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一颗红豆1周前
清代诗人龚自珍的《己亥杂诗》藏着 “乱世中的热血与温柔”——“落红不是无情物” 写尽奉献的赤诚，“我劝天公重抖擞” 喊出对革新的渴望，这种 “于困境中藏希望” 的力量，恰是当代人 “默默付出、盼突破” 的真实心境。#诗词 #国学文化 #古诗词的魅力 #创作者中心 #创作灵感 @DOU+上热门 @DOU+小助手
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海米妈妈6月前
己亥杂诗～清•龚自珍
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我是不白吃1年前
只识唐诗宋词？龚自珍的《己亥杂诗》你可曾知道？ #轻漫计划 #不白吃古诗词漫游记 #必背古诗
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绎首诗4月前
诗词动画讲解《己亥杂诗》 #古诗词 #龚自珍 #已亥杂诗 #小学课本 #中小学课本 @DOU+小助手
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诗芸诵4月前
《己亥杂诗》清龚自珍九州生气恃风雷万马齐喑究可哀 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。 写作背景： 己亥：中国传统用天干地支来记录年号。诗中指的是公元1839年。 龚自珍所处的晚清是一个风雨飘摇的时代，正是这样的时代，产生了这位近代史上的启蒙思想家。 他意识到封建的闭关锁国政策行不通了，帝国主义的侵略更加暴露出封建主义衰朽没落的本质。 他开始主张革除弊政，抵制外国侵略，全力支持林则徐禁除鸦片。 终因“动触时忌”，他于道光十九年己亥年（也就是1839年）辞官南归，在途中写下一组自传式大型组诗《己亥杂诗》，共315首，写了作者平生出处、著述、交游等，题材极为广泛。 我们今天所学的是其中的第125首。
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一颗红豆3月前
龚自珍写《己亥杂诗》时绝想不到千年后成了社会改革的 “号角”！“万马齐喑究可哀”是对信息茧房的超前预警。#文脉里的中国 #国学文化 #古诗词 #原创视频 @DOU+上热门
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gogo烟圈1年前
第70集||小学生必背古诗词 《己亥杂诗 其五》清.龚自珍#爱学习古诗词#动画古诗词赏析#唐诗三百首
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钰见未来1年前
己亥杂诗其五 清龚自珍 古诗动画讲解 浩荡离愁白日斜 #古诗词 #古诗动画讲解 #动画 #历史 #古诗
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Ai学习3年前
已亥杂诗#创作灵感 #每天学习一点点 #和抖音一起学古诗 #我爱古诗 #故事 #每天一首古诗词 #动画 #每天跟我涨知识
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田源老师教语文（拆语文进行中）8月前
#初中语文 #必考考点 #初中文言文阅读技巧 #知识点总结 #家长必读 七下古诗精讲龚自珍己亥杂诗（其五）一集全
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哇咔咔宝子6月前
己亥杂诗（其五）#龚自珍己亥杂诗 #动画小故事 #小学语文 #古诗动画讲解 #日积月累
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赢在AI+4年前
#康震 解读龚自珍《己亥杂诗》，原来那段历史这么精彩！#经典冷知识 #经典咏流传
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小林在努力2年前
看动画学古诗《己亥杂诗》清.龚自珍#每天学习一点点 #让孩子爱上古诗
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AI说《小学语文》3月前
小学语文《己亥杂诗》 #小学语文#己亥杂诗#课件#公开课#AI视频
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张老师语文小课堂（禁连赞！！！）1年前
五年级上册：清代龚自珍的这首杂诗所写内容及表达情感是什么呢？ #国学文化 #小学语文 #知识分享 #语文 #五年级上册语文
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名人名言2年前
#康震 解读龚自珍《己亥杂诗》，原来那段历史这么精彩！
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沅沅童学4月前
《己亥杂诗》#小学必背古诗#唐诗三百首#古诗词#五年级语文 #己亥杂诗
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古诗趣学堂3月前
落红不是无情物，人间大爱永不朽 《己亥杂诗·其五》是清代文学家龚自珍辞官南归途中所作，全诗以“浩荡离愁白日斜”起笔，抒发了诗人辞官离京时的复杂情感。诗中“落红不是无情物，化作春泥更护花”成为千古名句，象征着即使牺牲自我，也要为新生事物默默奉献的精神。 #己亥杂诗 #龚自珍 #古诗词 #初中必背古诗 #古诗词的魅力
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妞妞古诗词5月前
#跟着抖音学古诗 #唯美诗词 #小学五年级上册古诗#《己亥杂诗》其五 龚自珍@DOU+小助手
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诗词阅人生11月前
#康震 讲解《己亥杂诗》的由来，龚自珍在时代的洪流里坚守本心，以国家和人民为己任，时刻想着为祖国献出自己的一份力量#诗词 #康震古诗词81课
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分之道让孩子爱上学习7月前
上学时候，一直没搞懂古诗题目“己亥杂诗”到底是什么意思？今天跟着娃看分之道语文课，才知道原来是龚自珍在己亥年写的诗集，他居然写了那么多首
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让孩子爱上古诗词2月前
当古代诗歌遇上AI ，看看《己亥杂诗》能碰撞出什么火花。#涨知识#古诗词#原创动画 #跟着哪吒学古诗#国学启蒙
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此乃年糕大大是也3月前
己亥杂诗 清 龚自珍 译文：译文 只有依靠风雷激荡般的巨大力量才能使中国大地焕发勃勃生机，然而社会政局毫无生气终究是一种悲哀。我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格，降下更多的人才。#国学启蒙 #古诗词 #哪吒 #己亥杂诗 #龚自珍
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永济拾贝公考📍4月前
教师招聘·小学语文试讲·人教版五年级上册《己亥杂诗》#教师面试 #小学语文试讲
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麦希希3月前
五上语文 | 古诗词解析龚自珍《己亥杂诗》 🌼【译文】 只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机，然而社会政局毫无生气终究是一种悲哀。我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人才。 🌸【作者简介】 龚自珍（1792－1841），字璱人，号定盦（ān），浙江仁和（今杭州）人。清代思想家、诗人、文学家和改良主义的先驱者。他主张革除弊政，抵制外国侵略，曾全力支持林则徐禁除鸦片。其诗文多揭露清统治者的腐朽，洋溢着爱国热情，被柳亚子誉为“三百年来第一流”。 🌳【创作背景】 清道光十九年（1839，己亥年），龚自珍辞官南归，途中他看着祖国的大好河山，目睹着生活在苦难中的人民，想到清政府腐败无能、不重用人才的社会现状，不禁触景生情，思绪万千，写下了315首诗，题为《己亥杂诗》，本诗是其中一首，是诗人经过江苏镇江时所写。 🎄【主题思想】 这首诗以祈祷天神的口吻，描写了当时死气沉沉的社会局面，表达了诗人渴望社会变革、期待人才辈出的强烈愿望和爱国情怀。 #己亥杂诗#乙亥杂诗龚自珍 #古诗 #小学必备古诗
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唐诗三百首3月前
"己亥杂诗其五"是龚自珍的作品，以"落红不是无情物，化作春泥更护花"表达诗人虽仕途失意仍心系家国的奉献精神。#己亥杂诗 #龚自珍 #小学古诗 #唐诗三百首 #幼儿启蒙
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小学语数知识（主页橱窗有好物）1月前
己亥杂诗 龚自珍 古诗朗读 #古诗词 #小学必背古诗 #小学语文 #唐诗
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年糕背古诗3月前
第67集 唯美动画+童趣配音，让国学变简单！轻松启蒙不费妈。今天学习古诗《己亥杂诗》建议家长收藏，睡前给宝宝放一遍~轻松学会古诗#幼儿启蒙 #看动画学古诗 #幼儿古诗词 #古诗词#即梦ai @DOU+上热门
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雅月读书5天前
己亥杂诗 作者 龚自珍
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柑儿1周前
清代诗人龚自珍的忧国之思：《己亥杂诗·其五》中的变革与人才 #清代诗人 #龚自珍 #己亥杂诗 #爱国诗人
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小学张老师家长课堂1周前
五上语文第12课《古诗三首》 《己亥杂诗》重点知识总结
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小学张老师家长课堂1周前
五上语文古诗《己亥杂诗》 “不拘一格降人材” 为什么是这个“人材”
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关关（桐桐妈）1周前
五上 己亥杂诗 #创作者中心 #创作灵感 #语文 #干货分享 #内容启发搜索
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孟老师（希希妈妈）讲阅读理解1年前
五上古诗《己亥杂诗》#五年级上册语文 #小学必背古诗 #五年级 #四升五#大数据
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远行1周前
《己亥杂诗》（清·龚自珍）第220首解析 #古诗词 #原创作品
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秦风古学3周前
《己亥杂诗》“万马齐喑”描写的是当时怎样的社会状态？#五年级必背古诗 #知识分享 #涨知识 #历史 #弘扬国学经典文化
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华风夏礼1周前
小学语文五年级上册课文12古诗三首己亥杂诗 #龚自珍 #古诗词 #人材
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学无止境6天前
#古诗词《己亥杂诗》清.龚自珍 译文： 九州大地若要焕发勃勃生机，必须依靠狂风惊雷般的变革。如今举国上下死气沉沉，人们都不敢发表意见，这样的局面令人悲哀。 我奉劝上天要重新振作精神，打破常规降下更多能救国救民的杰出人才。 @悠悠学古诗 #儿童古诗#儿童启蒙教育#图文并茂朗朗上口#Al制作仔细甄别
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弘玄影视1周前
古诗词#《已亥杂诗》其一清龚自珍这首诗通过持续创作寻求精神出路 将个人写作升华为历史记录……
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@盘锦打快板的语文李婷老师1周前
让孩子爱上语文。五年级上册第四单元古诗三首～《己亥杂诗》基础知识及拓展。#盘锦#大语文#背古诗
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熙熙老师2周前
备课札记：让龚自珍与少年对话 备《己亥杂诗》时，总卡在“如何让孩子懂龚自珍的孤独”。往届只说“他盼变革、盼人才”，可孩子们眼里，清末的沉郁像隔了层毛玻璃，再用力讲，诗里的呐喊也落不到心上。直到翻学情分析见“能关联《示儿》”，忽然破防：何不让诗人跨时空“开口”？ 重改教案时，把“悟诗情”环节拆成了“跨时空对话会”。先让孩子们当“提问者”，对着课件里龚自珍的画像写纸条：“您看到鸦片害百姓，为什么不继续做官？”“您说要‘不拘一格’，可我们现在选班长还看分数，怎么办？”纸条收上来，有些问题稚拙，却戳中了诗的内核——原来孩子懂“忧”，也懂“盼”。 接着我扮演龚自珍“回信”：“辞官不是放弃，就像‘落红护花’，我仍在写文章唤世人醒；你们选班长时，若能看见不爱说话却爱帮人的同学，便是‘不拘一格’了。”话音刚落，有孩子举手：“我想到陆游‘王师北定’，他和您一样，都没等到梦想实现！”这话让课堂静了静，再齐读“九州生气恃风雷”时，节奏里多了些不一样的郑重。 原来备课不用硬灌“家国情怀”，架一座跨时空的桥，让诗人与少年对望，诗句里的赤诚，自会顺着对话流进孩子心里。这趟备课“破防”，破的是旧思路，走的是让古诗“活”起来的新道。 需要我基于这个“跨时空对话”的核心设计，再补充一段课堂互动的具体场景描写吗？这样能更直观地展现环节落地效果。#已亥杂诗课件 #已亥杂诗教案 #已亥杂诗公开课 #每日分享 #大数据推荐给有需要的人
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故事儿歌汇（收徒）2周前
不拘一格#成语故事 #历史 #儿童动画 #儿童启蒙教育
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mido1周前
在历史转折的关口，总需要这样的惊雷，唤醒沉睡的生机。 “我劝天公重抖擞、不拘一格降人才”《己亥杂诗》 #国学文化 #涨知识 #古诗词 #语文
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洲洲学古诗词3月前
古诗磨耳朵，《己亥杂诗》，五年级上 #古诗启蒙 #古诗词 #我爱古诗词 #和抖音一起学古诗 #抖加热门
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热卤小程（00后限定版）5天前
《己亥杂诗》作者龚自珍，到底是读龚〈rōng〉自珍，还是读龚〈gōng〉自珍，有没有语文老师来讲解一下#背古诗 #记录摆摊生活 #现捞热卤 #美食
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唐诗宋词小课堂6天前
古诗《己亥杂诗》译文与鉴赏，五年级上册古诗，小学必背古诗词75首#原创动画 #小学必背古诗 #已亥杂诗 #亲子互动 #抖音二创激励计划 @DOU+小助手 @抖音小助手
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廉20464周前
儿童古诗《己亥杂诗》 《己亥杂诗》是清代文学家龚自珍的七言绝句组诗作品，在这组诗里，除了广泛反映龚氏的家世生平、仕途交游等种种情况和经历外，也通过抒发志怀感慨和揭露、抨击、嘲讽等方式，深刻地反映了清王朝没落衰朽的现实，发展了七绝议论时事、干预现实的功能。
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老桂看杭州7月前
龚自珍的人生三大痛点#杭州旅游 #历史人物
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余老师爱诗词3月前
《己亥杂诗》是龚自珍晚年的生命绝唱，315首短章如星群闪耀。既有“落红不是无情物”的深情哲思，也有“我劝天公重抖擞”的孤愤呐喊，于离愁别绪中藏经世抱负，在嬉笑怒骂里见赤子丹心，是晚清知识分子灵魂的滚烫独白。#己亥杂诗 #龚自珍 #余老师爱诗词#抖音探索诗词之美 #六年级上册语文
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小牛生活馆4周前
五年级上册《己亥杂诗》清-龚自珍： 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 #正能量 #知识分享 #启蒙早教 #儿童动画 #己亥杂诗
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每日分享2周前
#五上麻豆和夫子讲故事
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花花老师动画乐学园11月前
看趣味动画，学五年级上册语文古诗《己亥杂诗》#小学必背古诗 #古诗词鉴赏 #古诗动画讲解
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柚子老师4周前
【五上】第12课《古诗三首—己亥杂诗》 #己亥杂诗 #己亥杂诗龚自珍 #教师备课 #五年级上册语文 #PPT
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向美1周前
古诗词解析《己亥杂诗》#国学#古诗词 #亲子#教育 #家庭#动画
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诗词讲解员1周前
《己亥杂诗》 朝代 清 作者 龚自珍 jiǔ zhōu shēng qì shì fēng léi 九 州 生 气 恃 风 雷， wàn mǎ qí yīn jiū kě āi 万 马 齐 喑 究 可 哀。 wǒ quàn tiān gōng chóng dǒu sǒu 我 劝 天 公 重 抖 擞， bù jū yì gé jiàng rén cái 不 拘 一 格 降 人 材。 温馨提示： · “恃”：读音是 shì，意思是依靠。 · “喑”：读音是 yīn，意思是哑，沉默不语。“万马齐喑”是一个成语。 · “抖擞”：读音是 dǒu sǒu，意思是振作、奋发。 · “降”：在这里读作 jiàng，意思是降下、产生。 #五年级上册语文 #诗词朗诵 #亲子教育 #DOU+诗词
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kk学古诗1周前
#古诗词 第54集 | 《己亥杂诗》清·龚自珍，这首诗表达了诗人对国家前途命运的关心，希望统治者不拘一格选拔人才的思想感情，该诗情理互融，表达了作者强烈的社会责任感和政治热情。#启蒙教育 #早教 #唐诗 #小学必背古诗
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AI小视频2周前
#抖音创作者大会 #原创视频 #古诗词 #作品分享
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空杯学诗词1月前
这诗作于1839年（农历己亥），是诗人的代表作品。是年，诗人辞官南归故里，后又北取眷属，就在往返途中创作了这一部堪称绝唱的大型七绝组诗。这组诗忆述见闻、回忆往事、抒发感慨，艺术地再现与反映了自己生平、思想、交游、宦迹、著述的丰富阅历，标志着诗人认识社会和批判现实的能力，在晚年已臻新的境界。时值鸦片战争爆发的前夜，诗中颇有感时忧国的力作。这首诗则表现诗人辞官的决心，报效国家的信念与使命，以及献身改革理想的崇高精神，语气乐观，形象生动，极富艺术魅力。#已亥杂诗其五 #清龚自珍 #落花不是无情物化作春泥更护花 #每天跟我涨知识 #空杯学诗词
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崽崽爱诗词1周前
《己亥杂诗》是清代文学家龚自珍的组诗作品，共315首，写于道光十九年（1839年，干支为己亥），是其辞官南归途中的思想结晶。 其风格兼具豪放与哀婉，多用比喻、象征，语言凝练却意蕴深远，是中国近代文学史上极具思想价值的诗集。#己亥杂诗 #古诗词
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阿牛说1周前
老天爷呀，我们班都是人才呀#记录校园生活 #校园生活欢乐多 #课堂 #可爱的学生 #学古诗
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李瑞英2025同学5月前
古诗文：《己亥杂诗》（其五） #斑马语文阅读 同学们，本周，我们前去找龚自珍伯伯送行，临行前，龚自珍伯伯还看着路边的落花，快点跟着八斗哥哥、小语姐姐、小文哥哥一起学习古诗文《己亥杂诗》（其五）浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。我辞官归乡，犹如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。源选自：中学语文七年级下册
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