小清新风格《大自然的声音》公开课!成就感MAX! 呜呜呜,家人们谁懂啊!这节《大自然的声音》公开课终于顺利下车了!😭 真是爆肝N个晚上的成果,当看到台下娃们那一双双亮晶晶的眼睛,感觉一切疲惫都值了! 这次备课我的脑细胞真的“阵亡”了好多... 💡 灵感一闪,决定不走寻常路,直接把课堂“爆改”成——“自然之声”音乐厅”。 1️⃣ 关于备课巧思(卷自己bushi) 我不再是老师,而是“主持人”;孩子们也不再是学生,全是“小小品鉴家”。 开场我还“斥巨资”请了“数字人艺术总监”来发布品鉴任务(其实就是个小视频哈哈),没想到效果出奇得好!娃们瞬间被拿捏了,一个个坐得笔直,仪式感拉满!😂 2️⃣ 关于课堂氛围(真的yyds!) 整节课的氛围真的没话说!我们一起“品鉴”了风的交响、水的变奏和动物的欢歌。 尤其是在“品鉴家模仿秀”环节,有学公鸡打鸣的,有学小羊“咩咩”的,全班简直笑不活了!当讲到小雨滴如何从“山中小曲”汇聚成“海洋大合唱”时,能感觉到他们真的被那种“汇聚”的力量给震撼到了。 最后的“嘉宾推荐报告”环节也超级惊喜,娃们脑洞大开,推荐了雷声、落叶声... 真的有被这群小可爱狠狠治愈到。🥰 当老师的幸福感,这不就来了嘛! #小学语文 #ppt课件 #小学语文三年级上册 #小学语文公开课
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🔥赞爆教研组的一节《坐井观天》公开课❗ 课文介绍:《坐井观天》是部编本二年级上册第五单元的第一篇课文。这是一篇寓言故事,共有7个自然段,第 1自然段交代青蛙和小鸟所处的位置,为故事的展开做了铺垫。2-7自然段以青蛙和小鸟的三次对话展现故事内容,两只小动物的争论,读起来让人忍俊不禁的同时也深深启发我们的思维:做事、看待问题不能自以为是,做井底之蛙不可取。 🔥 文章的插图设计很巧妙。小鸟和青蛙一高一低,似乎在暗示他们产生分歧的原因:他们所处的位置不同,眼界不同,所以看法也不同。这篇课文独特的呈现方式,在教学时可以把分角色朗读作为展开教学、思维辩论的一个重点。教师通过“关注标点符号”、“角色体验”等方法为学生搭建朗读支架,体会情感,读出两个角色不同的语气。同时,也要关注“无边无际”等词语的理解,弄清句子意思,梳理观点,为理解故事寓意作铺垫。 本课以“走进寓言王国”为情景导入,同时设有多个任务,贯穿全文,贯彻落实本单元语文要素: 任务1⃣️:读好对话,拓展思维 任务2⃣️:续编对话,揭示道理 任务3⃣️:拓展延伸,续编故事 - ✨本课为《坐井观天》第二课时公开课,配套AI融合公开课课件➕教案(教案内设逐字稿),同时🈶板书参考公开课轻松搞定 #二年级语文#二年级语文上册 #坐井观天 #坐井观天连环画 #坐井观天续写
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