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一、打好基础:主旨是什么? 首先要让孩子明白,文章主旨就是作者最想告诉我们的那个中心思想。它像一条看不见的线,把全文串在一起;也像一首歌的主旋律,反复出现。我们可以这样给孩子解释: · 它是文章的“灵魂”:没有了它,文字就失去了意义。 · 它通常是一个完整的句子:而不仅仅是一个词语。 二、四步定位法:带孩子找到主旨 这是最核心的方法,可以让孩子像侦探一样,循着线索找到答案。 第一步:仔细读全文,抓住“六要素” 特别是对于记叙文,先让孩子用铅笔轻轻圈出:时间、地点、人物、起因、经过、结果。理清故事脉络,是理解主旨的基础。 第二步:寻找关键句,锁定“中心句” 很多文章都有直接点明主旨的句子,教孩子重点看这些位置: · 开头:尤其是前两段,常开门见山地提出观点。 · 结尾:最后一段常常总结全文,点明中心。 · 反复出现的句子:作者强调多次的话,往往就是核心。 第三步:串联各段意,概括“主要内容” 如果找不到明显的中心句,就教孩子这个笨办法但很有效的方法: 1. 概括每段的段落大意。 2. 把这些段落大意连起来。 3. 思考:“这几个段落合起来,到底想说明一个什么道理?” 第四步:提炼并表达,形成“主旨句” 这是最关键的一步,把前面的发现用一句话说出来。引导孩子思考: · “通过……,表达了/赞美了/说明了……” · “这个故事告诉我们……” 三、一个万能公式和具体例子 为了让主旨表达更规范,可以给孩子一个万能公式: △主旨 = 本文通过记叙/描写(主要内容),表达/赞美/揭示(核心思想)。 举个例子: 文章《倔强的蜗牛》写一只蜗牛不顾小鸟的嘲笑,坚持爬上一棵高高的果树,最终尝到了甜美的果实。 · 主要内容:蜗牛坚持爬树。 · 核心思想:坚持不懈才能成功。 · 合成主旨:本文通过记叙一只蜗牛不畏嘲笑、坚持爬上果树的故事,揭示了只要坚持不懈,就能实现目标的道理。 四、实战中的两个关键提醒 1. 避免“答非所问”: · 错误:只概括内容(“写了蜗牛爬树”)。 · 正确:必须写出道理、情感或启示(“告诉我们坚持的重要性”)。 · 口诀:“不止写事,更要写理”。 2. 避免“以偏概全”: · 提醒孩子,找到的主旨要能覆盖全文,而不仅仅是某一个段落的意思。
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