00:00 / 00:19
连播
清屏
智能
倍速
点赞19
00:00 / 00:48
连播
清屏
智能
倍速
点赞21
1. 开一场“结构化”的考后班会: 我的班会通常设计为三个环节: · 氛围营造(肯定与共情): 隆重表彰“单科状元”、“最大进步奖”、“卷面整洁奖”等,让尽可能多的学生被看到。强调“每一次考试都是新起点”的理念。 · 方法指导(工具与流程): 我不会空泛地说“要分析试卷”,而是发给学生一张《月考自我分析表》,引导他们结构化地完成: · 知识性失分: 哪一章、哪个知识点丢了分?立即回归课本,标记巩固。 · 技能性失分: 计算失误?审题不清?时间不够?这些是习惯问题,需要专项训练。 · 规范性失分: 步骤不全、卷面潦草?这是态度问题,必须严格纠正。 · 目标制定(具体与可行): 引导学生制定“微目标”。不是“我下次要考进前十”,而是“我下次数学要攻克压轴题的第一问”、“英语完形填空正确率提升到80%”。把大目标分解为可执行的小步骤。 2. 进行“靶向性”的个别谈话: 谈话要分层分类,提高效率。 · 针对尖子生: 重点是“防骄破满”,帮他们寻找“隐形失分”和学科瓶颈,鼓励他们进行更高层次的探索。 · 针对临界生: 这是工作的重中之重。帮他们找到“关键增分点”,往往是某一两个弱势科目。与他们一起制定“补弱计划”,并定期检查。 · 针对波动生: 重点关怀他们的心理和状态,帮助他们找到成绩起伏的原因,重树信心。 · 针对学困生: 大力推行“闪光点教育”。哪怕有一科进步了5分,卷面整洁了,都要当众表扬。保护他们的学习热情是第一位。#日常生活 #班主任 #学校 #班级 #学生
00:00 / 01:42
连播
清屏
智能
倍速
点赞500