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零基础学英语,英语听力先行 一阶段:听读积累期 很多家长在进行英语启蒙时总是走偏,因为他们从未把英语当作一门语言来学。 举个例子,从孩子出生到第一次开口叫爸爸妈妈,这期间发生了什么?没错,他一直在听,听大人们每天说话,直到某天听得足够多,他终于第一次开口了。 英语也是一样的,第一步一定要大量积累听力。没有语言环境怎么办?很简单,我们人为地创造语言环境。让孩子在看懂了英文动画片和绘本的基础上,每天大量地听。这种听力不需要全神贯注,就像学中文时你不会在说话前提醒孩子要仔细听同样道理,孩子的听力积累也不需要特别专注,日常无意识地磨耳朵就可以了。这个阶段大约持续3个月到半年。同时,因为英语不是母语,所以在听力积累的基础上,可以加入简单的阅读素材,叫做听读同步。我推荐使用RAZ和牛津这两本分级读物,家长如果嫌麻烦,就用这两者之一,完全足够初期的听读积累。 第二阶段:听说表达和自然拼读 如果上个阶段做得足够好,孩子基本已经可以蹦单词和短语了。那么这个阶段我们要大量听,同时引导孩子开口。 记住两个方法:一个是动画配音,一个是跟读复述,这都是练习口语的好工具。 关键是,千万不要自以为是地纠正发音,即使你的口音再标准也不要这样做。还是拿中文举例,孩子开始说话后,你会每次都纠正吗?说"你的普通话不标准,妈妈教你标准的发音"?当然不会。同样的道理,这时候我们要保护孩子开口的欲望和动力,不用担心口音问题。只要听力输入足够,他的口音会越来越标准,这是时间问题而已。 除此之外,就是自然拼读了,这不是零基础能学的,建议在积累1500个听力词汇量后再学。这样孩子能把听力词汇转化成阅读词汇,见词能拼,听词能写,这时候就进入到自主阅读阶段,不需要死记硬背单词。 第三四五阶段:阅读进阶和原版教材学习 这三个阶段任务比较相似,都是阅读进阶和原版教材学习阶段。这时,我们终于可以开始使用原版教材了。因为孩子已经具备了听说能力和阅读能力,接下来的目标就是考试进阶。再拿中文举例,这就像孩子已经说话说得很好,也能看懂书,那么在语文课堂上就要开始进行写作和阅读训练了,道理是一样的。听力和阅读的积累在这个阶段依然要保持,阅读是永远不能停的。 重点是原版教材课程,一定要选一个讲得好的老师。如果这个阶段跟对了好老师,孩子在小学毕业前就能达到KET和PET的水平,对标我们的中考和高考。#英语启蒙 #外教一对一
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