孩子说不想写作业怎么办?当然是允许他啊! 周末的时候,作业写一半, 他突然说,“我不想写了!” 🐮我第一反应是有点赞叹: “了不起! 连语文作业都敢不写? 语文老师可是最严格的!” ❓同时我带着好奇问“怎么突然不想写了?” 答:“就是不想写了!” 好吧,这个理由…… 非常合理! 我也有不想干活、只想躺平的时候呀! 🍃不想写作业可以吗?当然可以啊! 不写作业会产生的后果谁来负责? 当然是他自己啊! 所以这是他的人生课题,他自己来做决定! 😉不过,该提醒的我还是得提醒: “如果不写作业老师明天可能会凶凶哦!” 他一脸淡定: “老师最多就唠叨两句,没关系” 👌🏻Fine,老师ok,他ok,我当然也ok! ❤️允许他暂时的放松, ❤️允许他去犯错, ❤️允许他去体验。 不过,作业毕竟是件正经事, 也不能完全放着不管。 于是我主动联系了老师, 👉🏻说明了我们家一直以来的教育理念: 鼓励孩子自己做主、自己负责, 我们想让他体验一次“不写作业的自然后果”。 我们也完全支持老师在校做出的措施。 (言外之意:老师您给我揍他呀😹) 奈何老师也是个老法师了, 回复得特别有水平, 说:“会在课堂上提醒孩子们, 作业不写短期确实不会有什么影响, 但是长期来看,知识地基就不扎实了。” (这句话,也为我后面的小操作埋下了伏笔。🤪) 晚上孩子回家,我故意用夸张的语气对他说: “今天你们语文老师找我啦! 她说你虽然平时字写得歪歪扭扭的, 但看得出来,学习的很认真, 🙋🏻‍♀️上课积极举手,下课也爱帮助同学。 在老师心里,你一直是个优秀的孩子, 老师对你期望可高了,怎么突然不想写作业了呀?’” (我还特意把聊天记录翻给他看,反正他又不识字)😆 “老师还说,明天要在班上告诉大家, 作业偶尔不写,短期没事, 但长期不写, 知识地基就会不稳。” (借老师的话,给他编织了一个“被认可的人设”)🤪 第二天他放学回来, 我问他: “今天老师是不是说了作业的事?” 他点点头:“说啦!” 那天晚上, 他不仅默默把之前欠的作业补上了, 后面几天的作业,也都完成得特别愉快。🤝🏻 📌最后我想说, 我们真的不要跟孩子在表面行为上纠缠, 我们可以更智慧一点, 既不在情绪上和孩子对抗, 也不在责任上放任不管。 用一些理解, 加上陪伴和引导, 在孩子成长的背后, 真正的托举他
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