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无效夸奖,可能会毁了孩子! 1. 空洞、笼统的“真棒”、“好聪明”、“太厉害了”: 为什么无效:孩子太小,无法理解这些抽象词汇的具体含义。他们不知道你具体在夸什么行为或特质。这种夸奖没有提供任何有用的信息,孩子无法从中学习。 潜在风险:长期使用可能让孩子依赖外部评价,而非关注自己的行为和努力过程。 2. 过度夸张或不符合事实的夸奖: 例子:“你是世界上最棒的宝宝!”、“你画得比毕加索还好!”(即使只是胡乱涂鸦) 为什么无效:1-2岁的孩子可能还无法辨别夸张,但随着认知发展,他们会逐渐意识到这种评价不真实,可能降低夸奖的可信度。更重要的是,这没有帮助他们认识自己行为的真实价值。 3. 只关注结果的夸奖(忽视过程): 例子:“哇,你把塔搭得好高啊!”(只关注塔的高度,没关注孩子如何尝试、坚持、调整) 为什么无效:忽略了孩子在过程中付出的努力、专注、尝试和解决问题的方法。对于这个年龄段,探索和尝试的过程比结果更重要。 4. 机械、敷衍的夸奖: 例子:孩子每做一点小事(甚至只是看了你一眼),就条件反射式地说“真棒”、“好孩子”,但语气平淡,没有眼神交流或情感投入。 为什么无效:孩子能敏锐地感知到你的情绪和注意力是否真的在他们身上。敷衍的夸奖缺乏真诚的连接感,效果甚微。 5. 将夸奖作为操控手段: 例子:“如果你现在把玩具收好,你就是个好孩子/妈妈就夸你。” 为什么无效:这让孩子觉得“好”是为了得到夸奖,而非行为本身的意义。削弱了内在动机的培养。#育儿知识分享 #育儿经验分享 #育儿 #家庭育儿 #夸孩子
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