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大班语言诗歌《我家小池塘》PPT课件+教案+配音+背景音乐 活动目标: 1、感受诗歌中优美的意境,理解诗歌中的拟人化表现手法。 2、尝试用优美的语句描绘想象中的池塘和景物。 3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 4、根据已有经验,大胆表达自己的想法。 活动准备: 1、幼儿参观过池塘或对池塘有印象。 2、PPT课件。 活动过程: 1、教师:我们参观过小池塘了,你们看见了哪些美丽的景色? 这儿有一首关于小池塘的诗歌,你们听一听,跟你们说的有什么不一样? 2、欣赏诗歌,初步了解诗歌的内容。 提问:诗歌的名字叫什么?听了这首诗歌,心里有什么样的感觉?(美丽、漂亮、舒服、优美。) 3、再次欣赏诗歌,熟悉诗歌内容。 提问:诗歌中的哪些话让你们感觉到这个池塘很美丽、很漂亮? 4、分段观看图片,加深对诗歌内容以及表现形式的理解,感受诗歌意境。 提问: 1)“我家门前小池塘”,白天和晚上发生的事情一样吗? 2)白天是什么样的?(理解“抱”这个词语:太阳倒映在池塘里就好像池塘抱着太阳一样。 (3)为什么说“小鸟和白云,都来照相”?(理解这里的“照相”就是贺岁中倒影。) 4)晚上是什么样的?(理解“摇”这个词语:波浪一动一动的,就好像是池塘在摇月亮。) 5)为什么说“小鱼和星星,悄悄捉迷藏”?(理解小鱼游来游去使水面发生晃动,星星的倒影就好像在和小鱼捉迷藏。)#幼儿园PPT课件 #幼儿园教案
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