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中班音乐《快乐的小蜗牛》 中班艺术领域音乐律动课,创新创意优质公开课,游戏化课堂。适合中班小班年龄段幼儿儿童。适用于公开课观摩课赛课比赛以及公开课同课异构新老师面试试讲试教等集体教学活动参考适用于公开课观摩课新老师无生试讲面试网课线上教学、家长助教等活动 ✅教案/教研活动方案✅课件ppt✅完整版视频教学实录 活动目标: 1.学唱歌曲,能用自然的声音唱出 3/4 拍“强弱弱”的特点。 2.能用跳跃和连贯的声音演唱歌曲,能创造性地用动作、表情等表 现歌曲的内容。 3.体验小蜗牛旅行的快乐,学习小蜗牛不怕困难、开朗乐观的精 神。 活动重点:学唱歌曲,能用自然的声音唱出 3/4 拍“强弱弱”的特点。 活动难点:能用跳跃和连贯的声音演唱歌曲,能创造性地用动作、表情 等表现歌曲的内容。 活动过程: 一、幼儿听音乐进入活动室,观看草地图片,发音练习,学习跳跃 和连贯的不同唱法。 1.教师:“小朋友,你们看,草地上都有谁?它们在干什么?” 教师引导幼儿说出图片上的小狗、小鸡、青蛙是怎样唱歌的,并用跳跃的音声模仿这些小动物唱歌。 二、出示课件,观察蜗牛的外形特点,熟悉歌曲的内容 教师:“这是谁? 你们知道小蜗牛为什么这么开心?”幼儿自由 猜想 小 蜗 牛 开 心的 原 因 。 “因 为 他 要 去 旅 行”“ 小蜗 牛身 上有 什么?”“有壳”“这是他的房子”“小蜗牛头上有触角,我们给她起名叫犄角”“小蜗牛去旅行可开心了,它还会唱歌呢,你们听: 咿呀儿 呦,呀咿儿呦”小蜗牛从来不回头 三、教师范唱歌曲,幼儿熟悉歌词 四、幼儿学唱歌曲,在和小蜗牛一同旅行的游戏情境中演唱歌曲 五、幼儿分角色表演《快乐的小蜗牛》 教师:“小朋友,你们想变成小蜗牛去旅行吗?”教师扮演蜗牛妈妈,幼儿扮演小蜗牛,进行表演 1—2 遍,引导幼儿欣赏旅途中的美景,遇到雨天如何避雨。 五、教师带幼儿二随音乐离开活动室。 #幼儿园公开课#幼师资源#幼师资源分享#幼师必备 #中班音乐公开课 #幼儿园公开课 #幼儿园
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