【《作文避坑秘计》三年级·第三单元作文指导|我来编童话】 《写童话别只会“动物玩了一天”,这招让故事有趣又高分!》   你家孩子是不是一写童话就是: “小动物们在森林里玩了一天,很开心。” 听起来像个“流水账”,老师看完只能写一句:缺少情节、角色太单一! 那今天我就来教你一招, 让童话作文像动画片一样好看, 又有情节,又有个性   🧱【第一步:搭骨架|童话=角色+难题+解决】 童话一定要有“波折”才好看,不能全程风平浪静! ✅ 教你三个“起波澜”的方法:  角色错位法:让角色“反着来”  比如:不会飞的小鸟想参加飞行比赛  不爱说话的刺猬,要主持森林晚会  物品线索法:用特别的东西引出冲突  比如:一个能许愿的旧草帽,引来争抢  目标倒逼法:给角色定一个“必须完成的目标”  比如:小蚂蚁要赶在暴雨前运完食物,路上出了意外……  有目标、有困难、有转机,故事才有意思!   🧩【第二步:填血肉|让角色“动起来、说话像他自己”】 童话里的小动物不只是“说话的名字”, 要像小演员一样,有性格、有动作、有语气! ✔ 习性融入法: 小兔子说话总蹦蹦跳跳,一着急就啃胡萝卜 小刺猬害羞时会缩成一团,说话像“嗡嗡”声 ✔ 语气标签法: 老乌龟说话慢吞吞,总说“嗯……我想想……” 小熊开心时,会一边笑一边扑向大树 ✔ 动作特写法: 比如小萤火虫伤心时,不哭,而是用触角轻轻敲树叶,“哒哒哒”地像在数眼泪 🧠 写童话最棒的地方就在这:你赋予每个角色生命力!   📚【结尾例子|让孩子秒懂】 有个孩子写《不会发光的萤火虫》: ✔ 用“角色错位法”:不会发光的萤火虫,要参加森林晚会 ✔ 用“语气特写”:蜘蛛婆婆说话慢悠悠:“嗯……发光,不一定只靠屁股嘛” ✔ 结局:蜘蛛婆婆送她一件荧光披风,她在舞会上发光了,还说:“我是一块会飞的荧光饼干!” 老师直接评语:构思巧妙,角色灵动,A+!     #作文阅读课程加盟合作 #武汉市汉阳人信汇妙趣教育培训学校 #沌口宁康路神龙商业街三楼妙趣培训学校
00:00 / 02:48
连播
清屏
智能
倍速
点赞9
00:00 / 02:44
连播
清屏
智能
倍速
点赞24
00:00 / 01:09
连播
清屏
智能
倍速
点赞NaN
火球君1周前
三年级语文上册第三单元《我来编童话》优秀范文,600字 #小学作文#作文素材#写作技巧#三年级语文#三年级作文 一个冬天的夜晚,大家都早早地睡下了,安静祥和的夜被一阵争吵声打破了。“我的功劳最大!我的功劳最大!”原来是厨房角落里的一个旧文具盒里的文具们正在争论谁的功劳最大。 事情是这样的:文具们在冰冷的文具盒里躺着睡不着,很无聊,于是文具盒爷爷提议说:“咱们来比一比谁的功劳最大吧!”“好呀!好呀……”大家异口同声地答应了。 铅笔第一个跳起来说:“我的功劳最大!上次主人用我画的玫瑰花比赛得了第一名呢!”“臭铅笔!”橡皮使劲跺着脚,你画玫瑰花的时候一直出错,不是我给你收拾乱摊子,主人能拿第一吗?所以我的功劳最大!” “我的功劳最大!”直尺急红了眼,“因为我,主人上次的数学作图题才没被扣分,语文阅读题才画出了漂亮的波浪线。”他轻蔑地看了一眼橡皮和铅笔。 大家都争着说自己是功劳最大的那一个。小主人啄木鸟被争吵声吵醒了,匆匆忙忙地赶过来。它打开文具盒,冷静地说:“伙伴们,你们的功劳都最大,每个文具都有自己的优点和缺点,你们怎么能用自己的长处跟别人的短处相比较呢?你们中缺了谁都不行!”文具们这才明白了万物都有优点和缺点,我们应该多发现别人的优点,万众一心才能做大事。 人心齐,泰山移。文具们下定决心以后不管遇到什么事都要团结友爱。从那以后文具们团结合作。铅笔写错了,橡皮一马当先,冲上前把写错的字擦干净。遇上连线题,尺子冲上去让铅笔靠在它身上,画出了又直又美的线。它们一起帮助小主人拿到了更多第一名。
00:00 / 02:10
连播
清屏
智能
倍速
点赞30