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木槿书1周前
#历史人物我来讲
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寒暑春秋1周前
如何正确评价历史人物？#历史#人物#评价#方法
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方言4天前
个人观点：如何评价一个历史人物是否是民族英雄！ #民族英雄 #历史人物 #施琅 #个人观点 #理性讨论
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明达艺术部6天前
都说历史很复杂不好学，但我们的老师最有耐心了哦，教学能力一级棒，学生满意度超高！@小镜 教研组长功不可没🥳 颜值与实力兼具的@小帕老师 @洞拐洞拐我是洞腰 @箭胆琴心 #明达中学 #明达艺术部 #艺术生文化课 #湖南艺考生文化集训#湖南美术联考
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水手辛巴德2周前
#历史 #明太祖高皇帝#人物评价#今天让我们一起聊一聊明史中是怎么评价太祖高皇帝朱元璋的吧！明史的原话是：太祖以聪明神武之资，抱济世安民之志，乘时应运，豪杰景从，戡乱摧强，十五载而成帝业。崛起布衣，奄奠海宇，西汉以后所未有也。惩元政废弛，治尚严峻。而能礼致耆儒，考礼定乐，昭揭经义，尊崇正学，加恩胜国，澄清吏治，修人纪，崇凤都，正后宫名义，内治肃清，禁宦竖不得干政，五府六部官职相维，置卫屯田，兵食俱足。武定祸乱，文致太平，太祖实身兼之。至于雅尚志节， 听蔡子英北归。晚岁忧民益切，尝以一岁开支河暨塘堰数万以利农桑、备旱潦。用此子孙承业二百余年，士重名义，闾阎充实。至今苗裔蒙泽，尚如东楼、白马，世承先祀，有以哉。这段话大意是说呢太祖高皇帝凭借其聪慧神明、英武非凡的天资，怀抱着救济世间、安定百姓的志向，顺应时运而起，天下豪杰如影随从。他平定叛乱、摧毁强敌，仅用十五年便成就帝王大业。出身平民，却统一四海，自西汉以来从未有过如此伟绩。他反思元朝政治腐败松弛的教训，治国崇尚严厉刚猛。但同时，他能够以礼招揽年高博学的儒士，考订礼仪、制定乐制，彰明经书义理，尊崇正统儒学，厚待前朝遗民，澄清官吏队伍，整顿人伦纲纪，倡导风教德化，规范后宫名分，使内宫治理整肃清明，严禁宦官干预朝政。设立五军都督府与六部，官职相互制衡；设置卫所、推行屯田，使军粮充足。以武力平定祸乱，以文治达到太平，太祖一个人确实都做到了。 至于他崇尚气节，允许蔡子英北归故土；晚年忧心百姓日益深切，曾一年内开凿支流、修筑塘堰数万处，以利农耕桑蚕，防御旱涝灾害。正因如此，其子孙继承基业二百余年，士人注重名节道义，民间生活丰足。至今后代仍蒙受恩泽，如同古代东楼公、白马生一般，世代承续先祖祭祀，这岂是无缘无故的呢！大家觉得明史中对这位帝王的功过是非评价全面公允吗？感兴趣的一起评论区聊一聊吧！
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一个普通的符玄厨1月前
请以理性公正客观的态度全面深刻辩证地看待历史或历史人物#历史 #评价历史人物
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夕珞说历史1周前
班级文化讲解，以自己爱好，带动孩子们对中国历史的喜爱。#记录校园生活
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曾佳佳佳（播音艺考）1周前
播音生必须掌握🙋杨振宁先生热点即评来啦！！ #播音艺考 #播音艺考机构 #加点播音 #北京播音艺考机构 #播音艺考培训
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水手辛巴德5天前
#历史#人物评价#明武宗毅皇帝朱厚照：今天，让我们一起聊聊明史中对明武宗毅皇帝朱厚照的评价吧！先来看看明史原文：明自正统以来，国势浸弱。毅皇手除逆瑾，躬御边寇，奋然欲以武功自雄。然耽乐嬉游，暱近群小，至自署官号，冠履之分荡然矣。犹幸用人之柄躬自操持，而秉钧诸臣补苴匡救，是以朝纲紊乱，而不底于危亡。假使承孝宗之遗泽，制节谨度，有中主之操，则国泰而名完，岂至重后人之訾议哉！ 这段话大意是说：明朝自正统年间以后，国力逐渐衰弱。武宗皇帝亲手铲除逆宦刘瑾，曾亲自率军抵御边患，奋发图强意欲通过武功彰显威名。但他沉溺享乐嬉游，宠信亲近奸佞小人，甚至自行封授官职名号，导致君臣尊卑的纲常秩序荡然无存。所幸用人权柄尚能亲自掌控，而执政重臣们又能竭力补救匡扶，因此虽然朝政秩序混乱，却尚未陷入危亡境地。假使他能够继承孝宗遗留的德政传统，节制言行、谨守法度，具备中等君主的操守，那么国力便会逐渐增强且自己声名也能得以保全，又何至于招致后人如此强烈的批评指责呢！ 谥法中说：勇武果断、仁德兼具为毅，大家觉得明史中对武宗皇帝的评价中肯吗？一起聊聊吧
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笙语广播站1月前
藏不住了！校园里的“闪光者”，各年级都该看看。#采访 #校园 #校园人物 #致敬最可爱的人 #高考
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浩浩老师讲教育2周前
初中历史学习方法之怎样评价历史人物
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大郁小许聊教育9月前
历史材料大题中历史人物评价类题目，要学会一分为二进行评价。#中考历史答题模板 #初中历史知识点 #初中历史 #七年级
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不合格的语文老师3周前
同学们好，今天我们来学习曹操的《短歌行》。我之所以制作这个视频，其实源于这些年网络上对曹操评价的一种微妙转向。当看到有人用“可爱的奸雄”来形容他时，我忽然意识到，我们距离那段血与火的历史已经太遥远了，遥远到可以轻松地将残酷浪漫化。 这让我想起一个朴素的道理：如果你喜欢一颗鸡蛋，何必非要认识下蛋的母鸡呢？曹操就是那只“鸡”。他的诗歌《蒿里行》里“白骨露于野，千里无鸡鸣”的悲悯，《短歌行》中“对酒当歌，人生几何”的苍茫，这些流传千古的文字确实堪称完美的“鸡蛋”。但我们要品尝鸡蛋的鲜美，就非得去赞美那只下蛋的鸡吗？ 曹操作为“鸡”，实在是个太过复杂的个体——他的政治手腕与私德操守、文学才华与军事失误、宏大抱负与具体手段之间，存在着太多需要我们分开看待的张力。 我刻意将他的文学成就放在一边，专注于剖析他作为政治军事家的实际表现。这不是要全盘否定曹操，而是希望我们能够更立体地认识这个人。他确实有非凡的文学才华，但写诗的才华与治国的才能是两回事；他确实在乱世中崛起，但成就霸业的过程中的种种作为，值得我们用更审慎的眼光去审视。 当我翻阅史书，看到那些被屠戮的平民、被强征的农民、被拆散的家庭，我就无法轻易接受“可爱”这样的评价。这不是要简单地给历史人物贴标签，而是希望我们在面对历史时，能够保持最基本的人文关怀——既要看到英雄的纵横捭阖，也要听见小民的悲泣呜咽。 说到底，写这篇文章的初衷，是希望我们在欣赏曹操留下的那些华丽“鸡蛋”时，也不要忘记审视下蛋的“鸡”本身的复杂性。历史人物的伟大与否，不应该仅仅建立在他们的文学成就或权谋手段上，更应该考量他们给那个时代带来的，究竟是曙光还是更深重的黑暗。 这或许才是我们读史应有的态度——在欣赏才华的同时，不放弃对善恶的评判；在理解复杂性的同时，不丧失基本的道德立场。 #三国 #三国演义 #曹操
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赵某某4天前
历史上的女性之班昭 每天分享一位历史上的女性，今日分享的是班昭，第一位女性历史学家#历史人物 #女性力量 #故事 #历史
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讲历史的赵冬梅2年前
魏徵是好人还是坏人？我们如何评价历史人物？历史的过程是曲折而复杂的，我们又该如何去看待历史中的善恶？#历史大玩家 #抖音公开课 #大有学问 #赵冬梅 #历史人物 #历史故事 #善恶观
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唐吉诃德的风车4天前
该如何评价他的功过呢？#历史 #历史人物 #罗斯福 #美国
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胜哥谈历史5天前
曹操之死：如何评价曹操一生 千百年来，曹操一直是极具争议的人物，尽管传统戏剧，都把曹操刻画成一个白脸奸臣，但与真实的曹操差得太远。 #三国 #
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衡阳市衡州高级中学5天前
以史育人，润心无声：专访历史班主任黄飞 #衡州高级中学 #班主任 #历史老师
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郁言4天前
都讲了那么多期的同学 讲讲老师吧 #高中#老师#记录#校园#奇葩
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流浪大师说1月前
应该如何客观评价杜月笙？流浪大师沈巍是这样说的#沈巍#流浪大师#杜月笙#上海滩#街头采访
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揽星 香肠派对8月前
关于班里同学对哪吒这一人物形象的评价 #新学期新开始 #红领巾在行动 #小小讲解员 #学生时代 #记录校园生活
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小侦探1年前
毛教员如何评价秦始皇 #谈古论今 #一统江山 #英雄所见略铜
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品道书院-伟人智慧8月前
赵云的战力 到底有多强 #三国演义 #历史 #历史人物 #点评
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知识星球9月前
王侯将相，宁有种乎，人呐，可以输一百次，但一定要赢最后一次！ #刘邦 #项羽 #历史人物故事 #楚汉传奇 #汉朝
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大耳知行录4月前
价值观，如何评价胡适 认知与价值观#认知 #成长 #国学智慧 #人物故事 #学习
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我胖哥（沈巍学生）3月前
#宣传正能量 #原创视频 #原创作品 #视频原声 #沈巍 国学大师嘴里的人物平价
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铭记历史3月前
袁世凯，我们该如何评价？#历史 #学历史
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南通-徐姐-沪漂-（沈巍）1月前
沈巍老师谈：清末状元张謇！江苏南通人真正如老师这么认可和了解张謇的估计没几人！#今日热点 #上热搜 #抖音推广 正能量文化宣传！
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历史人物知多少1月前
天妒英才！如果庞统多活十年，三国历史必将改写！#历史 #历史人物 #历史故事 #人物传记 #庞统
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品道书院—林教授品读曾国藩9月前
回顾历史，我们应该如何客观评价慈禧太后？#曾国藩 #慈禧太后 #国学智慧 #国学文化
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小雨不停下4月前
第22集 | 评价古人论迹还是论心，再上冉闵案例 #历史 #历史故事 #历史人物 #真实历史
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张豪豪1年前
欢迎来到文科尖子班 今天继续给大家讲一个历史题！#文科生 #学生时代 #校园生活 #高中 #内容过于真实
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上海梦话 短视频2月前
沈巍大师到底是什么水平？
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攻心与汉桑3月前
三国后期100大名臣人物志第一期陆抗（附西陵之战详解） #历史 #三国 #陆抗 #人文星闪耀计划#重读我的宝藏课本
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凌创小视界1周前
美国的课本是怎么评价中国的历史人物？#儿童启蒙 #少儿科普 #十万个为什么 #每天跟我涨知识 #睡前故事
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一平红色文化传播1年前
您可知这三位"海归"在红军时期是如何评价毛主席的吗？ #历史人物
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正然（多彩历史）4月前
我们是谁？千古一帝！#历史人物 #千古一帝朱元璋
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二哥日记本4月前
文班亚马评历史最佳阵容，有詹姆斯和库里无科比合理吗？ 文班亚马评历史最佳阵容，有詹姆斯和库里无科比合理吗？#文班亚马 #NBA历史最佳阵容 #库里 #詹姆斯 #科比
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龙猫看世界7月前
我们如何正确评价胡适#胡适 #历史 #认知 #好书推荐
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大伟同学8月前
#历史人物 #红色文化 #致敬伟人
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史藏3月前
历史上的慈禧到底是什么样的 #在抖音重新读懂了当年课本
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小白话题3月前
如何评价《爱情公寓》中的宛瑜？ #爱情公寓 #爱情公寓经典语录 #生活不会辜负每一个努力的人 #生活百般滋味你要笑着面对 #婉瑜
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易眼识才—识各赛道精英3月前
分析流浪大师沈巍评董宇辉。 沈巍是有个性也极具代表性的文化人，其文学底蕴在当代确实少有；董宇辉是年轻一代中社会标杆式文化人。不同的人生路径，各有千秋，也体现出不同的“道行”……#董宇辉 #沈巍 #文化 #传统文化
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水手辛巴德4天前
#历史#人物评价#明世宗肃皇帝朱厚熜：今天，咱们一起聊聊明史对明朝第十一位皇帝世宗肃皇帝朱厚熜的评价吧！先来看看明史原文：世宗御极之初，力除一切弊政，天下翕然称治。顾迭议大礼，舆论沸腾，幸臣假托，寻兴大狱。夫天性至情，君亲大义，追尊立庙，礼亦宜之；然升祔太庙，而跻于武宗之上，不已过乎！若其时纷纭多故，将疲于边，贼讧于内，而崇尚道教，享祀弗经，营建繁兴，府藏告匮，百余年富庶治平之业，因以渐替。虽剪剔权奸，威柄在御，要亦中材之主也矣。 这段话大意是说：明世宗嘉靖皇帝刚刚登基时，大力革除所有弊政，天下一致称颂治国有方。然而因接连议论“大礼议”事件，导致舆论哗然，宠幸之臣借机假托皇帝心意，不久便兴起大狱案。就人的天性至情和君臣父子的重要道义而言，追封尊号、设立宗庙，在礼制上是应当的；但将父亲牌位升入太庙祭祀，并且地位排在明武宗之上，难道不是太过分了吗！再看当时朝政纷繁复杂、变故频生，边境将士疲于应对，国内贼寇纷乱四起，而皇帝却崇尚道教，举行不合常规的祭祀，频繁大兴土木，导致国库储备告急。明朝百余年来累积的富庶安定基业因此逐渐衰败。虽然他曾铲除权奸，牢牢掌控着统治大权，但总体而言也只能算是中等才能的君主。 谥法中说刚德克就、执心决断为肃，大家觉得呢？一起聊聊吧
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大玮艺谈5天前
如何评价范曾的书法？#范曾 #知识分享 #书法 #传统文化#郭沫若@抖音创作小助手
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遇见沈巍6天前
流浪大师沈巍老师谈对曾国藩的评价变化#沈巍#流浪大师#曾国藩#唐浩明#读书
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藏村传说4天前
仓央嘉措的历史评价 #西藏 #仓央嘉措
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榆木川天子1周前
明末第一民族英雄！较郑成功、史可法更加完美。#民族英雄#明末#李定国#抗清#南明史
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水手辛巴德1周前
#历史 #人物评价#明仁宗昭皇帝#朱高炽# 大家好，今天让我们一起聊一聊明史中是如何评价明仁宗昭皇帝朱高炽的吧！先来看看明史原文：当靖难师起，仁宗以世子居守，全城济师。其后成祖乘舆，岁出北征，东宫监国，朝无废事。然中遘媒孽，濒于危疑者屡矣，而终以诚敬获全。善乎其告人曰“吾知尽子职而已，不知有谗人也”，是可为万世子臣之法矣。在位一载。用人行政，善不胜书。使天假之年，涵濡休养，德化之盛，岂不与文、景比隆哉。 这段评语大意是说：当燕王朱棣发起“靖难之役”时，仁宗朱高炽以燕王世子身份留守北平，保全城池并支援军队。此后成祖（朱棣）登基，连年北征，仁宗作为太子监国理政，朝廷政务从未荒废。然而在期间遭受谗言构陷，多次濒临危难疑惧的境地，最终却凭借真诚敬慎得以保全。他曾对人说过的这句话尤为深刻：“我只知道恪尽为子职责，不在乎有无谗佞小人。”这番话足以成为万世为君为臣者的楷模。他在位仅一年，任用官员、推行政令的善举不胜枚举。倘若上天能赐予他更多在位时间，让百姓得以浸润教化、休养生息，以他推行德政的盛况，难道不能与汉代的文帝、景帝比肩共创盛世吗？ 《谥法》中说：容仪恭美、昭德有劳、圣闻周达、声闻宣远为昭。大家对这位皇帝的事迹感兴趣吗？一起到评论区聊聊吧！
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微旦eca4天前
班级神人#神人
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good你安6天前
如何评价斯大林？争议暴君与工业巨擘的一体两面#如何评价斯大 #斯大林 #苏联 #二战历史
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我叫董树人（混的凯）5天前
清朝如何评价？#历史 #清朝 #吐槽 #内容过于真实
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西盟的早晨1周前
一篇因说“人话”而获得高分的考场作文分享#考场作文 #高考作文 23．阅读下面材料，按要求写作。（60分） 2400 多年前，孔子的弟子曾子承老师之思想，对读书人提出要求：“士不可以不弘毅，任重而道远 。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？” 1200 多年前，儒生杜甫虽身处困顿却仍大声歌唱：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！” 而前些年，北大中文系教授钱理群先生却对当代大学生的现状忧心忡忡。他说：“我们的知识青年们正越来越多地成为“绝对的、精致的利己主义者。”他们“有很高的智商和学识”，但“一己利益却逐渐成为他们言行的唯一、绝对的直接驱动力，为他人做事，全部是一种投资。” 以上材料引发了你怎样的感悟和思考？请结合材料写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800字。
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娜娜5天前
#强烈推荐 历史书太薄，装不下他们的伟大，我们随手一翻，就是他们的一生…… 历史书又太厚，我们记不住他们的名字，只知道他们叫英雄…… 虽素未谋面，但身受其恩， 怕下笔太重，惊扰了烈士的英魂，又怕下笔太轻，描绘不出他们惊天动地的往昔…… 铭记历史，致敬英烈！🙏#沉默的荣耀大结局
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#历史 #人物评价#今天，让我们大家一起聊一聊明史中是怎么评价惠宗让皇帝朱允炆的吧！乾隆朝给他重新定义的谥号是恭闵惠皇帝。先来看明史原文：惠帝天资仁厚。践阼之初，亲贤好学，召用方孝孺等。典章制度，锐意复古。尝因病晏朝，尹昌隆进谏，即深自引咎，宣其疏于中外。又除军卫单丁，减苏、松重赋，皆惠民之大者。乃革命而后，纪年复称洪武，嗣是子孙臣庶以纪载为嫌，草野传疑，不无讹谬。更越圣朝，得经论定，尊名壹惠，君德用彰，懿哉。这段话大意是说：明惠帝天性仁爱宽厚。登基之初，亲近贤臣、勤勉好学，征召任用方孝孺等人才。在典章制度方面，立志恢复古制。曾因身体不适临朝稍晚，尹昌隆上疏劝谏，他立刻深刻自责，并将谏书公示于朝廷内外。又免除军队中独子者的兵役，减轻苏州、松江地区的过重赋税，这些都是惠及百姓的重要德政。然而在靖难之变政权更迭后，他的纪年重新被沿用洪武年号，此后明朝宗室臣民因忌讳相关记载，民间野史流传存疑，难免出现讹误。直至经历我朝（清朝）修史得以公正论断，追谥“惠帝”尊号，其君主德行方才彰显，真值得称道啊！大家对这位皇帝的事迹感兴趣吗？一起评论区聊聊吧！
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李志勇4天前
新历史老师 #历史老师 @我是HAPPY @贝利蕊💖
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微课指导-大山老师【不要连赞】1周前
🎬历史人物亲自开口讲故事？这个AI玩法也太绝了吧！ 老师们！发现一个让历史课瞬间封神的AI玩法，不用写稿不用剪辑，一键生成历史人物第一视角自述视频❗️ 我们班学生看完都疯狂鼓掌 方法真的超简单 有手就会⬇️#微课制作 #微课大赛 #微课定制 #基础教育精品课#精品课制作
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如何评价屈原的历史地位？流浪大师沈巍是这样说的#沈巍#流浪大师#屈原#楚辞#读书
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艺彤4周前
历史的视角，评价曹操刘备 #曹操#刘备#历史的视角
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小企鹅讲故事1周前
小朋友们，今天的《英雄人物系列》带来的是特等战斗女英雄❤️郭俊卿❤️，让我们铭记历史，缅怀先烈❤️❤️#向英雄致敬 #儿童睡前故事 #启蒙早教 #抗日战争胜利纪念日 #创作者扶持计划
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