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小学大量阅读,是多大的坑啊 当孩子读了大量的书,语文才考80多时…你才发现,小学大量阅读到底是多大的坑🦠家长会时几个家长聊天 🎈A家长说,孩子除了阅读课本,没有读过课外书,语文照样90多分;她觉得看书太浪费时间了,不如多刷几道数学题目来得实在。 🏮B家长说,孩子一直都有在读书的,但是读题目还是读不清楚。幼儿园陪着读了三年,没啥用。到了2年级了,阅读理解还是会错,感觉读课外书没什么用。 🎀C家长说,孩子一直都在读课外书,基本上每天20-30分钟,成绩现在也都是90多,但是看班里其他孩子90多分的也很多,好像也看不出读书和不读书的差距,不知道未来会怎么样。 🏖️一般有这种争议的,都是在孩子小学阶段。小学阶段的语文成绩水分很大。 🏅北京实验学校校长李希贵说了一段话:“语文的听说读写,没有阅读做基础,孩子的其他能力很难提升。而且语文到了一定程度后,有些东西考不出来的,但是阅读的力量却能够影响孩子一生。”老所以在小学喜欢大量阅读的孩子并不会凸显优势,我家姥姥就是一名资深的语文老师,针对这个阅读的问题,她说:“语文的学习一定要稳,课内的基础知识掌握好,但是必须要有好的阅读习惯和阅读品味,多读以后小学三四年级以后,多输出表达观点,并且广泛阅读,初中后语文就会逐渐变成优势学科。多读好书,具有深度思想的书籍,不能仅停留在娱乐阶段的书籍,不然也是无济于事。 🥇她给出这样的建议, 🍏归纳一下语文学习的小学规划: ✅一二年级养成阅读的习惯,在一年级的阶段,阅读也会让孩子大量的识字,要求小学阶段阅读的名著,先划分好等级,然后从最初级的名著开始阅读!每天30分钟,精读每一个章节,养成好的习惯,跟着思维导图,带着问题去阅读,阅读后整理一些好词好句,进行仿写。多培养孩子的思辨能力。们们“得语文者得天下”找好的书目,精读下去,剩下交给时间,坚持半年见分晓。(#亲子阅读 #正确的引导孩子陪伴孩子#让阅读成为一种习惯
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