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支教周记·第一周 ——在歌声与书页间,启程的脚步 回到家的傍晚,窗外的光已经变得柔和。老婆新买的茶壶里,热水翻滚着,茶香慢慢溢出来。我随手刷到刀郎的《全世界飞翔的鸟》,那独特的嗓音像是从远方传来,歌词里有对自由的渴望,也有对家的眷恋——“全世界飞翔的鸟啊,能不能别为自己哭泣,彩虹在努力让雨停下,就在前方飞到天明。”那一刻,我忽然觉得,这首歌仿佛是为我这一周写的。 报到的那天。 周六,老婆放心不下我在新学校的生活,坚持送我到五峰。1小时40分的国道车程,出乎意料地顺利。下午我去参加新学期第一次全体教职工会,她则在寝室里忙碌着,把床铺、书桌、生活用品一一整理妥帖。等我回到房间,一切都像在家一样温暖,当晚便安心入住。 在见面会上,我坐在台上,心里既紧张又忐忑。陈校长私下问我,要不要在介绍后讲几句。我连忙摆手——“我是来学习和服务的,不用讲什么。”两个小时的会议里,我的思绪却像那只歌里的鸟,在未来的日子上空盘旋:我将在这里开启怎样的支教生活? 抛头露面的日子。 真正的忙碌从9月2日开始。上午,我在26级贯通班的学生、家长、校领导和老师们面前,做了《“慧”管,与孩子共成长》的家校共育报告。晚上,又面向学生做了物理学习的学法指导。这一天,嗓子像是从暑假的沉睡中被突然唤醒,到了晚上已有些沙哑,但心里却有一种久违的满足感。 9月4日上午,我又为全体备课组长和教研组长做了《“慧”教,教会》的专题报告,分享关于集体备课与教研组建设的思考。那一刻,我感受到自己不再只是“来学习的人”,也是能为这里带来一些东西的人。 走进高三。 因为蹲点高三年级,并担任高三年级管委会的支部书记,我第一周就扎进了物理课堂。五天里,我听了5节课,涵盖了不同层次的班级和所有任课教师,并在周五参加了高三物理组的第一次集体备课。评课的时候,我尽量把自己的理解和感受坦诚地分享出来——这不仅是对他们的尊重,也是我融入这个团队的方式。 在26级贯通班,我还讲了两节新课——《热量,比热容》《分子动理论的初步知识》。面对一双双好奇的眼睛,我能感受到被期待的力量。 夜深的书页。 在茶香和歌声里,我翻开了施一公先生的《自我突围》,正好读到第5部分“育人之思”。文字与现实相互映照,让我更加明白,支教不仅是传授知识,更是一种彼此成就的过程——我在这里付出,也在这里收获。 这一周,我像那只“全世界飞翔的鸟”。#支教 #全世界飞翔的鸟
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