原创分享——课本词汇教学的2种方式25.10.22 陈老师原创分享——课本词汇教学的2种方式 25.10.22 ⚠️:本视频只是我庞大的“词汇板块”中的一小块内容。 了解以下概念: 1️⃣语境中直接理解(阅读带动局部生词学习) 2️⃣词块提取 3️⃣词汇精讲 (整体阅读带动局部生词学习,是另外一个大话题) (笔记本就可便于复习/词汇笔记本还可以记课外积累词汇和刷题知识点) 先申明三点: 1️⃣我的所有思路心得,内容分享和视频资料都是我10年一线教学以及长年研究中高考 且长期拿到结果的落地经验。 相当于是对过往成功经验的“总结”,而非停留在理念层面的“构想”。 2️⃣所有出售的资料都是纯原创,有相应的设计理念,设计痕迹或一定手稿,且都在我的线下班得到了很好的使用。 在互联网上,有众多教学号。如有一些观点、理念相似,这很正常。比如,大家都认为要在语境中记忆词汇,要进行听力阅读输入,这是没问题的。但若有很多细节内容雷同,这不正常,欢迎大家监督。 3️⃣我是在拿教材讲语言学习的底层逻辑,而非教教材。一个作品里,或者针对某个年级某个单元的底层逻辑,可以通用到其他任何年级。 感觉教材推不动,是背后学生语言能力弱,且教学者不会带动。 (“没有学习方法”和“没有学习意愿”,是两码事,不要混为一谈) #每天跟我涨知识 #知识分享 #学习方法 #今日分享 #知识点总结
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