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高中英语教学(短视频) 高中英语定语从句基本知识 短视频教案 一、教学目标 知识目标:学生能识别定语从句的先行词与关系词(who/which/that),理解其基本结构 “先行词 + 关系词 + 从句”。 能力目标:能完成简单的定语从句填空,用定语从句连接两个简单句。 情感目标:通过贴近生活的例句,降低语法学习难度,提升学习兴趣。 二、教学重难点 重点:区分先行词(被修饰的名词 / 代词)和关系词(连接主句与从句的词),掌握 who/which/that 的基础用法。 难点:判断关系词在从句中是否作主语,避免遗漏关系词(如 “The book I read is interesting” 中 that/which 的省略情况)。 三、教学过程(10 分钟) 1. 导入:情境提问(1 分钟) 展示图片(如 “学生看书”“小狗跑”),提问: “Look at the student. She is reading a book. How to combine the two sentences into one?”(引导学生思考 “合并简单句” 的需求,引出定语从句) 2. 新知讲解(4 分钟) 定义与结构: 定语从句是修饰名词 / 代词的从句,相当于 “形容词”,结构为:先行词 + 关系词 + 从句。 例句 1(修饰人):The girl who is smiling is my friend. (先行词:the girl;关系词:who;从句:who is smiling) 例句 2(修饰物):This is the pen which I bought yesterday. (先行词:the pen;关系词:which) 关系词基础用法: who:先行词是人,在从句中作主语(如例句 1)。 which:先行词是物,在从句中作主语或宾语(如例句 2)。 that:可代替 who/which(人 / 物皆可),如 “The girl that is smiling...”“The pen that I bought...”。
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