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陕西渭南大荔中学校长“逆袭”夺冠?别让校园赛场沦为权力表演场    近日,网上流传出一段陕西渭南大荔中学25年田径运动会“校长夺冠”的视频非常火爆,只见大荔中学漂亮的红色跑道上一群成年人在比赛接力跑,视频作者标出了哪位是校长、哪位是体育老师、裁判,校长跑自己赛道的最后一棒,原本落后一大截,但硬生生第一个冲破终点,原因竟然是第一名和跑在校长前面的选手相互拉扯,等待校长过了终点线后才一起过线。      看了这段视频真的让人内心五味杂陈,如果视频中标注的校长属实,这还是运动会么?运动会的精神是在公平公正的基础上更高、更快、更强,这也是教育应有的本意。然而,大荔中学25年田径运动会“校长夺冠”的视频赤裸裸地向网友展现了权力的任性:我是校长,我就是第一!校长“被夺冠”:一场消解教育精神的荒诞闹剧    当接力赛的终点线沦为权力表演的舞台,当“更高、更快、更强”的体育精神让位于“校长必须第一”的潜规则,渭南大荔中学运动会上那幕“集体让冠”的画面,早已超越了赛事本身,成为一面照见教育生态病灶的镜子。    视频里,红色跑道本应是青春逐梦的赛场,却成了成人世界权力逻辑的试验场。落后的校长最终“逆袭”夺冠,靠的不是爆发力与耐力,而是前方选手心照不宣的“拉扯等待”——这种刻意为之的“默契”,比任何犯规都更刺眼。体育竞技的核心是公平,教育的底色是求真,可这场闹剧里,裁判沉默、选手配合,将“规则”异化为“围着权力转”的工具,把“榜样”扭曲成“权力优先”的示范。当学生站在看台目睹这一切,他们接收到的,恐怕不是“永不言弃”的精神,而是“权力可以改写结果”的错误信号。 从“校长夺冠”的荒诞,延伸到教育领域可能存在的资源倾斜、规则变通,其本质都是权力对教育本质的侵蚀。教育者的核心职责,是教会学生尊重规则、坚守底线,可当校长亲自成为“破坏规则的受益者”,当成人世界用行动推翻自己教导的道理,教育的公信力便在这样的“双重标准”中逐渐瓦解。渭南市教育局的反思,不应只停留在对单一事件的追责,更要穿透表象,审视权力如何不经意间渗透到校园的各个角落,警惕“权力优先”的思维污染教育的纯粹性。    校园不是官场,跑道不是权力秀场。当校长的脚步不再受限于规则,当教育者的行为背离了求真精神,受损的不仅是一场运动会的公平,更是一代学生对“正义与规则
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