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素材量爆炸怎么剪好微纪录片? 这次分享的是2024年我负责跟拍的片子,从贵州学校拍到上海明星赛场,还亲眼见到篮球明星马布里,李宇春、宋雨琦,听到了单依纯的声音,灯光布置得真的很好,随便一拍都好好看。 话不多说开始本次拍摄剪辑思路分享。 开拍前当然是根据活动流程先做脚本,脚本其实也没有很细化,大致包含拍摄场地、拍摄内容走向、采访问题等,实际拍摄还是得根据现实场地及人员情况灵活拍摄。 开拍前一晚先跟校长老师等线上沟通好,让他们协助配合,也能不影响学校的教学工作。 接下来就是正式开拍,因为是纪录片,所以偏向于客观视角,从旁观者的角度出发记录整体学校环境,学生在校状态,老师工作状态。 拍摄学生时,尤其是五六年级的学生会比较腼腆,有自己的想法,会抵触镜头,所以在拍这部份时我观察到了班级里比较活跃的一名学生,让她带着我的相机,给她发布小记者的任务,由她对身边的同学们进行拍摄,这样班级氛围一下子就活跃起来了,我就逐渐融入他们,跟他们一起玩起来。 拍摄一到四年级的学生最简单,他们对陌生人很好奇一点都不抵触,午休时跟她们在空地上玩抢答游戏、脑筋急转弯。这时候由于很仓促,随身没有携带三脚架,就手持相机,让他们跑过来面对镜头抢答问题,刚好就可以拍摄这样很有感染力的画面。 接下来就是对校长老师进行采访,围绕着四位小主人公展开话题。之后我们再到主角的家里进行访谈,主要也是记录对于这个事件家里人的看法、态度。在拍家访时,意外地发现他们家里的纯自然光,刚好形成伦勃朗光,相机内置参数微调,直出就非常有质感,真的非常惊喜,也超级有成就感,人生拍摄镜头又+1。 然后就是出发去上海路上的跟拍,也是时刻观察主角们的情绪状态,及时拍摄,相机不离手,路上也跟他们多多聊天。 拍拍拍拍拍拍,机不离手,就是这样。到达上海的景点后,根据对他们的了解,进行一些简单的个人采访,这个时候也是要跟他们玩的形式进行拍摄,他们才会放松下来(虽然表现的依然紧张。 终于到剪辑了,看了前面拍摄分享就知道后期素材量爆炸了。 不过好在我灵机一动,拍摄时每天都有一些随手文字描述拍到的特别的画面、情节,所以不用慌。我们在这里分素材时就按照拍摄日期来分,日期下面再按照场地来分。 分完后我们就可以以时间为线索进行一个粗剪,搭建好这个粗剪时间线后,我们进行对所有素材(以及2023年的)进行重新整合,类似组词造句。疯狂剪剪剪,推翻,剪剪剪,改改改,就完成了。#剪辑分享
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