PEP新版三年级上册 Unit 2 A learn完整课件 人教版 PEP 三年级上册 Unit2 家庭主题课,课件细节拉满,新手老师直接照搬都能赢!整理了超实用亮点 + 教学思路,快码住~ ✨3 大爆赞亮点 AI & 信息技术超适配:用动态视频展示 Chen Jie 家庭、放大镜特效聚焦词汇、“家” 字拼凑动画升华主题,还设计 “猜窗户后家人” 互动游戏,科技感拉满又不抢戏,牢牢抓牢小学生注意力! 大单元 + 学科融合绝了:不只教单词,还融入 “抓周” 传统文化,讲王羲之抓毛笔的典故,英语课秒变文化小课堂,暗合大单元 “家庭文化” 主线,知识点超立体~ 互动设计超贴心:“Listen and chant” 环节,带节奏拍手 + 加动作,还设 “最美家庭展示”,让学生带照片上台说,开口练习超充分, 分层设计超贴心:作业分 “必做(读课文 + 画家庭树)” 和 “选做(录视频 + 建词汇银行)”,课堂游戏有集体 chant、小组手指套互动,每个学生都能跟上节奏! 💡老师必学 3 个技巧① 用 “Train Game” 教词汇,卡顿学生耐心引导,贴星星鼓励,课堂氛围超暖;② 把 “Family” 拆解成 “Father and mother, I love you”,记忆单词 + 情感升华双丰收;③ 加入 “最美家庭展示”,让学生带照片上台说,开口机会直接拉满! 📌小建议:可多准备些家庭场景贴纸,让学生拼贴自己的家庭树,动手感更强~ #小学英语教学 #PEP #课件 #大单元教学 #信息技术融合教学 #新手老师成长记
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公开课备课|用 AI 打破次元壁,让教材人物 “对话 小学英语公开课备课|用 AI 打破次元壁,让教材人物 “对话” 牛顿! 作为课件设计师,公开课课件制作总想有点新鲜感 + 技术感 + 学科融合感,这次备人教版三上 Unit1(关于 “How to be a good friend”),我用 AI 玩出了不一样的课前导入,分享给姐妹们参考~ 一、灵感:从 “英语教材” 到 “跨学科场景” 这单元核心是 “如何成为好朋友”,备课中突然想到:科学史里牛顿的故事(以及他和剑桥大学的关联)很有启发性,能不能让教材里的中国小女孩陈洁,和历史人物牛顿来场跨时空互动?既扣住 “交友” 主题,又能跨学科融合英语、科学、历史,还能借剑桥大学的场景营造氛围感~ 二、技术实现:用 AI 把 “平面教材” 变 “立体电影” 我用AI工具完成了整个创意落地: 场景生成:生成剑桥大学建筑群、庭院(带苹果树)、牛顿的工作室这些具有历史感和画面感的场景; 人物活化:提取教材里陈洁的形象,让她从 “插画” 里 “走出来”; 动态叙事:用Ai工具做成 20 秒视频 —— 镜头从剑桥大学建筑群穿梭,到有苹果树的庭院,再到牛顿的工作室,最后定格在陈洁和牛顿在苹果树下对话的画面。 三、教学效果:打破次元壁,让课堂 “活” 起来 课前播放这段视频,学生的注意力可能会被瞬间抓牢:“陈洁怎么跑到剑桥了?”“牛顿和她说话耶!” 这种 “打破次元壁” 的新鲜感,比普通课件 / 动画更能激发好奇心。 四、主题自然引入:借 “陈洁向牛顿请教‘如何交朋友’” 的虚构互动,能很丝滑地引出本单元 “How to be a good friend” 的主题; 信息技术融合的深度体现:不再是 “课件放动画” 这种浅层次融合,而是用 AI 把 “教材人物、历史场景、学科主题” 都串联成立体叙事,让学生从 “看教材” 变成 “沉浸式入题”。 ✅对比很多 “为了用技术而用技术” 的融合课,这种“AI 生成 + 教材人物活化 + 跨学科场景叙事”的方式,更能让技术真正服务于 “激发兴趣、辅助教学”,而不是单纯炫技~ ✌小学英语备课的姐妹们,不妨试试用 AI 给课堂加些 “惊喜感”!大家还有什么信息技术融合的巧思,评论区唠唠~✨#公开课 #课件制作 #小学英语 #英语老师 #Ai公开课
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