就让孩子背句子、背课文,那些没有英语启蒙基础,连26个英文字母都认不全的孩子,上课简直如同听天书。 编写教材的专家们,是不是忘记了我国70%的孩子根本上不了双语幼儿园啊!是不是也忘记了幼儿园禁止教授汉语拼音的规定啊? 然而,整个教学体系却默认所有的孩子在上小学前就已经熟悉掌握了汉语拼音、26个英文字母以及基本的汉字。义务教育本是为了促进社会公平,让每个孩子都能接受平等教育,可如今 呢??? 这套教材编写下来,起跑线直接被拉高到绝大多数人都够不着的位置,无数的孩子就这样被输在了起跑线上。本该在学校完成的学习内容,如今却要家长额外掏钱花时间在家或辅导班帮孩子去恶补。 现在的教育体系,累垮的不只是孩子,更是家长。家长群里面,打卡、接龙、拍照、作业、签字,任务是无穷无尽。孩子的自主性培养在哪里?我们小的时候,家庭作业老师抄在黑板上,孩子自己记录,回家完成,完不成老师自会有办法收拾。 现在呢?家庭作业全成了家长作业,孩子没做好,老师不找孩子,直接找家长。教学的主战场何时从课堂变成家庭呢?我们都知道家庭教育重要,可家庭教育最重要的培养的应该是孩子的学习习惯,学习能力和性格品格,如今呢却沦为了学科教育。 现在的家长都快被逼得要考个K12全科教师资格证才能上岗啊。领导们,当北上广深的家长在讨论要不要给孩子进行全英文教学时,全国80%的孩子还对26个英文字母一无所知啊,80%的老师正对着一群连字母都混淆不清的孩子们发愁啊。专家们:是时候重新审视、重新定义起跑线了。当务之急是把教材恢复到合理状态,
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张鸣:读书人和知识分子 中国早就没有士或者士大夫了,民国的时候,那些尚余一点士大夫气息的新式读书人,早已都消耗殆尽,后来成长起来的有学历的人,都是此前的中国没有过的新人。到今天,新人中留在大学里的教授们,教出来学生也成长起来了。有一度,知识分子这个概念流行,但中国大抵上不存在西方意义上的知识分子,无论概念是什么,基本上都不合辙儿。因为,我们的大学,跟西方的大学,压根不是一个东西。能培养些能干活的技术人员,已经不错了。那么,现在成千万的受过所谓高等教育的人,算什么呢?读书人吗?好像也不是。现在能上大学的人们,哪怕读到博士,骨子里,还是些做题家。留学到国外的人,虽然导师留一堆参考书,他们必须是要看的,但是,也不过是为了应付差事。骨子里喜欢读书的人,十个里面没有一个。一旦求学过程结束,读书也就终止了,顶多看点闲书。于是,这些人,在国内受教育的,一脑袋教科书,在国外的,能多看几本,但要说分析判断能力,基本上也没有。这样的有学历的人,扔到社会上,在压力之下,倒是也能做点事,但的确很难说他们是读书人。正因为如此,尽管大学每年往社会上吞吐成千万的毕业生,但图书市场却一直在萎缩。有一天,碰到一个据说很不错的年轻律师,他说他喜欢我的东西,但交谈之下,发现他对我的了解,基本上是看了一些演讲的视频。不能说他不看书,但他肯下功夫看的,大概也就是他专业范围内的书籍。我不喜欢人家粉我,做所谓的粉丝,但当今还宣称喜欢我的人里面,十个倒有七八个,都是通过网上残存的几个讲座视频和音频。能不能真的听得懂,还真是很难说。刚刚看了我的一篇短文后面的留言,一篇明白如水的文字,发现里面竟然有人根本没读懂。不读书的人,理解能力是有限的,这一点,教了几乎一辈子书的我深有体会。但是,可悲的是 ,现在的人里,不仅知识分子看不见,连读书人都越来越稀少了,这让我们这些教书写书的人,真是无限的悲凉。一个文化沙漠的未来,影影绰绰,似乎就在眼前了。#读书分享 #读书人 #知识文子 #读书
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