幼儿园公开课|数学-领域《认识数字9》 🍀活动主题:《认识数字9》 🌵活动领域:数学 领域 🈶动态PPT+教案+说课稿+反思 🏝️活动目标 1.认知目标:认识数字9的外形特征,知道数字9代表数量9,能准确认读数字9。 2.能力目标:感知数量9,初步理解8和9之间的数量关系;尝试完成1-9数字与数量的连线游戏,提高数字匹配能力。 3.情感目标:积极参与数学活动,对数字认知产生浓厚兴趣,体验与同伴合作游戏的快乐。 活动重点:认识数字9的外形特征,能准确认读数字9;感知数量9,理解数字9与数量9的对应关系。 活动难点:初步理解8和9之间的数量关系;能顺利完成1-9数字与数量的连线任务。 🍄活动准备 物质准备:PPT课件 🏜️活动过程 (一)导入环节:复习旧知,激发兴趣 1. 教师:“小朋友们好!今天我们要和数字宝宝们做游戏啦,还记得我们之前认识的数字宝宝1-8吗?它们想和大家打个招呼呢!” 2. 播放PPT课件中“1-8数字复习视频”,引导幼儿跟着视频一起认读数字,并说出数字对应的数量。 3. 视频结束后,教师:“刚刚我们和哪些数字宝宝打招呼了呀?最大的数字宝宝是几呢?” (引导幼儿说出1-8,最大的是8)。 “今天数字宝宝8带来了一个好朋友,它比8大1,你们想认识它吗?它就是数字9,我们一起来和它做朋友吧!” (二)展开环节:探索认知,深化理解 1. 认识数字9的外形特征 (1)教师:“数字9像什么”中展示数字9的外形,并将其与生活中相似的事物(如哨子、气球绳等)进行联想。 (2)观看认识数字9的视频,让小朋友加深认知。 #幼儿园公开课 #幼儿园教案 #幼教资源分享#幼儿园公开课 #数感启蒙
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